下面是小编为大家整理的（73篇）第二批主题教育学习心得汇编（202401）【完整版】,供大家参考。

第二批主题教育学习心得汇编（202401）（73篇）

第二批主题教育学习心得汇编（202401）

（73篇）

“回音”萦绕不绝让主题教育“收官不收心”

　　***总书记在广西考察时强调，第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。当前，第二批主题教育临近收官，“牵绊心弦，回味无穷。”广大党员干部当细细回味、常常沉浸，“回音”“萦绕不绝”让主题教育“收官不收心”，带着启示和感悟笃定向前、追梦行远。

　　理论“回音”萦绕不绝，时刻“校航向”矢志不渝跟党走。理论上清醒，政治上才能坚定。主题教育虽已进入“尾声”，但学习理论知识、增强党性淬炼、修炼看家本领这一习惯当融入日常，当成“必修课”“终身课”来坚持。在当今风云变幻的时代，坚持以科学理论武装头脑、指导实践，既是增强我们实战本领的重要路径，更要提升斗志勇气的力量源泉。广大党员干部当让理论“回音”萦绕耳畔、充盈脑海，在常学常新、活学活用中汲取党的创新理论的思想力量，在脑海中构筑起系统全面、内涵丰富、逻辑严密的理论体系，真正增强理论认同、情感认同，从而校准奋斗“航向”做到矢志不渝跟党走。

　　调研“回音”萦绕不绝，叩问“为民心”一枝一叶总关情。调查研究作为我们党的“传家宝”，穿越时光仍然熠熠生辉，不应在兴起时“风风火火”、而热潮退却后“搁置一旁”，这样的“交差式”“应付式”调研不仅浮在表面、难触本质，更不能在挑战变化、千头万绪的工作中提供指导价值。广大党员干部当让调研“回音”萦绕不绝，就得将其作为干事谋事的重要抓手，一旦工作遇到困惑和疑问、手头多了处理不了的难题、群众的诉求抱怨集中、基层关注的热点沸腾，就要主动下基层走一走，来场沉浸式的调查研究，在时时贴近泥土、细看草根，在常常走进群众、聆听心声中，把冒热气、接地气的第一手资料掌握好，把担当实干亮在群众面前，真正在常常叩问“为民心”中诠释一枝一叶总关情。

　　检视“回音”萦绕不绝，平日“常自省”百尺竿头思更进。“君子检身，常若有过。”无论什么时候，问题都是客观存在的，工作上是否尽心尽力、为民服务是否毫无保留、思想信念是否开了小差、与人交往是否纯粹如一、政绩观是否正确笃定……有正视问题的自觉、有刀刃向内的勇气、有刮骨疗毒的魄力、有知耻后勇的决心，方能始终保持自我革新、保持肌体细胞健康水平。这次主题教育，全党干部都来了一次“全面体检”，对今后的工作大有裨益，广大党员干部当坚持到底、让检视“回音”萦绕不绝，一方面要拿出魄力和行动认真整改、努力补差，另一方面也要常常躬身自问、透视自己，做到根治问题、消除隐患，将底线思维贯穿始终，真正做到百尺竿头思更进。

MZ生活H要避免“头重脚轻”

　　目前，第二批主题教育正处于收官之时，扎实高效开展好MZ生活H，是各地区各部门的一项重要工作。让MZ生活H发挥治标疗疾、祛病除根的效果，各级党组织和党员干部须聚焦关键环节，寻“医”会“诊”、抓好药方，避免“头重脚轻”，让MZ生活H真正开出质量、开出成效。

　　“把脉问诊寻病根”，拉网式检视切勿重“查摆”轻“剖析”。MZ生活H应当触动思想，深入灵魂，不能“隔靴搔痒”做表面功夫，否则不仅找不到问题源头，还可能让“旧疾复发”。各级党组织要用好谈心谈话这一“利器”，“上下谈”“左右谈”“内外谈”，采用多种形式开展谈心谈话。要将找寻问题源头纳入整改目标，认真剖析、深挖根源，着力弄清楚问题“来龙去脉”，既找“病灶”、又挖“病根”，达到正本清源效果。党员干部要对照问题整改清单，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在对标对表中把个人不足逼出来、把思想懈怠逼出来、把问题源头逼出来，以拉网式检视对准问题“靶心”，算好问题“明白账”。

　　“开方抓药去顽疾”，滴灌式批评切勿重“作秀”轻“切实”。一场有血有肉的MZ生活H，自然是刀刃向内、刮骨疗毒，在找准“病因”后，对症下药开好“药方”，继而有则改之、无则加勉。开展自我批评时，要下足功夫，开门见山，以党员标准为镜深刻剖析自己，找准痛点，以“刀刃向内”的勇气和“自我剖析”的决心，敢于“揭短亮丑”、深挖症结，绝不能避重就轻，用“空言虚语”应付差事。开展相互批评时，要以“公事公办”的魄力“打开天窗说亮话”，撕开“真口子”、揭开“真伤疤”、触碰“真问题”，让问题查摆具有靶向性。要“一针见血”、直击内心，杜绝“老好人”“打太极”等错误思想，让同志心服口服，达到咬耳扯袖、红脸排毒效果。

　　“熬汤补气除病根”，靶向式整改切勿重“会议”轻“落实”。召开MZ生活H，开会不是目的，会后彻底根除病症才是最终目的。会上找准问题还不够，改得怎么样、改得行不行、会不会复发，关键在于“定期体检”，如果会上“热热闹闹”，会后“不了了之”，“光打雷不下雨”，就背离了MZ生活H的初衷。党员干部要针对会上查摆出来的问题，紧贴实际、对症下药，能改的马上改，一时整改不好的，要画出“路线图”、开好“处方药”，以“不破楼兰终不还”的韧劲持续整改，确保整改落细落实。要经常对标对表反复“回头看”，防止一些问题“死灰复燃”，确保MZ生活H真正开出疗效、体现质量。

始终如“一”让主题教育永“不停歇”

　　***总书记强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，广大党员干部要牢记嘱托，持续巩固深化主题教育成果，始终如“一”让主题教育永“不停歇”，一直在路上。

　　“一刻不停”理论学习，坚持韧劲不松、常学常新，以“吾将上下而求索”的笃学品格让感悟思想“不停歇”。知之愈明，则行之愈笃。理论是行动的先导。抓好理论学习是贯穿主题教育始终的首要任务，也是开展主题教育的第一步，***总书记指出，“思想上的滑坡是最严重的病变，思想上松一寸，行动上就会散一尺。”广大党员干部要“一刻不停”理论学习，树立终生学习的理念，坚持韧劲不松、常学常新，始终以“苟日新、日日新、又日新”的精神学习党的新理论，切实做到“知不足、不知足”，自觉在“学思想”上下功夫，学出政治忠诚，学出使命担当，要增强学习自觉、端正学习态度、激发学习兴趣，既不“碎片化学习”，也不“浅尝辄止式学习”，要深学细悟、学懂学透，真真正正读原著、学原文、悟原理，坚持“学思用贯通、知信行统一”，要全面系统学、及时跟进学、联系实际学，让党的科学理论真正入脑入心，确保主题教育走深走实。

　　“一丝不苟”调查研究，坚持钻劲不改、躬身向下，以“绝知此事要躬行”的干事魄力让为民服务“不停歇”。调查研究是一门致力于求真的学问，一种见诸实践的科学，也是一项讲求方法的艺术，是此次主题教育的重要内容。***总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是我们做好工作的基本功。广大党员干部要“一丝不苟”调查研究，始终坚持钻劲不松、实事求是，坚持问计于民，避免“闭门造车”“纸上谈兵”，主动走出机关办公室，走进群众家中、走入车间工厂、走到田间地头，深扎基层一线，与群众面对面、心贴心、实打实地交流，当好群众的“知心人”，倾听群众心声，了解群众冷暖，树立问题导向，探询群众的“急难愁盼”，树立目标导向，从群众利益出发，解决好群众的“心心念念”，要敢于解题、善于解题，有的放矢、一击即中，实实在在为群众办实事，真真正正为群众解难题，打通为民服务的“最后一公里”。

　　“一针见血”检视整改，坚持拼劲不变、动真碰硬，以“不破楼兰终不还”的斗争勇气让取信于民“不停歇”。***总书记指出，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。抓好检视整改是取得主题教育实效的关键一环。广大党员干部要“一针见血”检视整改，发扬“刀刃向内”的自我革命精神，拿出“刮骨疗毒”的勇气，始终以“严”的标准真查找问题，以“深”的力度找到真问题，对标对表检视问题，敢于动真碰硬、直面问题、不遮不掩，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面，把自己摆进去，找准问题症结所在，分级分类整改整治、制定整改措施、明确整改时限、确保责任到人、确保整改到位，坚持“当下改”与“长久立”相结合，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，让检视整改贯穿主题教育全过程，让主题教育“收官”不“收劲”，永“不停歇”，一直“在路上”。

对照JC要“对”出“真情实感”

　　开好专题MZ生活H，是主题教育检视整改的一个重要载体。当前，各地各级党组织正在如火如荼地开展专题MZ生活H，撰写对照JC材料是专题MZ生活H的必要环节，对开好专题MZ生活H至关重要，党员干部在撰写对照JC材料时要敢于“说真话”、勇于“挖病灶”、善于“出实招”，让对照JC“对”出“真情实感”。

　　总结上年度整改情况时要敢于“说真话”，让对照JC“对”出“真情”。“千羊之皮，不如一狐之腋；
千人之诺诺，不如一士之谔谔。”求真务实是共产党的优良传统和政治本色，撰写对照JC材料也是如此，党员干部要把“求真”二字高高举过头顶，如实反映上年度整改工作的情况，在总结经验做法时敢于“写真事”，不玩文字游戏，不堆砌华丽辞藻；
在收集数据信息时坚决“用真果”，不胡编乱造，不弄虚作假；
在汇报成绩亮点时勇于“说真话”，不夸大其词，不无中生有；
在分享经验交流时善于“道真情”，不碍于情面，不能有思想包袱。只有对过去一年的工作进行全面客观的评估，来一次实打实、硬碰硬的“回头看”，才能总结出决战决胜的“好点子”、提振再接再厉的“好氛围”，更好发挥优势潜能，以利再战。

　　查摆问题不足时要勇于“挖病灶”，让对照JC“对”出“感悟”。问题是时代的声音，坚持问题导向，弄清问题性质、找准症结所在，进而反思感悟、解决问题，是撰写对照JC材料的关键所在。一方面，对待问题病灶要早发现、早重视，党员干部要把问题作为改进工作的重要法宝，把问题整改贯穿主题教育始终，对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标，以刀刃向内的勇气深挖问题病灶。另一方面，要以一流标准和敏锐眼光把问题查找全，将一个个问题“掰开揉碎”进行深度剖析，把一条条不足“砸烂翻破”逐个铺平开来，深挖产生问题的“罪魁祸首”，明晰自己“患了什么病”，真正做到把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在感悟不足、反思差距中知耻而后进。

　　擘画整改蓝图时要善于“出实招”，让对照JC“对”出“实效”。对照JC最终是为了解决问题。未来工作中，如何让“问题清单”变“成绩清单”、让“愿景图”变为“实景图”，关键在于能否拿出“实招”解决“病灶”。对于查摆出的问题，首先，“用药对症才能药到病除。”要把握问题脉络、列出问题清单、揪出问题根结，针对“病情病根”狠下猛药，不得“乱开处方”。其次，要制定科学的整改措施，既要立足长远着重于“大视野”制定规划，明确整改目标，定期“回头看”，避免“病情复发”，也要结合实际立足于“小切口”分析当下，研究可操作性，列出整改清单，不可“空中楼阁”，要广谋良策、广聚共识，把 “谎话”“虚话”“空话”彻底删除，让“实的招数”结出“真的果实”，推动对照JC取得实实在在的成效。

在“进出”之间把握好调查研究的“度”

　　当前，第二批主题教育即将收官，广大党员干部在此期间大力发扬调查研究的优良作风，深入基层、发现问题、剖析原因、制定措施、解决问题，用实际行动办成了许多为民实事，真正解决了群众的急难愁盼，但主题教育“收官”不“收场”，广大党员干部要继续发扬这一优良作风，在“进出”之间把握好调查研究的“度”。

　　把自己“摆进去”，把问题“找出来”，把握好调查研究的广度。调查研究作为我们党的一种优良作风，它突出强调了“一线工作法”的重要性。坐在机关碰到的都是问题，来到基层掌握的全是办法，要想让调查研究真正发挥出它应有的效果，我们就要树立“发现问题—分析问题—解决问题”的闭合回路，这其中的每一部分都极为重要，但发现问题是前提和基础，只有把实情摸准、把情况查清，才会让调查研究有广度，才能确保实效。广大党员干部要真正把调查研究这一优良作风发扬光大，始终坚持问题导向这个“牛鼻子”，真正把自己摆进去，迈开步子、甩开膀子，深入田间地头、深入工厂车间、深入城市社区，详细、准确、务实掌握群众所需所盼所急所难，亲眼看、亲耳听、亲自走，对老百姓热议的话题、关注的焦点、希望解决的难题做到“了如指掌”，对群众所希望解决的难事、亟待解决的急事、一时难以解决的复杂事、需要多部门联合解决的大事都要记录在册，真正在一线掌握最真实的情况、获得一手资料，找准找实问题所在，把握好调查研究的广度。

　　把心思“投进去”，把症结“剖出来”，把握好调查研究的效度。调查研究如果只注重问题本身，那就会让效果打折扣，它其实是一个动态循环、自动过渡的过程，在发现问题之后，紧接着就要分析问题产生的原因，这个环节相当于调查研究的“中枢神经”，起着重要的作用，因为调查的过程，是了解问题、发现问题的过程，而研究的过程，正是分析问题、解决问题的过程。广大党员干部在收集到问题之后，要全身心置入研究阶段，提升分析问题的能力与水平，深入分析问题产生的内因外情，以及对问题的表现形式和影响力做出分析和判断，在理论联系实际的过程中寻找解决问题的办法举措。同时，要结合实际情况，找准找实正面案例和反面案例，并开展“解剖式分析”，实地复盘，推动从解决办好“一件事”到办好“一类事”的延伸和拓展，更要注重“开门分析问题”，向群众求教，将群众的好想法、好意见、好建议收集汇总，充分考虑，有效借鉴，为下一步制定为民措施提供有益参考。

