下面是小编为大家整理的指导青年教师方案,学科,供大家参考。
指导青年教师（学科）
方案
一、 指导思想 高素质的教师队伍是学校教育教学质量的保证， 青年教师是学校的中坚力量。
在学校总的培养计划的基础上， 作为工作经验稍微丰富一点的教师， 有责任对更年轻的教师进行帮扶指导， 以便相互促进， 共同提高全体教师的教育教学技能， 不断提高学校的教育现代化水平。
二、 培养对象 1． 人员：
**老师、 **老师。
2. 优势及不足分析：
两位老师各有显著的优势， 比如二位老师语文素养都较高， 责任心都很强。
江老师一直能勇挑学校重担， 担任过大循环教学， 语文基本功较为扎实， 教学成绩优秀。
陈老师较为年轻， 有虚心的求教精神和较好的接收能力。
两位老师共同的不足是教科研写作的能力稍微欠缺， 对于平时教学中发生的现象问题敏感度不够， 并且在理论书籍的研读方面方法和储备亟需提高。
把良好的教育教学实践上升为理论认识并养成做做工作笔记的习惯， 切实提高教科研能力， 是二位老师共同面临的问题。
三、 培养目标：
（一）
远景目标 1． 积极高尚的思想品质， 在教师队伍中形成榜样示范。
2． 广博扎实的专业知识， 在各级专业技能大赛中获奖。
3． 较强的教育教学能力， 成为学校及全区乃至市骨干教师， 并力求在 3-5年时间形成自己的教学风格。
（二）
具体目标：
1． 良好的职业道德， 具有强烈的进取心， 树立勤奋、 拼搏、 奋斗精神。
2． 较强的理解教材和驾驭教材的能力：
3． 较强的课堂组织能力具有随机应变的教育机智。
4． 较强的教学能力， 探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。
5． 较强的班级管理能力， 建立良好的班集体能力。
6． 提高教科研能力， 有记笔记的习惯， 善于反思。
四、 培养措施 1． 重视青年教师的目标引领， 每一位青年教师要制定自己的三年发展规划。
2． 利用各种形式， 组织他们学习相关文件、 提高认识， 以先进教师的事迹，教育激励他们， 使他们真正具有乐于奉献的精神。
3． 组织开展系列性专题培训， 使他们掌握教育教学常规， 了 解教育教学规
律。
每两周至少学习一篇教育教学文章， 观看一堂优质课视频， 并分别写好感触最深的体会。
4． 重视抓教学反思， 要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思， 每周选择一堂成功之课或不足之课写一反思随笔。
每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。
指导课题研究， 掌握课题研究的基本步骤和研究方法， 并顺利结题。
5． 抓教学基本功比赛， 组织演讲、 粉笔字、 制作课件、 板书比赛， 以赛促练， 掀起青年教师苦练基本功的热潮； 积极参加各级语文优质课、 基本功技能、素养大赛等活动， 以赛促训， 提升专业技能水平。
6． 订阅班主任工作及少先队管理的杂志， 观摩优秀的实践活动， 丰富班级活动， 以此促进对学生的全面了解， 促进课堂教学。
二零一零年九月