　　把行动“放进去”，把结果“交出来”，把握好调查研究的力度。经过前期发现问题，中期分析原因之后，怎么解决问题就显得尤为重要，而解决问题是要有力度的，正体现在党员干部的行动力、执行力上，在把基层调研的收获、体会转化为推进实际工作的具体政策措施后，党员干部要身先士卒、率先垂范，以身作则，制出任务书、画好路线图、排出工期表，当好“施工队长”，强化交卷意识，做到“我发现的问题我解决，我制定的措施我落实”，用心、用情、用力写好调查研究的“后半篇文章”，切实把“问题清单”变为“履职清单”和“成果清单”，防止“调而无果”“调而不用”，真正走好“发现问题、分析问题、解决问题”的闭合回路，以自己的为民步伐提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。同时，也应该建立长效机制，对好的经验、好的做法要及时固定下来。

总结报告掐“虚花”主题教育结“实果”

　　第二批主题教育即将迎来“收官”，各级党组织聚焦主题主线，坚持把“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求贯穿履职全过程，加强理论修养、开展调查研究、推进检视整改，主题教育持续走深走实。在总结工作的同时，切记要掐“虚花”，结“实果”，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制，不断巩固拓展主题教育成果，推动主题教育常态化、长效化。

　　掐“浓墨重彩、夸夸其谈”的虚花，推动学习教育常态化，让“总结＋底色”。开展总结工作的过程，就是一次对初心的回望、对坚持标准的考量。要看学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想的主线有没有贯穿主题教育始终，要看“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求有没有落细落地，要看“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的目标任务有没有实现。要不偏不倚、客观评价、真实反馈主题教育开展情况。成效总结要有案例、有数据、有成果等实实在在的“干货”，不浓墨重彩、不夸夸其谈，杜绝“假大空”，客观总结主题教育成功经验、重要启示，展现主题教育取得显著成效，持续巩固和拓展主题教育成果，让党员旗帜色彩更红、支部堡垒成色更足。

　　掐“纸上谈兵、华而不实”的虚花，推动调查研究常态化，让“总结＋实效”。主题教育虽然进入收尾总结阶段，但收尾不是“收场”、总结不是“终结”，不仅不能松劲懈怠，反而更要鼓足劲头、久久为功，确保主题教育善始善终、善作善成。要对主题教育开展一次“全面复盘”，既盘点收获也敢于亮丑。主题教育总结问题切莫“轻描淡写”，坚持把“检视问题、整改落实”重点措施贯穿始终，要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，敢于揭丑亮短、勇于自我革命，实事求是把问题找准、找深、找实，精准“把脉”，查准“病灶”。整改落实要“见真章”，问题不能停留在总结上、口头上、文件上，要建章立制，精准整改措施，明确责任主体，限定整改时限，强化监督检查，确保问题整改落地落细、不打折扣。

　　掐“有声无实、画饼充饥”的虚花，推动检视整改常态化，让“总结＋动能”。一语不能践，万卷徒空虚。回头看是为了向前走，做好总结是为了推进事业。毛主席曾说，世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲认真。做好主题教育总结工作应该、也必须讲求认真。要将思想统一到党中央的部署要求上来，深刻领悟“两个确立”决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。主题教育总结不是“终点”，各级党组织要提出巩固拓展主题教育成果的真知灼见，以主题教育总结工作为新的“起点”，将其作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题，形成长效机制，增强党员、干部干事创业的新动能。

画好“标点符号”让主题教育“余音绕梁”

　　当前，第二批主题教育已经接近尾声。“行百里者半九十”，越是到收官时刻、收尾阶段，越要保持清醒、保持定力，绝不能有松口气、歇歇脚的懈怠思想，更不能有应付交差、敷衍了事的“过关”心态，要稳扎稳打、一步一印，确保工作务实、过程扎实、结果真实。

　　主题教育只有进行时，没有完成时。广大党员干部不可为主题教育画上“句号”，要将开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育作为终身“必修课”，把理论学习抓在日常、调查研究实在平常、检视整改严在经常，持续巩固拓展主题教育成果，做到常学常思、常研常得、常改常新。

　　画好“学无止境、敏而好学”的顿号，把“理论学习”抓在日常。理论学习是一个循序渐进、日积月累的过程，最讲究连贯性和持久性，唯有日日学、时时学、处处学，才能学得有厚度、有深度、有宽度。用好“顿号”，既要把握先后顺序，坚持学在前、思在先、悟在中，由易到难、由浅入深，层层递进、环环相扣，切莫本末倒置、顾此失彼，又要列好学习清单，既学党规党章党纪，也学马克思主义经典著作，做到学习有目标、读书有方向。广大党员干部要树立“终身学习”的理念，秉怀敏学之心、求知之心，把学习作为一种习惯、一种责任、一种态度，不因事务庞杂而盲学，不因枯燥乏味而不学，不因晦涩难懂而浅学，真正静下心读、潜下心悟、沉下心干，切实推动理论学习入脑入心入行。

　　画好“深入基层、入户走访”的逗号，把“调查研究”实在平常。调查研究是主题教育的重要内容和环节，是我们党的传家宝，是做好一切工作的基本功，也是我们做好当前工作的基本方法。调查研究不是阶段性工作，而是要根据实际需要常态化开展的工作，因此必须是长期的、系统的、深入的，绝不能热一阵冷一阵、紧一时松一时，也不能重口号轻落实、重形式轻内容。党员干部开展调查研究时，要画好“逗号”，既要保持流畅度，选题后再开题，开题后再破题，也要保持清晰度，调研对象、方式、内容等一目了然。要大兴调查研究之风，多到偏远落后的地方去走一走，多到群众家里坐一坐，到田间地头去望一望，迈开步子走、俯下身子问，获取最真实情况，听取第一线声音，做到年初有计划、月月有行动、季度有总结、年终有收获。

　　画好“破解难题、增进福祉”的问号，把“检视整改”严在经常。***总书记曾指出，无论什么时候，问题总是客观存在的，怕就怕对问题熟视无睹、视而不见，结果小问题变成大问题，小管涌演变成大塌方。把问题整改贯穿主题教育始终，既能提升人民群众获得感、幸福感，也能让人民群众成为问题整改的参与者、监督者，确保主题教育取得实效。党员干部要画好“问号”，就是要时常反省自身，对于群众“急难愁盼”问题有没有整改彻底、解决到位，有没有正视问题的自觉、直面问题的勇气、解决问题的能力，有没有全心全意为人民服务、尽心竭力为人民解忧。要坚持问题导向，敢于发现问题，善于分析问题，有效解决问题，以更加昂扬的斗志、务实的举措、坚实的作风解决好基层困难事、群众烦心事。

“启承转合”让主题教育“声”入人心

　　***总书记强调，第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。按照党中央部署，第二批学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育从2023年9月开始，至2024年1月基本结束。“行百里者半九十”，广大党员干部要牢记***总书记殷殷嘱托，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，用好“起承转合”的行文技巧，以强烈的政治责任感和历史使命感，奏响主题教育“最强音”。

　　“起”于思悟，奏响“活到老、学到老”的“思想音”，在常学常新中让主题教育“声声入耳”。***总书记强调，广大党员干部要以主题教育为契机，筑牢信仰之基、补足精神之钙，促进学思用贯通、知信行统一。重视学习、善于学习是中国共产党独特的精神气质。百年奋斗征程、百年峥嵘岁月，我们党始终通过学习提高本领、适应变化、掌握主动，不断开创事业发展新局面。当前，第二批主题教育临近收官，但这并不意味着学习可以“停一停、歇一歇、放一放”。广大党员干部要学而不辍，拿出“学不精通不罢休”的钻劲，坚持原原本本学、深入思考学、联系实际学，全面学习领会***新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，不断丰富知识储备、筑牢信仰之基，切实把学习成果转化为坚定的理想信念、干事的不竭动力。

　　“承”继落实，奏响“担使命、勇作为”的“调研音”，在履职担当中让主题教育“掷地有声”。“涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”调查研究是谋事之基、成事之道，更是主题教育中的重要“课题”。主题教育越是快要结束，广大党员干部越是要铆足干劲、全力以赴，主动到情况复杂、矛盾突出的地方去，坚持眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，到村庄院落、田间地头、项目一线等领域去开展调研，聚焦乡村振兴、产业发展、文明建设、环境治理等重点领域，听民声、聚民智，要在群众的“抱怨牢骚”中把方方面面的情况了解清楚，为精准施策提供“科学依据”，确保迅速高效地将调研成果转化为攻坚克难、干事创业的强大动力和为民办实事的“良方”，不断提高履职尽责的水平和能力。

　　“转”变作风，奏响“解民忧、暖民心”的“奉献音”，在念兹在兹中让主题教育“声情并茂”。让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子。主题教育开展得好不好，群众最有发言权。广大党员干部要牢固树立以人民为中心的发展思想，找准“群众视角”、顺着“群众视线”，以人民群众的满意度作为衡量主题教育成效的重要标尺，深入基层一线、走进田间地头，认真倾听群众心声，解居民之忧。要始终把“人民对美好生活的向往”作为奋斗目标，持续深化“我为群众办实事”活动，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务出真招、办实事、求实效，用心用情解决群众的“急难愁盼”，切实把为人民服务的宗旨融于工作实践、贯穿工作全过程，以奉献之力书写“人民公仆”的真生动篇章。

　　“合”建新功，奏响“补短板、助提升”的“成效音”，在检视整改中让主题教育“声入人心”。***总书记强调，广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究结果运用好不好，落实得到不到位，能不能把问题解决好。主题教育越是接近尾声，越是要做实做细检视整改“后半篇文章”。广大党员干部要增强检视整改的责任感、使命感、紧迫感，真正做到动真碰硬、真查实改。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对查摆出来的问题，一项一项制定整改措施，对能立即解决的，快速想办法、出计谋；
对不能解决的，及时反馈，强化对接，坚决做到整治解决不松劲、销号不松手，切实推动主题教育落地生根、开花结果。

抓整改需“动真刀”

　　***总书记强调，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。当前，第二批主题教育临近收官，检视整改成效直接影响主题教育成效。要坚持实的导向，动真碰硬、真刀真枪抓整改，把“点上改”和“面上治”、“当下改”和“长久立”、“向内改”和“联动改”结合起来，确保真改、实改、改到位，让人民群众切实感受到主题教育带来的新变化新面貌。

　　向“浮”开刀，把“点上改”和“面上治”结合起来。能不能真解决问题、解决真问题，全面整改是关键。要解剖麻雀、一抓到底，深入复盘典型问题、疑难问题、反复问题，聚焦重点、紧盯裉节，深挖一口井、打穿一个点，找准找实问题症结和矛盾本质，集中发力、攻坚突破，确保整改对症下药、药到病除。要举一反三、源头施治，敢下“深水区”、敢啃“硬骨头”，主动研究新情况、新形势，拿出有针对性和可操作性的硬举措，从源头上堵塞漏洞、补齐短板，做到点上整改和面上整治、表面整改和深层治理相同步，真正实现从“解决一个问题”到“解决一类问题”。

　　向“急”开刀，把“当下改”和“长久立”结合起来。制度管根本、管长远。着眼未来，必须充分运用制度力量，把整改成果稳固下来、拓展开来。要坚持分类施策，一把钥匙开一把锁，对能迅速解决的问题，即知即改、立行立改，一时解决不了的，采取台账式管理、项目化推进，明确具体措施、整改时限、责任分工，盯住不放、持续整改，完成一个、销号一个，确保整改到位。坚持破立并举，在标本兼治上下更大功夫，立足“治标”推行“当下改”，着眼“治本”完善“长久立”，注重从制度上挖根源、找差距，不断完善机制、建章立制，狠抓制度落实，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。

　　向“私”开刀，把“向内改”和“联动改”结合起来。整改是一项系统工程，必须一体谋、合力推。对于检视出的涉及多个部门、影响广泛的问题，只有坚持“一盘棋”推进，广开言路求意见、齐心协力抓整改，才能放大整改的综合效应。要坚持全局思维，抓实联动整改，既要联通左右，同题共答，促进整改稳扎稳打，全面推进，又要贯通上下，合力解决“表现在基层、根子在上面”的难题，确保整改一贯到底、落地见效。要坚持开门抓整改，推动整改事项让群众参与、整改目标让群众认同、整改措施让群众认可，虚心听取群众意见、自觉接受群众监督、主动接受群众评判，确保取得群众满意的整改成效。

“踮起脚尖”让主题教育闪耀奋斗光芒

　　***总书记强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。广大党员干部要走好主题教育后半程，持续推动工作的落实、能力的提升、作风的转变，稳扎稳打推动各项工作取得实实在在的成效，推动主题教育走深走实。

　　“踮起脚尖”是一种努力的姿态，要在理论学习上“下苦功、勤钻研”。适应时代的瞬息万变，适应不同岗位的不同需要，对给党员干部“快速进入角色”提出了更高的要求。作为党员干部，我们首先要把理论学好学精，才能运用理论更好地指导工作、开展工作、推进工作，搬开问题的“绊脚石”，破除考验的“挡面墙”，提升工作的效率。在理论学习上，党员干部要肯下勤学苦练的功夫，学习一天、学习半月、学习一年的成果全然不同，在学习上愿意花费更多时间和精力者，在知识储备和经验积累上就能更加深厚，在实践运用中就能更加快速灵活。因此，党员干部要不断提升自身的理论水平，做到沉心学习、聚精会神，做到深入钻研、学深悟透，把理论学习和岗位工作紧密结合起来，以知行合一推动工作“更进一步”。

　　“踮起脚尖”是一种实干的姿态，要在为民服务上“勤耕耘、结实果”。工作成效好不好，要看“实绩卷”。无论在什么样的岗位上，无论能力是大是小，党员干部都要自觉把人民群众的利益置顶心中，把人民群众的幸福高高托举，让民之所需有回应、民之所难能解开、民之所盼能实现，从“主动喊到”到“马上就办”，从“办好小事”到“办成大事”，从“做得精细”到“干得出彩”，在为民服务的每一个环节都要认真对待，从一点一滴做起，从人民群众急难愁盼出发，真正把群众当成自己的“家人”来对待，不懈怠、不疏忽，下足“绣花功夫”。一枝一叶总关情。党员干部要站在群众的角度去思考问题，把问题的“前后”弄清楚，把问题的“症结”搞明白，由表及里、由浅入深，找准解决问题的“钥匙”。

　　“踮起脚尖”是一种斗争的姿态，要在奋进征程上“敢于闯、勇于拼”。向上攀登无止境，向远前进景壮阔。党员干部要有“闯”的豪情，有“一步一印攀”的拼劲，有“行之而不倦”的韧劲，在奋进的征程上留下坚实有力的足迹，在时代的舞台上留下拼搏进击的身影，在顽强斗争中开拓新路、领略新景、书写新篇。党员干部不能有裹足不前、原地徘徊的畏难思想，也不能有走走停停、总想歇歇的念头，必须以“咬定青山不放松”的意志力奋进赶考征程，才能走得更加稳健、更有力量。斗争既需要有魄力和毅力，也需要有过硬的能力。想要处逆流而能行舟，想要开好“顶风船”，就要练就“破浪而行”的本领。党员干部要在实践中反复磨砺、加强淬炼，见世面、长才干，成为“烈火真金”，扛起时代重任。

收官不收劲：主题教育要多听“回响”

　　***总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。主题教育只有“进行时”没有“完成时”，广大党员干部当用心多听主题教育的“回响”，始终以“在路上”的执着和坚定向更深处漫溯，不断巩固和深化主题教育成果。

　　理论学习持之以恒，多听“思想回响”拔节党性境界。书读百遍，其义自见。理论学习不能“学一阵放一阵”更不能“深一脚浅一脚”，作为每位党员干部的“必修课”“终身课”，当持之以恒、一以贯之，更应深学细研、深信笃行。强化理论学习一直是主题教育的“重中之重”，一方面是希望大家把马克思主义看家本领学到手，另一方面也是引导大家在思想养分、真理纯味中拔节党性修养，不断提升综合素质，把理论知识转化为攻坚克难的“利器”。如今进入尾声阶段，广大党员干部切莫“松劲”，当以“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”的求进心在学思践悟上“加力”，既要饱读党的科学理论“有字之书”、也要参悟火热实践这本“无字之书”，真正在多听“思想回响”中拔节党性境界、坚定如磐信念。

　　调查研究求深求实，多听“为民回响”同频初心使命。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。民心是最大的政治，一路走来，我们始终奋进在“让老百姓过上更好的日子”的征途上，无论是目标设定、蓝图擘画，还是责任所系、使命所系，都是以“人民坐标”为航向。而调查研究作为感知民心冷暖的“温度计”，既是做好各项工作的基本功、更是践行党的群众路线的重要载体。广大党员干部当继续在调查研究中求深求实，就要始终以群众满意为“行动标尺”，多走出单位院子、多走进乡村坝子，多聆听抱怨赞美、多解决实际问题，在一次次深度聚焦群众的急难愁盼、基层的痛点难点中，追根溯源剖析问题关键、对症开方做到靶向治疗，真正确保调查研究有头有尾、不搞糊弄，在多听“为民回响”中同频初心使命。

　　助力发展火热加劲，多听“奋斗回响”提振赶考志气。征程万里风正劲，策马扬鞭再奋蹄。回眸过往、躬耕当下、遥望未来，奋斗永远是“主旋律”、是我们实现梦想的“制胜诀”。主题教育不仅仅是一次思想的赋能、精神的补钙，更是一场为行动加油、为追梦摇旗呐喊的心意同频。广大党员干部当助力发展、服务大局，始终以“一张蓝图绘到底”“一茬接着一茬干”的韧劲破题答卷，主动奔赴党和人民事业最需要的地方，将主题教育的成效投映在火热的奋斗之中，既要有“解决一件事、办好一类事”的实干功夫，也得有“久久为功，驰而不息”的长远思维，在拼经济、搞建设、增进民生福祉、守护绿水青山等“主战场”上找准工作突破的发力点，真正争当新时代的开路先锋，在多听“奋斗回响”中提振赶考志气。

以主题教育“乘数效应”增长干事“三力”

　　乘数效应是一个经济学专有名词，简单来说，它就是一种能够使作用本身放大的效应。主题教育自启动以来，在各地的深入实践和广泛探索中已经取得了不少丰硕成果。眼下第二批主题教育临近收官，各地要把好做法好经验及时以制度形式固定下来，巩固拓展主题教育成果，充分释放“乘数效应”，增长干事创业“三力”，为强国建设民族复兴伟业汇聚强大力量。

　　建立健全理论学习长效机制，变“专题学”为“常态学”，增进干事“脑力”。立身以立学为先，立学以读书为本。中国共产党团结带领人民不断从胜利走向胜利，一条重要的经验就是始终重视思想建党、理论强党。***总书记强调，年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的，最根本的本领是理论素养。点明了理论学习对党员、干部的极端重要性，必须把它当成一项看家本领去掌握、去强化。在此次主题教育开展过程中，各地按照中央统一部署有计划、分阶段地组织开展了多轮学习活动，取得了显著成效。这股子劲头要始终保持，绝对不能松懈，理论学习不是一阵子而是一辈子的事情，常学才能常新，常态才能取得长效。各地要建立健全理论学习长效机制，把理论学习与主题党日、“三会一课”等常规动作充分融合起来，不断创新学习方式、拓展学习渠道，教育引导广大党员、干部自发学、积极学、主动学，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

　　建立健全调查研究长效机制，变“等上门”为“向下沉”，增长调研“脚力”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。要想知道一件事情的全貌，就必须要置身其中搞一次全方位、多领域、深层次的大调研。从毛泽东同志提出“没有调查，没有发言权”的重大命题，到***总书记作出“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功”的深刻论断，经过党的大力倡导和党的领导人的率先垂范，调查研究成为党的优良传统和作风，大兴调查研究成为我们党创造百年伟业的重要法宝。从中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，到把调查研究作为开展此次主题教育的一个关键环节，可以看出新时代的今天我们党对调查研究的重视仍然一以贯之。各地要结合工作实际建立健全调查研究长效机制，教育引导广大党员、干部经常性地走出机关、下沉一线，充分运用好“四下基层”这个重要抓手，围绕所管辖领域、所负责业务、所承担责任开展大起底、大摸排、大调研，真正摸透情况、找准问题、明晰方向，通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”，以调研成果转化助推高质量发展。

　　建立健全检视整改长效机制，变“要我改”为“我要改”，增强改革“魄力”。新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。***总书记深刻指出，中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力。“自我革命”是我们党经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，找到的跳出治乱兴衰历史周期率的“第二个答案”。从党的十八大到党的20D，党中央以雷霆之势反腐惩恶，锲而不舍纠“四风”树新风，推进全面从严治党取得了显著成效，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。但我们要清醒地认识到，我们党面临的“四大危险”和“四种考验”仍将长期存在，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。我们要以此次主题教育为契机，建立健全检视整改长效机制，持续推进常态化整改，对已经完成的整改任务，着力巩固拓展整改成果、防止问题反弹；
对需要长期整改的任务，分阶段明确目标，定期报送整改进展情况，直至整改全部完成。努力实现从“改具体问题”到“纠工作方向”，再到“树新风”“正思想”的层级递进，以好作风好形象创造新伟业。

主题教育切忌“就此了之”

　　第二批主题教育临近收官，党员干部切忌“就此了之”，要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在“实践锻炼”“转化成果”“建章立制”上持续加码，进一步推动主题教育走深走实，取得让老百姓看得见、摸得着、感受得到的实实在在成效。

　　切忌“一学了之”，要在“实践锻炼”上持续加码，不断提升为民服务水平。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论是实践的基础，实践是理论的检验和延伸。只有理论和实践相结合，才能发挥出最大的价值。广大党员干部既要注重理论学习，把深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为提升工作能力、提升思想境界的重要途径，坚持一篇一篇读原著，逐段逐句学原文，在反复研读中深化思考；
更要注重实践锻炼，使真理之光转变成行动的强大动力，将党的政治主张和所学所悟自觉融入具体实践中去落地生根，再从实践中获得更多的真知，从而不断练就知重负重、担事干事的硬脊梁、铁肩膀、真本事。

　　切忌“一调了之”，要在“转化成果”上持续加码，不断提升群众幸福指数。“一切为了人民，为了人民的一切。”调查研究本身不是根本目的，目的在于通过调研成果的转化和运用，更好地为民造福、推动发展。广大党员干部不仅要实上加实，扎实开展好调查研究，更要切实做好调查研究的“后半篇文章”，不断推动调研成果转化为造福人民、推动发展的思路举措。要继续大力弘扬“四下基层”优良作风，走好新时代党的群众路线，把调研联系点作为了解社情民意和决策落实成效的窗口，多开展蹲点调研、跟踪调研以及小切口的现场办公式调研，在基层一线发现问题、解决问题，真真切切把调研成果落到群众心坎上，提高群众幸福感获得感。

　　切忌“一改了之”，要在“建章立制”上持续加码，不断提升主题教育质效。“小智治事，大智治制。”检视整改是主题教育的重要一环，广大党员干部以刀刃向内的自我革命精神，自觉检视整改，持之以恒自重、自省、自警、自励，以敢于动真碰硬的勇气，深入查摆不足，通过“红脸”“流汗”清除思想上的灰尘，涵养“心底无私天地宽”的思想境界。但切不可止步于此，更要注重举一反三补短板、建章立制促长效。广大党员干部要将“当下改”与“长久立”相结合，将主题教育中的好做法、好经验总结出来、形成制度、坚持下去，做到发现一个问题、完善一套机制、堵塞一批漏洞、治理一个领域，持续巩固主题教育成果。

主题教育当“执笔有道”

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。广大党员干部当“起笔”“行笔”“收笔”一气呵成，把理论学习、干事创业、检视整改有机融合、一体推进，让主题教育“执笔有道”，挥墨写意间“尽显芳华”。

　　以“横平竖直”起笔，理论学习不妨“入木三分”，挥墨“一纸求真”。“为学之实，固在践履。”能否做到融会贯通、学以致用，是检验理论学习成效的最终归宿，也决定着党员干部的思维层次和工作水平能否提升到新高度。理论学习要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，“竹篮打水式”“井中捞月式”学习要不得，怕见风雨的“泥菩萨”、坐而论道的“清谈客”更是不可取。广大党员干部务必以之为戒，静下心来读原著、学原文、悟原理，按部就班落实合理可行的学习计划，把理论学习的“规定动作”做到位、“自选动作”做出彩，将“铢积寸累、日就月将”的学习“热乎劲儿”转化为回应“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”的实践“核动力”。要带着问题学、立足岗位学、结合实际学，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，真正实现以学促干、以学促行。

　　以“撇捺飞扬”运笔，干事创业不妨“妙笔生花”，挥墨“一纸有为”。“百舸争流，奋楫者先；
千帆竞发，勇进者胜。”党员干部干事创业必须实事求是、求真务实，来不得半点虚浮。从焦裕禄“革命者要在困难面前逞英雄”，到廖俊波“认准的事，背着石头上山也要干”，再到黄文秀“用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献”，做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，既是义不容辞的政治责任，也是舍我其谁的历史使命。广大党员干部要把开展主题教育同推动本地区本单位的中心工作结合起来，找准贯彻落实的发力点，在“下马观花”“下水摸鱼”中找准群众牵肠挂肚的民生大事、天天有感的关键小事。以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的使命感、“坐不住”的责任感，在真心实意为人民服务的道路上“踏石留印”，迎战一个个“娄山关”“腊子口”，扎实推动干事创业往实里走、往深里走。

　　以“方圆有致”收笔，检视整改不妨“画龙点睛”，挥墨“一纸务实”。“知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。”问题之所在，就是整改之所向。第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题也更具体，检视整改务必热情不减、激情不褪，一以贯之提高查摆问题的“准度”、分析问题的“精度”、解决问题的“力度”。广大党员干部要扎实开展专题MZ生活H、专题组Z生活H，以“响鼓不用重锤敲”的自觉，用“放大镜”反复查找，用“聚光灯”深刻剖析，切忌拿一些模棱两可的“万能问题”敷衍应付，找一些无关痛痒的“小微问题”虚晃一枪。要对症下药、靶向治疗，坚决避免“侥幸心理”“过关心态”，批评与自我批评环节既要“伤筋动骨”更要“触及灵魂”，秉持“敲钟就要问响”的初心不断进行自我净化、自我完善、自我革新，让主题教育“后半篇文章”下笔有神、落纸有痕。

检视整改切莫“热一阵”“冷一阵”

　　检视整改是学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要一环，也是检验主题教育成效的重要标准之一。当下，第二批主题教育即将收官，但越是临近收官之际，越不能放松警惕、放低要求，应重点防治好“冷热病”，切实把检视整改任务清单变成群众满意的幸福账单，确保主题教育取得实实在在的成效。

　　端正检视整改“态度”，防止上层“热”下层“冷”。思想是行动的先导，只有在思想上同心，才能在目标上同向、行动上同步。当前，检视整改之所以出现“上热下冷”的问题，最根本的原因就是一些党员干部的思想认识不够造成的。在一些地方，尽管上级部门和领导都非常重视检视整改，但相对于“上面”的“一片火热”而言，少数基层党组织和党员干部则是秉持“隔岸观火”的态度，并没有“热”起来。各级党组织和党员干部，特别是单位或部门“一把手”，要认真履行主题教育第一责任人的职责，在各个方面作示范、当表率，努力形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。不断引导大家认识到检视整改的严肃性和重要性，提高思想认识，克服“过关”思想、摒弃应付心态，用真情实意的态度对存在的问题立行立改、坚决整改。

　　强化检视整改“力度”，防止面子“热”里子“冷”。检视整改措施“实不实”，是关系到整改成效“好不好”的重要因素之一。少数地方在检视整改时，拉开嗓子喊口号，在纸面整改措施上“锣鼓敲得震天响”，但在实际整改力度上却是“小桥流水细无声”，表面上轰轰烈烈，实际上光打雷不下雨，“热”了一阵，便又“冷”了下来。这种面子“热”、里子“冷”的现象，其原因主要是整改措施不够有力，导致实施起来“冷冷清清”。要确保检视整改取得实效，整改措施至关重要。各级党组织和党员干部要针对检视整改的问题线索进行起底梳理、建立台账、归口管理，列出包括整改部门、整改对象、整改时间、整改预期效果等内容的“整改清单”。坚持具体问题具体分析，对问题集中、反映强烈、指向明确的，要迅速整改一批；
对苗头性、倾向性的，要快办快结清仓一批；
对长期的、一时解决不了的，要跟进督办一批，做到真刀真枪整改问题，不断提升检视整改质效。

　　拓宽检视整改“深度”，防止当下“热”后续“冷”。检视整改是一项系统工程，既要如期完成，确保进行实质性整改、取得标志性成效，又要着眼长远、注重长效常治。不少地方在检视整改中，把“改了”当成“改好了”，只清除表面上的“斑斑点点”，而忽略深埋其下的“病根”，最后只会导致“野火烧不尽，春风吹又生”。检视整改，不仅要改问题，更要断其根源，将检视整改中好的经验和做法形成常态化的制度，才是防止问题“重蹈覆辙”最长效办法。各级党组织和党员干部要坚持“当下改”和“长久立”相结合、“立行立改”与“常治长效”相结合，除了改好眼下的问题外，对于反复性、经常性出现的问题，要坚持“透过现象看本质”，从政治、思想、能力、作风、纪律、制度等多方面进行综合分析，深挖其根本原因，防止问题出现反弹，做到解决一类问题、完善一套机制、堵塞一批漏洞，切实把整改成效转化为“长久疗效”。

MZ生活H要从“问题”中找“答案”

　　当前，第二批主题教育专题MZ生活H正陆续召开。MZ生活H是党的重要政治生活制度，是党员干部的一种“政治体检”，要始终坚持问题导向，用心查摆问题，深刻剖析问题，强化整改问题，一体答好“填空题、简答题、论述题”，逐一找到问题的答案，确保MZ生活H开出高质量。

　　答好“填空题”，“一插到底”查摆问题，做到以“深入”换“深刻”。“凡事预则立，不预则废。”开好MZ生活H，做好会前准备工作至关重要。会前，要坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展学习研讨，进一步统一思想、提高认识。“知人者智，知己者明。”要深入开展谈心谈话，主动敞开大门听取群众意见，放下身段欢迎群众“挑刺”，让群众打开天窗说“亮话”，全方位征集意见建议。要在抓好调查研究、谈心谈话、征求意见的基础上，围绕理论学习、政治素质、能力本领等方面认真进行对照JC，看是否真学真懂，看是否实践实干，看是否用心用情，主动认领问题，建立问题台账。要综合相关情况，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，主动上手、精心撰写对照JC材料，为开好MZ生活H打下基础。

　　答好“简答题”，“一针见血”剖析问题，做到以“真诚”换“真言”。***总书记多次强调，严肃的党内生活，是解决党内自身问题的重要途径。开好MZ生活H，要充分发扬党内民主，始终遵循“团结—批评—团结”的方针，用好批评和自我批评这一有力武器，确保步骤、程序、效果不减。自我批评要坚持开门见山、直截了当、客观精准，勇于“揭短亮丑”，念好“真、实、深、准”四字诀，少说成绩、多谈问题，坚决避免避重就轻、绕山绕水、一语带过，做到见人见事见思想。清汤寡水没味道，隔靴搔痒赞何益。相互批评要坚持对自己负责、对同事负责，出于公心、以诚相待，真点问题、点真问题，并提出针对性整改建议，切忌以提希望代替点问题、以工作建议代替批评意见，真正做到“动真碰硬有辣味，红脸出汗触灵魂”。

　　答好“论述题”，“一以贯之”整改问题，做到以“实干”换“实效”。对照整改清单开展自查，逐一整改销号。MZ生活H不能“一开了之”，要构建“发现问题—剖析问题—解决问题”的闭环机制，推动问题解决，实现群众满意，为MZ生活H画上圆满句号。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”要正确对待批评意见，以虚怀若谷、海纳百川的宽阔胸襟，以“有则改之、无则加勉”的自律精神，全盘认领、照单全收。对查摆出来的各项问题，要逐项制定整改措施，明确整改责任和整改时限，一项一项整改，一条一条兑现，坚决杜绝前紧后松，说做不一、查改分离，确保整改不偏不虚，件件都有着落。要将“当下改”与“长久立”相结合，构建常态长效机制，主动自觉接受党员、群众监督，确保问题整改有序推进、取得实效，真正把整改成果转化为教育干部、改进工作、推动发展的重要抓手。

“三紧三提”写实调查研究“后半篇文章”

　　在第二批主题教育临近收官之际，广大党员干部要身体力行用好调查研究方法论，写实写好调查研究成果转化的“后半篇文章”，以调研取得的阶段性成果为新的起点，从实处发力、向基层扎根，切实转化调研成果，使调研成果在工作中体现出来、贯彻下去。

　　紧扣重心，把调研成果的“含金量”提炼出来。调查研究的过程在调研，重心在研究。调研成果形成后，要坐下来继续互相交换意见、认真验证材料、反复核对数据，通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的思考分析综合，从原始材料中提炼问题、在现实事例中提纯经验，将零散的认识系统化，把粗浅的认识深刻化。要通过前瞻性和长远性思维，对比梳理共性问题和个性问题，系统梳理批评意见和问题清单，归纳提炼经验典型和有效政策。尤其是针对正反面典型案例，要抓住本质要害，跳出思维定式圈子，实力捕捉改革方向、明晰工作方位、掌握实践方法，把准思想行动的“指南针”，提升调研成果的“含金量”。

　　紧盯问题，把调研成果的“含真量”提升上来。衡量调查研究搞得好不好，关键要看调研成果的运用，看能不能真正解决问题。要紧扣人民群众生产生活、经济社会发展实际等现实情况，巧用发散思维、反复推敲论证、对照问题原因、科学做准决策。要坚持目标导向，建立“一研一账、对账销号”的闭环整改机制，将“当下改”与“长久立”相融合，既解决问题又建章立制，以“钉钉子”精神逐一落实、销号，推进调研成果转化为破解难题的实招硬招，真正让调查研究在实际工作中发挥作用。

　　紧跟形势，把调研成果的“含新量”提高上来。调研成果并不是一劳永逸的，随着时间的推移、形势的变化，会出现新问题、新情况、新矛盾，之前的调研成果不一定适用于新的形势、新的问题，这就要求我们要在之前的调研成果的基础上进行追踪调研，构建“整改—督查—评估—问效”闭环体系，不断补充和完善调研成果，以适应新的工作形势，更好指导新的实践。要结合新形势不断创新完善，把基层理论上立得住、实践上行得通的“土办法”“好经验”提炼形成新的制度机制，使其长期发挥作用。

主题教育：用好“四问法”写实“更”字新篇

　　“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，第二批主题教育临近收官，基层党组织要用好“成效评估”这块“经验交流”，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在理论学习上问“深”，在调查研究上问“实”，在推动发展上问“效”，在检视整改上问“真”，写好主题教育“更”字评估新篇，确保主题教育收官不收劲。

　　一问理论学习是否“深”。测一测“创新理论是否入心入行”，“学”与“思”融会贯通让思想浸润“更深一层”。“常勤精进，譬如水长流，则能穿石”，理论学习是“信仰之基”、是“必修之课”，也是主题教育的“首要之责”，基层党组织要锚定“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求评估基层干部的“理论学习程度”，要紧盯全面领会和深刻把握***新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，看基层干部能否对党的“经典理论”学深悟透、能否对原著、原文“如数家珍”，能不能将“理论知识”运用于乡村振兴的具体实际之中；
透过基层干部的“一言一行”评估其思想纯度如何、隐患是否消除、是否将思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，通过评估流动党员、“两新”党员、新就业群体党员的理论掌握程度，判断主题教育的“覆盖程度”，从而让理论浸润更有“深度”和“广度”。

　　二问调查研究是否“实”。问一问“情况摸底是否走深走实”，“调”与“研”交互融合让问题化解“更实一分”。基层党组织要评估基层干部调查研究工作“是否到位”，首先要看他们的“下沉姿态”，要从“调研报告”中看“基层行走”的态度是否端正、方法是否科学、检视整改是否到位；
将“调研问卷”发给人民群众，根据人民群众的“反馈”与“评价”，评估基层干部是否俯身入基层、是否真心访民情、调查研究结果的来源是否真实可靠以及调研成果是否可行，真正发挥MZ生活H扶正祛邪、强身健体之“功效”，在“追忆乡村往事”“环顾乡村实情”“展望乡村未来”中思量调研成果是否“研准症结”“研入肌理”“研出成效”，在破解难题上“见真章”，针对乡村振兴、基层治理、安全生产、群众增收等发展中的问题，出了多少实招、取得多少成绩。助力基层干部真正在调查研究中把社情弄清、把民意摸透、把问题找准、把对策提实，让更多“调研干货”助力乡村振兴“精准施策”，实现高质量发展。

　　三问推动发展是否“效”。探一探“群众生活是否越来越好”，“近”与“远”双向发力让实干实绩“更高一筹”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，***总书记强调“让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子”。群众满意是主题教育评估的“标尺”，基层党组织要拿好推动发展的“刻度尺”，对标就业、教育、医疗、住房、养老等民生领域，量一量基层干部的服务“温度”、能力“精度”、办事“信度”，评估其是否做到思想上尊重群众、情感上贴近群众、权益上满足群众、工作上依靠群众；
有没有用双脚丈量土地、扎根民生所需的基础领域；
是否在一心一意为人民服务中不断擦亮服务成色，确保基层干部以“我将无我，不负人民”的情怀保持同群众的血肉联系，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，在新时代高质量发展中不忘初心牢记使命。

　　四问检视整改是否“真”。访一访“整改步履是否落地落细”，“标”与“本”靶向兼治让成果运用“更进一步”。“与天下同利者，天下持之”，检视整改是开展主题教育的重要内容，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以“改”的成效检验主题教育成果。基层党组织要以虚怀若谷的姿态“下基层”，看基层干部能否做到在群众“门前虚心听”、是否对人民群众“大门实在开”、人民群众反馈后是否“用心改”，确保情况真实、整改到位、群众满意。基层党组织要“下农田”“入庭院”，拿上基层干部的“整改清单”搬起板凳，做到入庭院听“意见”、设阵地听“建议”，就基层干部的“整改细节”查看人民群众的“微表情”，听取“弦外音”，在群众的反馈里主动发现新问题新情况，发动人民群众积极参与到主题教育的“收官之战”中，坚持“当下改”与“长久立”相结合、“治已病”和“防未病”一体推进，将群众的满意度作为整改工作的“温度计”，用双手托举人民幸福。

主题教育要“发声”更要听“回声”

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。第二批主题教育虽临近收尾，但广大党员干部决不能有“停一停、歇一歇”的思想，要牢记***总书记谆谆嘱托，持续为主题教育“发声”，在听“回声”中推动主题教育各项工作落到实处。

　　为主动学习“发声”，聆听思想“回音”，让创新理论入脑入心“余音绕梁”。开展理论学习、接受思想政治洗礼是共产党员的必修课，更是开展主题教育的应有之义。对于每一名党员而言，要以身作则为理论学习“发声”，激发“主动学”的内生动力，把理论学习作为一种政治责任、一种生活方式、一种精神追求，通过读原著、学原文、悟原理，提升学习的高度、拓宽学习的广度、狠抓学习的深度，既要泛学，也要精学，既要有所侧重学，也要全面系统学，解决好“为何学”“学什么”“怎么学”的问题，切实把***新时代中国特色社会主义思想推进深入，聆听思想“回音”，深刻领悟“两个确立”、坚决做到“两个维护”，用党的创新理论筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，做***新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

　　为急难愁盼“发声”，倾听群众“回音”，让调查研究走深走实“萦绕耳畔”。调查研究是我党的“传家宝”，是做好各项工作的基本功。调查研究的成果连接着决策与落实、党心与民心，是站稳人民立场，深入群众、了解群众、向群众学习的过程。调查研究是一门“技术活”，如果调查研究不深入、不细致，工作中就难免下情不明、束手无策，就容易盲人骑瞎马、夜半临深池。因此，调查研究要聚焦群众最关注的焦点、最想解决的问题、最想表达的诉求，为群众“急难愁盼”发声，倾听来自第一线群众的“回音”，收集第一手资料，获取最真实情况，切实把问题揪出来、把实情捞上来，然后从群众的堵点难点痛点问题入手，抓住群众最盼最急最忧的问题，有针对性地提出科学的、可实践的对策建议，把调查研究当做开展工作的助手，当成干事创业的一面镜子，真正把调查研究成果转化为解决群众急难愁盼的有效举措，贯穿工作始终，形成调研常态。

　　为自我革命“发声”，凝听成效“回音”，让检视整改见行见效“言犹在耳”。检视整改作为贯穿主题教育始终的一项重点措施，检视得是否深刻，整改得是否到位，直接决定了主题教育的成色成效。个别党员干部较真碰硬不够，问题说在嘴上、写在纸上，检视有问题清单，整改却不见进度，其原因还是党性不够强，自我革命意识弱化。“不贵于无过，而贵于能改过。”广大党员干部要为自我革命“发声”，要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，一丝不苟、完完整整地查找源头问题，对照检视出来的问题进行全面分析，认真开展批评和自我批评，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面存在的主要问题，做到见人见事见思想，着力从思想根源上解决问题。以问题的有效整改推动具体工作的落实，促使自身在思想、能力和作风持续转变，锤炼忠诚干净担当的政治品格，推动检视整改见行见效。

“步步为营”共赴主题教育“冰雪之约”

　　这个冬天，哈尔滨爆火出圈，四面八方的游客纷纷赶赴这场“冰雪盛宴”。哈尔滨“点冰成金”的背后，是天时、地利、人和，也是步步为营、厚积薄发。当前，第二批主题教育处于尾声，广大党员干部要从这场“冰雪之旅”中汲取智慧和力量，想人民之所想，行人民之所嘱，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，“步步为营”共赴主题教育“冰雪之约”。

　　在深入学反复学中“步步坚定”，共赴“以学铸魂”之约。冰雪正当燃，勤学正当时。只有迈好理论学习这个“关键步子”，在深化、内化、转化上聚力用劲，推动理论学习往深里走、往心里走，才能写好东北振兴这篇大文章。理论学习没有休止符，需要在“以学铸魂”中不断校正前进方向，“一步一印”把学习计划落实落细，让理论学习有进度更有深度。要平衡好个人自学和集中学习研讨，衔接好线上学习平台和线下活动阵地，运用好通俗易懂的语言和生动鲜活的事例，把书中的理论案例化、抽象的内容形象化、复杂的逻辑简单化，引导广大党员、干部自觉用党的创新理论之“矢”去射本职岗位之“的”，坚持不懈用党的创新理论最新成果凝心铸魂、筑牢根本，以坚定的步伐让思想认识更上一层楼。

　　在边实践边总结中“步步跟进”，共赴“以学促干”之约。“冰天雪地也是金山银山。”推动高质量发展，说到底是为了不断满足人民群众对美好生活的需要，不断增强群众获得感、幸福感、安全感。进入新时代，广大党员干部要树牢造福人民的政绩观，努力把学习成果转化为务实为民的实际举措，把办成多少好事实事作为检验政绩的重要标准，以正确政绩观为高质量发展蓄势赋能，让人民群众共享高质量发展成果。要在学中干、干中学中抢抓机遇、抢占先机，紧跟时代步伐，先人一步、胜人一筹、快人一拍，加强前瞻性、整体性、全局性谋划，在纷繁复杂中头脑清醒、眼睛明亮，在推动发展中总结经验、探索规律。要凝聚干的合力，以协调联动提高工作综合效能，推动党员干部心往一处想、劲往一处使，群策群力、齐心协力共同绘就美好生活画卷。

　　在真调查真研究中“步步深入”，共赴“以学增智”之约。没有调查就没有发言权。开展调查研究，关键在于深入实际，以踏雪留痕的脚下足迹，真正把情况摸准摸透、把问题找准找实，做到事半功倍、有的放矢。要运用好“四下基层”工作方式方法，时刻保持“在线状态”，坚持俯下身子、迈开步子，在深入人民群众、深入重点项目、深入基层一线中汲取前行力量，以攻坚之力推动调查研究取得实实在在的成果。要善于透过现象看本质，以求解性思维和系统化分析，理清事情的来龙去脉、弄清问题的前因后果，对提出解决问题的思路和对策进行反复论证，在学思用贯通、知信行统一中推动调查研究成果转化，确保调研成果真正能用于实践，又能经得起实践检验。

　　在边检视边整改中“步步相接”，共赴“以学正风”之约。抓好主题教育，关键在于解决实际问题。解决问题的底气，反映了工作作风和精神状态。党员干部要坚持问题导向，增强问题意识，经常对照***总书记重要讲话和重要指示批示精神、对照党章党规党纪、对照党的初心使命，深入细致查不足、找差距、明方向，时刻以理论清醒保持政治上的清醒，始终秉持“一片冰心在玉壶”的清廉操守。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，拿出正视问题的自觉、整改整治的举措，高质量开好专题MZ生活H和组Z生活H，用好批评和自我批评武器，以刀刃向内自我革命，敢于揭短亮丑，做到见人见事见思想，达到红脸出汗、排毒治病，以更强底气奔赴主题教育“冰雪之约”。

融入“我”力量 书写主题教育“出彩卷”

　　***总书记强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。广大党员干部要以主动担当、积极作为的精气神扛起时代使命，锚定目标不松，保持进取之姿，融入“我”力量，书写主题教育“出彩卷”。

　　融入敢于攻坚、奋进争先之“我”，书写“斗争答卷”。追求卓越、精益求精的艾爱国，攻克焊接技术难题、勇攀工艺改进高峰，以勇往直前的勇气找准解题之“锁”，不但攻克了400多个难关，还改进工艺100多项。有志者事竟成。尽管面对着种种难题，但只要有“咬定青山不放松”的坚定执着，就能化解难题、击退困难、战胜挫折，把“重担子”扛起来，书写不负时代、不负使命的新答卷。党员干部要做“攀登者”、敢攻“硬山头”，心怀远大理想，跨越千山万水，朝着事业发展目标不懈奋斗，自觉把小我的“浪花”融入大江大河中，激荡起开拓创新之潮，迈出与时俱进的脚步。党员干部要发扬斗争精神，急难险重主动扛，风风雨雨主动上，敢于上高坡，能够过险滩，处顺势能“审时度势”，处逆境能“闯关夺隘”，在斗争中赢得新的胜利。

　　融入主动下沉、精剖细研之“我”，书写“调研答卷”。解决问题必须“对症下药”，这就要求要“把脉精准”。要用好调查研究“传家宝”，能够深入基层发现问题，走进群众了解问题，把群众的急难愁盼看在眼里，把“问题清单”抓在手里，只有“心中有数”才能做到“手里有招”。党员干部要做到“沉下去”，透过现象看问题，通过研究看本质，通过本质看方法，通过“环环相扣”的思考找准解决问题的“靶心”，提高干事创业的质效。党员干部要多下基层，多走入群众中间，和群众同坐板凳谈心，一同劳动拉近距离，真正成为群众信得过的“亲人”，让群众能够打开“话匣子”、说出“心里话”，把这些话都听进去、记心里。梳理问题时要一个不少，解决问题时要尽心尽力，找得准抓手，把调查研究的成果转化为为民办实事的实际成效。

　　融入勇于担当、手中有招之“我”，书写“能力答卷”。能力本领不强，在面对复杂问题时就会束手无策，面对复杂环境时只能茫然四顾。因此，练就过硬本领，对于党员干部应对新情况、新问题至关重要。正所谓“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟”，党员干部要在理论上多学习，在实践中多锻炼，既要做到点子多，又要做到筋骨强，充分汲取“有字之书”和“无字之书”的养分，坚持“缺什么、补什么”，在学习过程中能够坐稳“冷板凳”、下足“真功夫”，充实“知识之库”，夯实“经验之基”，做爱学习、学得多、学得透的干部。在实践中，党员干部要把所学充分转化，还要多向人民群众学习，学习他们的生活生产智慧，学习他们的“金点子”，把这些好做法、好经验收集起来，推动问题的化解。

走“下”聚“上” 当好服务群众“四大员”

　　“四下基层”指“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，是党的重要工作制度和工作方法，是***同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。广大党员干部要传承弘扬好“四下基层”优良作风，主动“走下去”，将对策办法“聚上来”，当好群众暖心“宣传员”“调查员”“调解员”“服务员”，有效破解群众关注的难点痛点，以学习成果检验主题教育成效。

　　近群众讲政策、话家常，当好政策“宣传员”。党的路线、方针、政策执行得好不好，关键还是要看群众理解不理解、支持不支持。党员干部要切实站稳群众立场，精准把握群众政策需求，主动利用下基层机会，将理论转换为通俗易懂的“群众语言”，通过“唱、讲、演、画、展”等群众喜闻乐见的方式，将“书面语”化为“家常话”，让“讲理论”变成“听故事”，用“乡音”传递“党音”，把党的路线方针政策讲清楚讲明白，推动党的20D精神、***新时代中国特色社会主义思想和党的各类惠民政策深入群众头脑、走入群众心间，确保老百姓听得懂、能领会、可落实。

　　赴一线访民情、察民意，当好民意“调查员”。***总书记强调：“下去调研，要去一些困难多的地方、问题多的地方，调研不是光看好的。”广大党员干部要深入基层扎实开展专题调研和典型案例解剖式调研，将调研走访与问需、问计于民相结合，主动联系群众，到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去摸清摸透情况、找准找实问题，喝“百家茶”、入千家户，杜绝“走马观花”“盆景赏花”“报喜探花”式调研，察实情、出实招，弄清问题性质、分析问题症结、提出办法举措，让决策部署更“接地气”、更“顺民意”，做到“民有所呼、我有所应”，推动调查研究走深做实。

　　抢前端摸实情、解民忧，当好矛盾“调解员”。***总书记强调，信访是送上门来的群众工作，要通过信访渠道摸清群众愿望和诉求，找到工作差距和不足，举一反三，加以改进，更好为群众服务。党员干部要树牢“信访系民生，民生无小事”的理念，积极践行“枫桥经验”和“浦江经验”，直奔基层、直面群众、直击矛盾，把破难题、促发展，办实事解民忧作为现场办公的重要内容，坚持重心下移、关口前移，聚焦解决群众信访诉求、破解治理难题为突破点，着力把问题化解在源头，把矛盾化解在萌芽状态，在“面对面”“心连心”“情连情”中知晓群众的忧心事、烦心事、揪心事，用心用情用力化解群众诉求。

　　蹲现场办民事、惠民生，当好群众“服务员”。基层是社情民意的源头，是推动社会治理的前沿，更是政令落地的“最后一公里”。广大党员干部要勇于走出“机关会场”，奔赴“基层现场”，在一线找问题、破难题、抓落实，主动服务群众，拉近与群众的距离，进行“集中会诊”，查找“问题症结”，开出“精准良方”，提升办公效能，化被动“接招”为主动“破题”，让“看不见”的商量成为“看得见”的行动，将“问题清单”变为为民服务的“成效清单”，让急事难事琐事“足不出户”，让群众乐享“家门口的幸福”。

叮！MZ生活H的“一”字锦囊请查收

　　MZ生活H是党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。在第二批主题教育收官之际，召开专题MZ生活H更是确保主题教育取得实效的重要举措。广大党员干部要用好“一”字锦囊，“一”以贯之深入查摆问题、剖析问题、整改问题，把专题MZ生活H开出质量、开出成效，以高质量的专题MZ生活H推动第二批主题教育取得实效。

　　查摆问题“一竿到底”，在深学细悟、深挖细究中摸清“病症”。深入查摆问题是开好专题MZ生活H的关键一环，只有在查摆的过程中把“病症”摸清、把“病源”找准，后续才能“对症下药”，进行“靶向治疗”。要打好思想基础，紧紧围绕学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，深入学习领悟以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，以思想认识的“深化”推动问题查摆的“深刻”。要用好调查研究“传家宝”，用活谈心谈话“公开讲话”，在广泛征求意见、深刻剖析典型案例的基础上，从“小切口”处深挖群众反映强烈、普遍关注、反复出现的“真问题”。要摆正查摆态度，少一些闪烁其词、多一些反躬自省，从严从实对照JC，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，确保问题找得实、找得真、找得准。

　　剖析问题“一针见血”，在动真碰硬、刮骨疗毒中直击“病灶”。***总书记指出，“批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器，也是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器。”要用好批评和自我批评这把“手术刀”，既要勇于“刀刃向内”，带头剖析自己存在的问题，主动找自己的茬、揭自己的短；
也要敢于“亮剑”，带头为人“把脉问诊、刮骨疗毒”。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，批评的目的不是为了相互拆台、互相倾轧，而是为了相互指正、共同进步。因此，要坚持实事求是，在提出批评意见时做到讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，面对问题直言不讳、开诚布公，以对错误的“无情”体现对同志的“有情”。同时，也要正确对待批评意见，以“闻过则喜”之胸襟，祛“文过饰非”之痼疾，在“红红脸、出出汗”中直击“病灶”，达到“祛病排毒”的效果。

　　整改问题“一丝不苟”，在抓铁有痕、踏石留印中铲除“病根”。查摆问题、开展批评，最终是为了解决问题。专题MZ生活H不能“一开了之”，要坚持把专题MZ生活H问题融入整改整治，将其作为巩固提高主题教育成效的重要措施。对查摆出来的各项问题要及时“开方制药”，逐项制定整改措施，明确整改责任和整改时限。对于短期能解决的“小病小恙”，要立行立改、即查即改，确保问题不解决不松劲、解决不彻底不松手；
对于一时难以解决的“沉疴痼疾”，也要以“时时放心不下”的责任心和“不破楼兰终不还”的决心一项一项抓整改，一条一条抓落实。将“当下改”与“长久立”相结合，及时把实践过程中的好经验、好做法巩固下来，推动“从解剖一个问题”到“解决一类问题”，做到既“治已病”又“防未病”，以防问题“一犯再犯”，切实做好专题MZ生活H的“后半篇文章”。

专题MZ生活H当“真”挖问题“富矿”

　　MZ生活H是党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。开好MZ生活H是主题教育检视整改的一个重要载体，也是确保主题教育成效的关键一环。因此，党员领导干部要聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，按照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要要求，坚持说真话、真剖析、做真事，在增加问题“含真量”的过程中提高专题MZ生活H“含金量”，切实为第二批主题教育增质增效。

　　问题查摆要说“真话”，对照JC深剖根源，让专题MZ生活H“更深”。MZ生活H是一次对领导班子和班子成员关于党性意识、胸怀气度、精神状态的集中检阅，唯有坚持说真话、真说话，才能开展高质量MZ生活H。因此，党员领导干部要把“照镜子”成为一种自觉，把“正衣冠”成为一种习惯，坚持问题导向，聚焦理论学习、工作实践、生活作风等方面，以“刀刃向内”的勇气和“刮骨疗毒”的决心开展批评与自我批评，通过全方位、多层次的“揭短亮丑”“自我剖析”查摆出工作中的短板弱项，深挖出问题的“疑难杂症”，确保问题查找准、剖析透、检视到位。要始终坚持客观真实、实事求是，联系个人思想和实际，深入检视问题、深挖思想根源，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，用具体事例和详细数据总结好岗位履职情况、业务分工情况和完成工作情况，总结成绩，查摆不足，在谈心谈话中扎实整改整治的信心和决心。

　　问题批评要动“真格”，谈心谈话推心置腹，让专题MZ生活H“更辣”。MZ生活H是党员干部交流思想、开展批评和自我批评的重要方式，只有坚持讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提出意见，才能让专题MZ生活H真正“热”起来，达到“团结—批评—团结”的目的。因此，党员领导干部对照“自我批评要深、相互批评要透、接受批评要诚”的要求，开门见山、实事求是，注重从具体问题入手，点出思想、政治、作风等方面危害，直言不讳，戳住痛点，不以提希望代替点问题，不以工作建议代替批评意见，真正让每个人都“红红脸、出出汗、排排毒”。忠言逆耳利于行，要善于从“第三视角”看到最真实的自己，始终保持“虚心接受”的思想和“有则改之，无则加勉”的态度，胸襟坦荡，闻过则喜，坚持尝点“被批评”的滋味，把批评当做自身提高的有效平台，真诚接受意见、真心承诺整改，在“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的过程中，营造团结和谐、互相监督、共同进步的良好氛围。

　　问题整改要出“真招”，全面巩固落实成效，让专题MZ生活H“更实”。“不贵于无过，而贵于能改过。”开展MZ生活H能查摆出领导班子和班子成员的问题，但整改落实才是最终目的，只有以一抓到底的决心整治整改，有“表态”更有“状态”，有“决心”更有“真心”，才能拧紧解决问题的“全链条”，让MZ生活H开展得更有意义、更有力度。因此，党员领导干部要坚持“当下改”和“长久立”相结合，既要及时总结梳理整改成果，提炼好经验、好做法，又要从苗头看趋势、迹象看倾向，坚持动真碰硬、精准发力地抓落实，对于典型问题、共性问题举一反三、触类旁通，做到整改一个、触及一类、消除一片。要坚持整体推进、分类施策，针对自我剖析、他人提出的问题，分门别类画好整改“路线图”、拟定整改“责任书”，明确整改时限、具体措施、达成效果，以定期调度、按时销号的方式，让件件有着落、事事有回音，同时做好“回头看”，及时总结推广好经验好做法，建立督促指导机制，持续跟踪问效，巩固整改落实成效，从严从实抓好整改落实“后半篇文章”。

践行三个“三字诀”坚持主题教育不松劲

　　***总书记强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。当前，第二批主题教育正处于收官关键时期，广大党员干部要坚持慎终如始，践行“学、思、用”“下、研、化”“真、常、长”三个“三字诀”，持续抓好理论学习、调查研究、检视整改，坚持劲头不松，推动主题教育常态长效。

　　践行“学、思、用”三字诀持续抓好理论学习，坚持“持之以恒，刻苦钻研”劲头不松，持续强化理论武装筑根本。***总书记指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”理论学习是一个由浅入深、日积月累、循序渐进的过程，不可能一劳永逸。在全面推进中国式现代化建设的新征程中，面临各类机遇和风险挑战，党员干部不仅要政治过硬，还要本领高强，这就要求党员干部要践行“学、思、用”三字诀持续抓好理论学习。党员干部要践行“学”字诀，把学习当做终身必修课，做到常学常新。“学而不思则罔”，党员干部抓学习不能囫囵吞枣，要践行“思”字诀，善于在读原著学原文中悟原理，善于联系实际工作带着思考学，做到常学常思。“学而不用则废”，党员干部要避免学用脱节，要践行“用”字诀，坚持理论指导实践，善于运用***新时代中国特色社会主义思想中的立场观点方法解决实际问题，推动发展，做到常学常用。踏上新征程，面对新任务，广大党员干部要坚持“持之以恒，刻苦钻研”学习劲头不松，做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，及时跟进学，学思用贯通，知信行统一，持续强化理论武装，将信仰之基筑得更牢、精神之钙补得更足、思想之舵把得更稳，能力之肌炼得更强。

　　践行“下、研、化”三字诀持续抓好调查研究，坚持“深入基层，一心为民”劲头不松，持续汇聚智慧力量践初心。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。主题教育期间，广大党员干部深入基层一线，进百家门，听百家言，查问题、找症结、问对策、解难题，取得了一大批富有成效的调研成果。然而，矛盾无处不在，矛盾无时不有，旧的问题解决了，还会有新的问题。在主题教育后期，对调查研究带来的新变化，群众充满信心的同时也会充满更多期待，这就要求广大党员干部要践行“下、研、化”三字诀持续抓好调查研究。“没有调查就没有发言权”，广大党员干部要持续践行“四下基层”优良传统，践行“下”字诀，经常走出机关大楼，下到社区楼院、田间地头听民声、察民情，收集第一手资料，把“问题是什么”摸清楚；
要践行“研”字诀，善于汇聚群众的智慧和力量，与群众一起研究症结，共商对策，把“问题怎么解决”研出来；
要践行“化”字诀，问题弄清了，对策提出了，报告写好了，最后关键是成果转化，要把白纸黑字转化为推动工作的实际成效，让“问题清单”转化为“成果清单”“满意清单”。调查研究的过程是汇聚群众智慧和力量的过程，面对群众新期待，党员干部要坚持调查研究“深入基层、一心为民”劲头不松，做到“下而有调，调而有研，研而有化，化而有果”，在汇聚群众智慧力量满足群众需求，解决群众难题，推动高质量发展的生动实践中践行为民服务初心使命。

　　践行“真、常、长”三字诀持续抓好检视整改，坚持“动真碰硬，一抓到底”劲头不松，永葆党员先进性纯洁性赢民心。主题教育期间，广大党员干部边学习、边对照，边检视、边整改，让群众看到了党员干部的新变化，增强了群众的信心，也彰显了党员的先进性和纯洁性。主题教育即将收官，我们要继续巩固前期形成的好经验、好做法，践行“真、常、长”三字诀持续抓好检视整改。党员干部要践行“真”字诀，坚持做到真检真改，防止避重就轻、避实就虚，防止走过场做表面文章、搞数字整改或者检而不改，用党员“真”行动赢得群众“真”信任。作风问题具有顽固性、反复性，党员干部不能只是在召开MZ生活H、组Z生活H时检视整改，而要将检视整改落到平时，化作经常，要践行“常”字诀，经常对照党章党规及群众的意见建议，日省其身，看看老问题有没有反弹，看看有没有新问题出现，养成经常性检视整改的习惯，做到常检常改、立行立改。针对“问题清单”年年岁岁花相似，党员干部要善于反思，举一反三，深挖问题根源，多谋长效之策，践行“长”字诀，注重将“当下改”与“长久立”结合起来，通过建章立制防止问题反弹；
同时增强制度意识，强化制度执行，建立检视整改长效机制。面对群众“阅卷人”，党员干部要坚持检视整改“动真碰硬，一抓到底”劲头不松，通过常态长效的检视整改永葆党员先进性和纯洁性，用持续深入“自我革命”的实际行动赢得民心。

主题教育应坚持“久久为功”

　　当前，第二批主题教育已临近尾声，然而尾声并非结束。长效积于寸功，成果持久而得。广大党员干部应坚持“久久为功”，保持好节奏上的“一以贯之”，持续把“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求贯穿履职全过程，在加强理论修养、开展调查研究、推进检视整改等方面持续用力，不断巩固拓展主题教育成果，推动主题教育常态化、长效化。

　　在理论学习上持续用力，在下足“常学常新”之功中提升思想觉悟。在延安时期，毛泽东同志曾号召全党“吃小米饭，攻理论山”。理论学习是一项时间漫长“地基式”的硬任务，主题教育进一步规范了理论学习路径，丰富了理论学习方法，然而党员干部只有坚持常学，才能学深理论知识，在常新中提升思想觉悟，避免工作中陷入不知而盲、不知而乱的困境。要在理论学习上持续用力，自觉延续主题教育期间理论学习的好习惯、好动作，常翻学习笔记以求新得，常看学习心得以求新效，同时坚持把主题教育中开展理论学习的好方法总结到位，把高效的学习技巧提炼出来，融入日常学习中去，高效开展理论学习。在常学中实现常新，就须灵活运用不同的学习方法，要经常采取“线上+线下”相结合的方式，打破空间和时间限制，实现学习无死角、全覆盖，要把理论学习与日常组织生活、主题党日等制度落实紧密结合，围绕所列学习主题，坚持读原著、学原文、悟原理，深度参与集中学习交流，在严格的党内政治生活“大熔炉”中全面锤炼理论素养。

　　在调查研究上持续用力，在下足“实事求是”之功中提升解题质效。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。***总书记一以贯之重视调查研究。曾记否，总书记冒雨到武汉新港阳逻集装箱港区考察时，卷起裤腿，打着雨伞，向工作人员了解物流情况；
到青藏高原考察时，穿峡谷、过隧道、跨大桥，登上火车实地察看拉林铁路沿线建设情况……以实际行动引导我们、教会我们如何实事求是开展调查研究。调查研究是谋事成事之基，实事求是是调查研究灵魂。当前，首要持续落实好主题教育有关调查研究工作安排，实事求是撰写好调研报告、举办好调研成果交流，立足解决好调研中发现的问题，坚持把“点上”的调研成果在“面上”铺开。要在工作中将主题教育期间调查研究的好风气、好经验延续下去，养成善用调查研究化解难题的好习惯，推进工作时持续发扬“四下基层”优良传统，常出深院、下高楼、接地气，围绕本职岗位上遇到的难题，躬身向下，深入基层、深入群众、深入一线，坚持实事求是，找到难题形成的成因，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，在弄清事物的本质和规律中拿出对策，打通堵点、难点，以解题质效之优迅速打开工作局面。

　　在检视整改上持续用力，在下足“驽马十驾”之功中提升工作成效。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”检视整改要避免“毕其功于一役”，不能只有检视没有整改，或者只有“拉枪栓”的过程没有“打子弹”的结果。要在检视整改上持续用力，既不贪功冒进也不鹅行鸭步，以燕子垒窝的韧劲，“身”“靶”一线，奔着问题去，盯着问题改，严格按照整改的内容、措施、期限等，坚持倒排工期、顺排工序、对账销号，直面难题、敢啃“硬骨头”，不弃小患、做优“毫厘题”，通过不断“回头看”防止问题“按下葫芦浮起瓢”，将问题一项一项整改到位。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，立足“快”以扎实举措解难题、通堵点，立足“稳”以建章立制固经验、谋长远，从解决“一件事”向办好“一类事”延伸，进一步彰显主题教育成效。要把民意“风向标”当成检视整改“指南针”，始终将群众满意度作为检验整改成效的刻度尺，把过程、结果以合理方式向群众公开，让群众看、让群众评、让群众议，其间对群众反映强烈、长久没有解决的突出问题，制定专项整治方案，项目化推进，切实把群众的所思所盼作为查问题、补短板、促工作的基本遵循，在取得群众的支持中提升工作成效。

让MZ生活H开出“务实之花”

　　MZ生活H是党内政治生活的重要内容，是干部党性的一次“政治体检”。近日，中共中央政治局召开了学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H，为全党做出了表率、树立了标杆。各单位要认真总结成绩，查摆不足，进行党性分析，开展批评和自我批评，确保MZ生活H开出“务实之花”。

　　下足“绣花功夫”，以自我革命之心查摆问题。查摆问题就如同刺绣，需找到针孔，穿好一针一线，动真碰硬才能直面短板、直击灵魂，找到症结。要拿出担当尽责的态度，做到认识问题担难不怯，发现问题担责不推，直面问题担事不躲，解决问题担险不畏。自我革命，不是要对标他人，而是要战胜自己。要坚持发扬刀刃向内的自我革命精神，拿出壮士断腕的决心和勇气，查摆自身不足，查找工作短板，深挖问题根源，确保问题查找准，为有力解决各种问题提供精准靶向、打下坚实基础。要从具体问题切入，进行由浅入深、由表及里的剖析，给思想做扫描，向灵魂动刀子，做到见人见事见思想，决不能停留在表面、归结于客观、“甩锅”给别人。

　　秉执“予人玫瑰”，以一针见血之态相互批评。“观于明镜，则瑕疵不滞于躯；
听于直言；
则过行不累乎身。”MZ生活H中，深刻开展批评和自我批评是淬炼党员干部党性、严肃党内政治生活的重要方式。一次批评便是一次帮助，广大党员干部应坚决杜绝“好人主义”，以“予人玫瑰”的态度“揭短亮丑”，实事求是、公平公正，对待问题不遮掩、矛盾不回避，真点问题、点真问题，从而达到坚持真理、增进团结、振奋精神的作用，实现“红红脸、出出汗”的效果。在面对别人批评时，要有闻过则喜的雅量、虚怀若谷的气度、改过不惮的胸怀，本着相互帮助、共同进步的原则，让批评者能够放下思想包袱，敢于“唱黑脸”、多说逆耳忠言，确保相互批评取得实效。

　　坚持“细嗅蔷薇”，以真刀真枪之势落实整改。“与其坐而论道，不如起而行之。”查摆问题、开展批评，最终是为了解决问题。对于专题MZ生活H查摆出的各项问题，不能直接束之高阁，让MZ生活H踩了空、走了样、失去了意义，要拿出“细嗅蔷薇”的钻研精神，真刀真枪、锲而不舍、精准发力抓好问题整改落实。要聚焦MZ生活H查摆问题、群众急难愁盼问题及日常工作短板弱项，认真细化整改措施，明确整改时限，以钉钉子精神抓好整改落实，防止问题反弹。要从严从实抓好整改落实“后半篇文章”，对一些典型问题、共性问题要举一反三，整改一个、触及一类、消除一片。整改落实既要追求效果，更要追求长期的疗效。要将“突击整改”变成“常规动作”，持续用力推动主题教育常态长效，及时总结推广好经验好做法，接续运用到第二批主题教育中。

“四个聚焦”让主题教育成效“看得见”

　　开展评估是检验主题教育成效的“经验交流”。不贵于无过，而贵于能改过。主题教育成效评估要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，多打几个“问号”，立好“四把标尺”，充分发挥评估“指挥棒”作用，推动主题教育走深、走心、走实，力争取得可触、可感、可量化的成效。  

　　聚焦理论学习是否“真”，看一看“掌握得好不好”“短板弱项弥补了多少”，以真学真懂推动入脑入心。要聚焦全面领会和深刻把握***新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，看党员干部是否把党的创新理论入心见行，实现学思用贯通，做到学有目标、干有方向。要聚焦各层次各类别党员，看流动党员、“两新”领域党员，新就业群体党员、年老体弱党员等群体，是否坚持“一把钥匙开一把锁”，做到因地制宜，分类施策，各有所得。要坚持具体问题具体分析，看广大党员是否做到把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，做到“干什么就学什么，缺什么就补什么”，在学中明思路、强素质、提能力。

　　聚焦调查研究是否“深”，量一量“下去得深不深”“问题困难解决了多少”，以深查深究推动走深走实。调查研究是为了听真话、察真情，更为了发现问题、解决问题。检验调查研究成效如何，首先要看态度上是否将调查研究作为开展工作的传家宝、基本功，工作中是否养成了深入基层开展调查研究的作风习惯，真正扑下身子、沉到一线，敢钻“矛盾窝”、敢接“烫山芋”，运用“解剖麻雀”的方法，努力把社情弄清、把民意摸透、把问题找准、把对策提实。其次要看在破解难题上下了多少工夫、成效怎么样，针对乡村振兴、基层治理、安全生产、群众增收等发展中的问题，面对困难有多少实招、妙招，解决了多少复杂问题，群众给予了多少点赞。

　　聚焦推动发展是否“好”，数一数“高质量发展快不快”“群众生活改善了多少”，以好评好赞推动见行见效。要聚焦中心任务、群众所需抓落实，以真抓实干推进主题教育走深走实。“人视水见形，视民知治不”“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，***总书记强调“让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子”。主题教育开展得好不好，群众最有发言权。要牢固树立以人民为中心的发展思想，贯彻新时代党的群众路线，在思想上尊重群众、情感上贴近群众、权益上满足群众、工作上依靠群众，聚焦解决就业、教育、医疗、住房、养老等民生领域突出问题，扎扎实实为民服务解难题，一心一意为民谋利惠民生。      

　　聚焦检视整改是否“实”，查一查“问题剖析实不实”“真心整改了多少”，以实干实绩推动落地落细。检视整改是开展主题教育的重要内容，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以“改”的成效检验主题教育成果。要坚持对标对表，对照***新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规找差距，对照群众提出的意见建议找不足。要紧扣工作实际，重点围绕执行上级组织决定、严格组织生活等方面，明确努力方向和改进措施。要充分发扬民主，广泛听取各方意见和建议。要把解决问题作为检验主题教育成效的“经验交流”，立下“军令状”、挂出“作战图”、排出“进度表”，形成发现问题、分析问题、解决问题的闭合机制，努力做好后半篇文章。

打赢“收官战”让主题教育“沸腾”起来

　　***总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，再添一把“为民柴”“实干柴”“问题柴”，让主题教育“沸腾”起来。

　　再添一把“为民柴”，放下架子，精准施策，让“四下基层”更有温度。“四下基层”作为第二批主题教育的重要抓手，是党员干部走好新时代群众路线的重要法宝。“国之大者，在乎民也。”***总书记强调，我们共产党人干事业、创政绩，为的是造福人民。党员干部要始终把人民放在心中最高位置，发扬“四下基层”优良作风，站稳人民立场，厚植为民情怀，低得下头、弯得下腰、俯得下身，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方，倾听群众呼声，摸清社情民意，坚持问题导向，对调研情况进行分析研判，形成破解难题的思路措施，将调研成果转化运用，切实把好事办好、实事办实、难事办妥，将心系群众、情系百姓体现在全过程各方面，确保调研工作取得实效，把基层党组织的根扎进服务群众中，让调查研究更有“温度”。

　　再添一把“实干柴”，蹚出路子，精准发力，让推动发展更有力度。***总书记强调，“各级党组织要教育引导党员、干部落实‘重实践’要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。”党员干部要把主题教育成果体现到高质量发展的成效上、体现到促进中心工作上。要立足岗位职责，坚持底线思维，增强风险意识、忧患意识，发扬敢于斗争精神，主动到任务重、矛盾多的地方，练就真本事，增强业务本领，做到腹中有墨、脑中有谱，积蓄前进动能，提升防范化解风险能力和综合应变能力，以改革的思维谋划工作，敢干事、能干事、干成事。面对没有先例可循的新情况新问题，要敢于突破常规，摸着石头过河，大胆探索，以创新的方法破解“卡脖子”难题，打造特色亮点，升级硬核举措，在“时不我待，只争朝夕”的紧迫感中主动作为、全力出击，争做新时代的开路先锋和事业闯将。

　　再添一把“问题柴”，扑下身子，精巧破题，让自我剖析更有深度。主题教育即将收官，并不意味着“船到码头车到站”，而是为接下来更好地开展工作充电赋能。检视问题深不深入、整改问题彻不彻底，是检验主题教育成效的一项重要指标。党员干部要敢于刀刃向内，结合发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，做到立查立改、深查实改。要对工作中存在的短板逐一“过筛子”，查摆问题反思差距，深挖细究，找出“病灶”，逐条逐项研究整改措施，明确责任人，形成发现问题、解决问题的闭合回路，真正做到发现问题不等靠，解决问题实打实，把“问题清单”转化为“成效清单”。要坚持开门整改，以适当方式向党员群众通报整改整治情况，适时开展“回头看”，对效果不理想、群众不满意的“回炉补课”。

主题教育收官要“力”“度”不减

　　***总书记在广西考察时强调“第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。”临近收官之际，广大党员干部要坚持标准不降、劲头不松、力度不减，以“思想引领力、基层执行力、自我革新力”一以贯之走好主题教育“后一程”，慎始如终推动主题教育走深走实。

　　锚定“思想引领力”，常学常新、温故知新，燃旺理论学习“热度”。理论是行动的先导，思想是前进的旗帜。从古至今，中国共产党依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。广大党员干部作为新时代的主力军，当以“思想引领力”促进政治上的坚定，摒弃应付态度、燃旺学习“热度”。明白常学常新、温故知新，既要在跟进学习、反复学习上下功夫，始终坚持读原著、学原文、悟原理，也要在细嚼慢咽、字斟句酌中深刻领悟***新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，在真学真思真悟中筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。党员干部要把握好这次思想大淬炼、精神大洗礼，以“不弃功于寸阴”的紧迫感，学在“当下”、用在“未来”，从党的创新理论中汲取养分，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实效。

　　锻炼“基层执行力”，问需于民、服务为民，传递调查研究“温度”。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。第二批主题教育是直面基层一线的，广大党员干部要迈开步子走出机关大楼，深入田间地头，在面对面问需于民、心贴心服务为民中锻炼“基层执行力”，在认真倾听群众呼声、真情关心群众疾苦中传递调查研究“温度”。大道至简，实干为要。对待人民群众最直接、最关心、反映最强烈的问题，广大党员干部要以“不达目的不罢休”的钻劲，由表及里，由浅入深，分清问题主次，既解剖“麻雀”追深、也抽剥“丝茧”求细，在精准发力、攻坚克难中探索解决“一类问题”的方法，掌握好基层真貌，切切实实将调查研究的成果变成人民群众看得见、摸得着、听得见的实事好事，推动主题教育“落地生根”。

　　提升“自我革新力”，一严到底、深根究底，挖掘检视整改“深度”。把准脉，方能开好方、医好病。***总书记强调，“要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终”。提升“自我革新力”既要抓住关乎全局的突出问题立行立改、一严到底，也要警惕蚁穴溃堤，以眼里不容沙子的态度深根究底。广大党员干部要严肃认真对待检视整改，以“壮士断腕”的决心，一条一条把脉问诊，一项一项找准病灶，挖掘检视整改“深度”，把“找得准”与“挖的深”相结合，做好完善机制，定期对问题进行“回头看”，将“问题清单”转化为“成果清单”，真真切切让检改成果飞入寻常百姓家。还要对照先进典型和身边榜样，摆短板查弱项， 做好批评与自我批评，以“响鼓不用重锤敲”的自觉，扯掉“遮羞布”， 以优良作风树起公仆形象，让“自我革命之风”长吹不懈。

“实”终如一打好主题教育“收官战”

　　***总书记强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。广大党员干部要牢记***总书记殷殷嘱托，以“行百里者半九十”的觉悟，“实”终如一秉持“三心”助推主题教育完美收官。

　　树牢看齐意识，以“风雨不动安如山”的忠诚心，坚持理论学习务“实功”。“知为行之始，学为用之先。”重视学习、善于学习，是中国共产党独特的精神气质。经过主题教育的锻造洗礼，广大党员干部扎扎实实读原著、学原文、悟原理，对党的创新理论有了更深层次的理解。理论学习是一个日积月累、循序渐进、由浅入深的过程，没有“完成时”，只有“进行时”。踏上新征程，面对推动经济社会高质量发展的战略机遇和风险挑战，全党既要政治过硬，也要本领高强，这就要求广大党员干部应向党组织的科学部署看齐，持续营造浓厚学风，以实实在在的“硬功夫”和“书读百遍，其义自见”的钻劲和韧劲，熟练掌握其中蕴含的思想精髓和工作方法，切实把理论学习成果转化为攻坚克难的“公开讲话”，做到在学深悟透上下足功夫，在以学促干上见到实效。

　　站稳人民立场，以“一枝一叶总关情”的担当心，坚持调查研究谋“实招”。“政之所要，在乎民心。”调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。主题教育开展以来，广大党员干部深入基层、深入群众、深入一线，通过蹲点调研、解剖麻雀，找问题、解难题，把一大批“问题清单”变为“满意清单”。当前，我国发展面临新的战略机遇、战略任务、战略环境，世界百年未有之大变局加速演进，不确定、难预料因素增多。越在关键时刻，越需要通过调查研究把握推动发展规律。党员干部要聚焦发展所需、改革所急、民心所向，持续发扬“四下基层”优良传统，以问题需求为导向，耐心倾听群众的“心里话”，细心收集群众的“困难点”，在“解剖麻雀”中将调查研究成果转化为打通政策堵点、破解治理难点、解决群众痛点的发展“钥匙”。

　　勇于自我革命，以“吹尽狂沙始到金”的进取心，坚持检视剖析求“实效”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”检视整改的目的在于抓落实促成效，而群众满意是检验主题教育整改成效的“经验交流”。当前，第二批主题教育临近收官，这就需要我们做好全面盘点、全面分析，切忌避重就轻、大而化之、应付交差；
要求我们必须敢于动真碰硬、攻坚克难，拿出“壮士断腕”的勇气，下大力气解决一批影响和制约高质量发展的短板弱项。各级党组织要在主题教育中不断深化认识，统一思想，把人民群众的利益放在最重要的位置上，把解决问题、回应人民期盼作为头等大事，学习运用理论知识和先进经验，拿出本地区本部门本单位贯彻落实的具体措施，团结带领群众，一起沉下身子真抓实干，坚定不移把“硬骨头”啃下，把“硬山头”攻克。

调查研究要多用“动词”

　　调查研究，是获取真实、准确信息的公开讲话，是科学决策的重要基石。做好调查研究需要多用“动词”，去田间地头多“走”、用乡间俚语多“问”、在指尖笔端多“写”，在“走”“问”“写”中“摸实情”“得真言”“见真知”，推动调查研究切实取得成效。

　　调查研究要田间地头多“走一走”，在“踏破铁鞋”中“摸实情”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法。党员干部要少坐办公室、多下基层到现场，真正地去感受、去观察、去理解基层的实际情况，虚心拜人民为师，问需于民、问计于民。只有真正走到田间地头，通过实地考察、亲身体验，与群众面对面交流，才能真正了解群众的所思所想所盼。调查研究必须要身耕一线，眼睛向下、脚步向下，在田间地头沾泥气，和老百姓唠唠家常、坐同一条板凳、喝同一壶茶，才能了解各种问题的因与果，在追根溯源中摸清实情。调查研究不仅要走“平坦的大道”，更要走“乡间小路”和“背阴胡同”，在人迹罕至的地方留下脚印，让看不见的地方被看见，用脚步去丈量民情民意，用群众视角找问题看问题，以“想干事”的真情实意将老百姓的问题清单在心上置顶，忧百姓之忧。

　　调查研究要带着问题多“问一问”，在“刨根问底”中“得真言”。“好问则裕，自用则小。”在调查研究过程中，善于提问、善于倾听是获取真实情况的关键。只有通过深入提问、耐心倾听，才能从群众的言语中捕捉有用的信息，了解问题的真相。广大党员干部在调查研究时不仅态度和形式要到位，更要善于倾听“弦外之音”，做好“望闻问切”，挖掘冰山掩埋在水下的部分，才能从群众口中“得真言”。针对每一个问题、每一个细节进行深入询问，并且通过不断追问、反复询问，引导群众深入思考、回忆细节。要坚持带着问题去调研，到群众意见多的地方去，从群众的一言一行中层层剥茧，透过迷雾看真相，找出破解问题的“攻略书”。党员干部要以“打破砂锅问到底”的精神和真诚的态度与群众交流，通过敏锐的洞察力、判断力和较高的沟通技巧、倾听能力，从群众的回答中更加深入地了解问题的本质和根源。

　　调查研究要指尖笔端多“写一写”，在“笔耕不辍”中“见真知”。“为学之实，固在践履。”调查研究的目的重在运用，只有能够解决问题的调查研究才不是空谈。调研报告不仅是调查研究的成果展示，更是解决问题的“方向标”。在调查研究过程中，我们会收集到大量的信息和数据，但是这些信息和数据往往是散乱的、无序的。通过写作，我们可以对这些信息和数据进行整理和归纳，将它们系统化、条理化，从而更好地理解实际情况。在调研过程中，需要认真记录每一个细节、每一个数据，无论是群众的言语、行为还是情感，都需要被真实地呈现出来。撰写调研报告时，要对数据和文字资料进行客观分析、对问题进行深入剖析，挖掘问题的本质和规律，提出切实可行的建议和措施。写出一份好的调研报告需要党员干部于笔尖纸头不断进行训练，提高文字表达能力和逻辑思维能力，写出一份能针砭时弊、解决问题的调研答卷。

专题MZ生活H：走“心”方能见“效”

　　专题MZ生活H是党内政治生活的重要内容，也是检验主题教育成效的一项重要举措。眼下，第二批主题教育临近收官，广大党员干部要认真对照主题教育专题MZ生活H的要求，认真做好查摆问题、相互批评和整改整治工作，真正把专题MZ生活H开出实效。

　　查摆问题要有“决心”，深入分析明“症结”，推动自我剖析有“成效”。查摆问题是对自身思想动态和日常工作深入反思分析的过程，具有十分重要的意义，通过自我查摆，可以提高自我认知能力，发现自身优点和不足，促进个人成长和发展。广大党员干部要有“刀刃向内”的决心和勇气，摒弃“自我麻痹”的错误思想，做实专题MZ生活H的问题查摆工作，从一段时间以来的思想、政治、作风、能力、廉政等方面入手，围绕学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等具体目标，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真开展自我剖析，深刻查摆自身存在的不足，才能找准“病根”，从而有针对性地对问题进行全面的调查和分析，找出问题存在的深层次原因，形成全面的认识和解决方案，真正把自我查摆做到位。

　　揭短亮丑要有“诚心”，动真碰硬找“病灶”，推动相互批评出“实效”。批评和自我批评是党员干部自我革新、自我净化、自我提升的过程，也是新形势下我党保持先进性、纯洁性的必然要求。党员干部要结合实际工作中存在的问题，按照求实性、及时性、示范性的原则，认真开展好批评与自我批评。在开展自我批评时，要不为私心所扰，不搞“自我美化”这一套，要主动把“丑”和“短”亮出来，并请大家帮着找准“病灶”，进而对症下药。在相互批评时，要敢动真碰硬，不为人情所困、不为利益所惑，坚决摒弃怕穿小鞋，怕伤和气等错误观念，要注重从具体问题表现入手，毫无保留地把缺点或错误揭露出来，不能以提希望代替问题、以工作建议代替批评意见，真正做到咬耳扯袖、红脸出汗，使他人、使自己了解存在的问题，以便引以为鉴，吸取教训，促使后来的工作更慎重些，避免不想批评、不愿批评、不敢批评等“一团和气”的倾向，让批评与自我批评真正取得良好效果。

　　纠偏补弊要有“恒心”，真抓实干断“病根”，推动整改落实见“长效”。***总书记强调，改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整改。党员干部要用好专题MZ生活H成果，从严从实抓好问题整改，把整改客观问题与解决主观问题、整改个性问题与解决共性问题、整改新问题与防范旧问题等结合起来。一方面，要坚持具体问题具体分析，按照分类整改与集中整治相结合的方式，将在批评与自我批评中发现的问题一一梳理出来，系统整理出哪些是当下能马上整改的，哪些是要一直坚持的，哪些是要在以后工作中重点注意的，建立详细的整改清单，才能清楚明晰地知道查找了哪些问题、打算怎么整改、改到了什么程度、取得什么成效。另一方面，要采取“开诚布公”“主动晾晒”等多种方式，将整改措施和落实情况进行适当公开，自觉接受党员、群众监督，巩固整改成效，防止反弹回潮，做到真改实改、深改细改，真正达到断“病根”的效果。

列好“不等式”答好主题教育“收官卷”

　　***总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。正所谓“行百里者半九十，致胜利者积跬步。”广大党员干部当用心列好三个“不等式”，以收官不等于收劲、结尾不等于结束、交卷不等于交差的清醒认知，让主题教育向更深处、更实处“漫溯”，真正释放持久效能、产生深远影响。

　　“收官”不等于“收劲”，锤炼党性永远在路上，答好理论学习“进阶卷”。深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育，理论学习一直摆在“首要”位置，这既是为干部补足理想信念之钙的重要途径，更是凝心聚力推动党和人民事业走向新胜利的秘钥法宝。然而理论学习既不是一劳永逸的“短时功夫”，更不是浅尝辄止的“表面功课”，只有学深、悟透、勤思、活用，方能在不同阶段获得启发和共鸣，达到运用自如的绝佳状态。广大党员干部当深深明白“收官”不等于“收劲”、锤炼党性永远在路上，把强化理论学习贯穿主题教育始终、贯穿干事创业始终，利用碎片时间、建立系统学习、进行日常熏陶，真正让共产主义信仰融入血脉，在入脑入心中答好理论学习“进阶卷”。

　　“结尾”不等于“结束”，自我进步始终要拔节，答好检视反思“成长卷”。借由主题教育这一重要契机，全党干部赴约了一场涤荡心行之旅，将检视整改的“镜头”聚焦到了自己的言行、工作表现、奋斗拼搏上，在查摆问题、改进不足、纠偏矫错中，迎来了党风政风的焕然一新、群众口碑的拔节上升，这对于干部的成长来说是一剂“良药”。随着主题教育“尾声”来临，不少干部却出现了松劲、懈怠状态，问题开始搁置、短板开始忽视，这种态度要不得，更不利于个人和事业进步。广大党员干部当意识到“结尾”不等于“结束”，既要有一股不改彻底不松劲的狠劲和韧劲，更要透过群众视角、同事视角、自我视角来反思个人言行和工作表现，真正做到自我进步始终向上拔节，答好检视反思的“成长卷”。

　　“交卷”不等于“交差”，为民服务没有完成时，答好担当作为“奋斗卷”。主题教育“收官”并不意味着“鸣金收兵”，反而是激励干部总结好经验、延续好传统、巩固好成效，鼓足劲头再出发的起点。无论是理论学习、调查研究，还是检视整改、助力发展，我们都要做好主题教育与助力大局的衔接、都要用心在“为民谋幸福”的征途上再进一步。广大党员干部当明白“交卷”不等于“交差”，通过一段时间的努力和奋斗，我们取得的成果可喜可贺、沉淀的经验可圈可点，这应该成为我们接续奋斗的“动力源”、成为擂鼓出征再书华章的“制胜诀”，只有牢记为民服务没有完成时，始终恪守“让老百姓过上更好日子”的初心，力争在解民忧、办实事、促发展上取得新突破，方能用实际行动答好担当作为“奋斗卷”。

用足“三味”烹饪MZ生活H“硬菜”

　　开展MZ生活H，是党员干部交流思想、查摆问题、明确方向的重要方式，也是对领导班子和领导干部党性意识、胸怀气度和精神状态的集中检阅，更是检视主题教育走深走实的重要载体。当前，第二批主题教育进入收尾阶段，各级党组织必须严肃认真抓好组织实施，确保专题MZ生活H开出真效果、解决真问题，用足“三味”烹饪主题教育开年“硬”菜，激励广大党员干部凝心聚力、担当作为，奋力书写党和人民满意的“高分答卷”。

　　突出理论学习“纯正底味”，在补钙铸魂中烹饪“信仰硬菜”。“凡事预则立，不预则废。”想要高质量开好主题教育MZ生活H，首先便需要做好充足的会前准备，明确程序步骤、主要内容、工作要求等，将系统谋划MZ生活H作为进一步加强学习、统一思想、深化认识的过程。要把握会前学习的宝贵契机，深入开展学习研讨，原原本本、逐字逐句学习党的20D报告和党章，引领党员干部加深对***新时代中国特色社会主义思想、马克思主义中国化时代化、中国式现代化等重大问题的认识，切实把思想和行动统一到党中央精神上来，打牢开好MZ生活H的思想基础。要组织党员干部精心撰写对照JC材料，深入检视自我，全面梳理问题，切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，方能直面问题、举一反三、触类旁通，确保专题民主生活开出良好成效。

　　增添动真碰硬“别样辣味”，在刀刃向内中烹饪“检视硬菜”。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批评和自我批评，是党的优良传统和作风，是党强身治病、保持肌体健康的锐利武器。但在实际开会过程中，一些同志因碍于工作关系，批评与自我批评存有顾虑、留有余地、辣味不足；
不少的批评意见多是打“擦边球”，讲工作层面的问题多、分析思想根源少，讲表面的问题多、讲深层次的根源少，让MZ生活H本该有的“辣味”演变成了相互吹捧的“甜味”。开展主题教育MZ生活H，同样要敢于刀刃向内、揭短亮丑，牢牢把批评和自我批评抓实、抓深、抓细，方能真正发挥标本兼治、强身健体的积极作用。要引导党员干部做到出于公心、开门见山，以客观公正、平等待人的真诚态度指出思想上的偏差、工作上的短板，并以海纳百川的宽阔胸襟倾听各方面的真实意见，做到“有则改之、无则加勉”。要紧扣主题，把握主线，相互分享参加主题教育的收获体会与存在不足，以强烈的自我革命精神清扫思想上和政治上的尘埃，让专题MZ生活H见人见事见思想，达到统一思想、增进团结、推动工作的效果。

　　保持整改落实“醇香回味”，在持之以恒中烹饪“担当硬菜”。“靡不有初，鲜克有终。”抓好整改落实、实现自我提升、自我洗礼，是召开MZ生活H的最终目的，越是临近收官之际，越是要慎终如始地做好主题教育“后半篇文章”，绝不可产生懈怠思想。要将高质量开展主题教育MZ生活H作为一次新起点，切实抓好会后问题整改落实，明确措施，压实责任，确保将每一个问题整改到位，不断增强人民群众的获得感幸福感安全感。要坚持问题导向，杜绝官僚主义、形式主义，聚焦人民群众反映强烈的现实问题，真抓实干，久久为功，以钉钉子精神动真碰硬、一抓到底，用看得见、摸得着的实际成效回应党和人民的信任与期盼。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，既要从当前问题入手，同时也要注重从制度层面发力，推动问题整改常态化、长效化，为前进道路注入源源不断的磅礴动能。

“一竿到底”让专题MZ生活H“掷地有声”

　　当前，第二批主题教育临近收官，开好专题MZ生活H，是主题教育检视整改的一个重要载体，也是确保主题教育成效的一项重要举措。广大党员干部要聚焦主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深入展开剖析、敢于相互批评、务求整改实效，确保专题MZ生活H开出高质量、开出好效果。

　　“一竿到底”展开自我剖析，让查摆问题“言之有物”。专题MZ生活H成效如何，关键要看查摆问题是否到位、是否找准，否则就如隔靴搔痒，不痛不痒。在查摆问题时要坚决杜绝“避重就轻”“闭门造车”，要敢于放下包袱，认真展开自我剖析，着力从“思想根源”上对照JC，找准问题，直击要害，疏通堵点，不“轻描淡写”“自说自话”，开诚布公地把问题“晒出来”、把短板“露出来”，确保查摆问题“入脑入心”。广大党员干部要严格对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的具体要求，抓好抓实主题教育成果转化。在谈心谈话上要敞开心扉，深入剖析问题根源，着力找到解决办法。更要牢牢抓住群众最关心最直接最现实的民生大小事，真正拿出查摆问题的“干货”，确保专题MZ生活H不走过场、不打折扣。

　　“一竿到底”敢于动真碰硬，让相互批评“直抒胸臆”。批评和自我批评是党的优良传统和作风，也是党员干部保持先进性和纯洁性、提高党性修养的重要法宝。严肃开展批评和自我批评，就是要点到“痛处”、戳中“要害”，达到“红脸出汗”的效果。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有提出正确的批评意见才能提高党员干部的个人素质，进而提升整个党组织的凝聚力和战斗力。广大党员干部要摆正心态、端正姿态、拿出状态，拿出“刀刃向内”的勇气，敢于揭伤疤、亮短板，全方位、多角度、深层次“透视自己”，彻底在见人见事见思想中检视自我、认清自我。要敢于“打开天窗说亮话”，在相互批评的过程中要本着对同事、对工作负责的态度，设身处地、推心置腹把问题讲得透透的、把事情说得实实的，始终站在“旁观者清”的视角，让MZ生活H“辣味十足”，确保MZ生活H取得坚持真理、纠正错误、振奋精神的效果。

　　“一竿到底”落实检视整改，让问题解决“见行见效”。召开专题MZ生活H的最终目的，就是抓好问题整改落实。MZ生活H不是面子工程，而是要实实在在推动各项问题有效解决，结合谈心谈话效果和会上批评意见，梳理问题清单，制定整改方案，既要“头痛医头脚痛医脚”“当下改”，又要“拔除病根”“长久立”。广大党员干部必须拿出“刮骨疗毒”的决心，亮出立行立改的态度，拿出见行见效的举措，在“照单全收”中健全整改机制、逐项推进落实。要画好“路线图”，定好时间表，明确整改措施、整改责任和整改时限，切实将“问题清单”转化为“成果清单”。对一时难以解决的问题要明确阶段目标，倒排工期，发扬“逢山开路，遇水搭桥”的精神、“抓铁有痕、踏石留印”的毅力，稳步推进，逐一销号，以正视问题的自觉确保MZ生活H“开出成绩”“评出问题”“改出疗效”，真正推动各项工作再上新台阶。

唯有真实能让MZ生活H开出效果

　　近日，中共中央政治局召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H，MZ生活H作为党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。各级党组织要聚焦主题、紧扣总要求，精心准备、周密计划，做到“真实”让MZ生活H开出“效果”。

　　查摆问题显“真貌”追根溯源见“实效”，让MZ生活H开出“更上一层楼”的“求进效果”。“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”在现实工作中，不同的领导面对“问题的反馈”常常出现“两极分明”的态度，有的领导嫌麻烦，一听到要反映问题、讲明诉求，就连连摆手声称事太多、人太忙，一时半会儿抽不出精力来手记，而有的领导则躬身细听、事无巨细，害怕错过“细枝末节”，以负责态度把问题详细记录、推动落实。在群众的眼睛里，哪种干部更好、哪种官当得更走心，高低立见可谓是“判若云泥”之别。因此，各级党组织要做到查摆问题显“真貌”追根溯源见“实效”，在召开MZ生活H时务必要做足充分准备，事先收集各类问题反馈和意见声音，特别是领导干部更要为党员、干部“打样表率”，在查摆问题中投射“认真负责态度”，带领党员干部一起追根溯源、找到“症结点”，真正让MZ生活H开出“更上一层楼”的“求进效果”。

　　辣味批评动“真格”触及灵魂出“实味”，让MZ生活H开出“知耻而后勇”的“反省效果”。“严是爱、松是害，严中自有真情在。”这句话是老一辈常常“磨耳朵”的话，小时候不知其深意，长大后才明白其内涵。可能在社交和工作之中，我们都习惯了“客客气气、笑脸盈盈”的氛围，也享受着“听好话、听恭维话”的愉悦心情，所以一到要接受批评、要剖析反省的时刻，就抹不开“面子”、打不开“话匣子”、丢不掉“人情”了，只有深刻意识到“表面的和谐”是“慢性毒药”时，方能激起求进之心、燃起改变之意。各级党组织要做到辣味批评动“真格”触及灵魂出“实味”，在召开MZ生活H的过程中坚持“严字当头”“实字为要”，领导干部要主动批评自我亮出“反省态度”，营造出求真求实的“正向氛围”，引导干部以正确心态面对和接受批评，真正用辣味辣评投射“觉悟水平”，从而让MZ生活H开出“知耻而后勇”的“反省效果”。

　　整改落实下“真功”压实责任结“实果”，让MZ生活H开出“一篙不松劲”的“奋斗效果”。“大道至简，实干为要。”MZ生活H的落脚点还是要聚焦到发现问题、解决问题、推动发展上来，如果“雷声大、雨点小”，在会议上问题找得深入、誓言喊得震天响，但会后就“置之不理”，将问题锁进“抽屉”、把规划放进“阁楼”、把誓言飘在“空中”，既违背了初衷和本意，也会失去组织信任和群众支持。各级党组织要做到整改落实下“真功”压实责任结“实果”，要把会上的问题整理成册、记录在案，把干部的承诺和誓言亮在基层、亮在群众面前，在主动请群众阅卷中，倒逼干部在监督中奋发进取，在和绩效考核挂钩中，激励干部在实干中书写答卷，同时要有一层抓一层的“压实责任”，始终做到问题有人管、事情有人问、结果有人查，不容任何“假把式”的糊弄敷衍，真正投射出干部的“实干精神”，从而让民主生活化开出“一篙不松劲”的“奋斗效果”。

“一”以贯之打好主题教育“收官战”

　　***总书记在广西考察时强调，第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。新年伊始，广大党员干部要牢记***总书记的殷切嘱托，“一”以贯之抓好理论学习、调查研究和检视整改，用心用情用力打好主题教育“收官战”。

　　“一心一意”强化理论学习，确保学习“不松懈”，用心打好理论学习“收官战”。“知之愈明，则行之愈笃。”理论学习是主题教育的主线，必须把坚持理论学习作为首要任务并贯穿主题教育始终。当下，主题教育进入冲刺阶段，要坚持一以贯之的高标准、严要求，深学细悟***新时代中国特色社会主义思想，全面准确把握其科学体系、核心要义、实践要求，真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。理论学习没有捷径可走，“一篙”也不能松劲，唯有下足“拼劲”。广大党员干部要坚持原原本本学、突出重点学、联系实际学，把《***著作选读》等原著原文作为“枕边书”“案头卷”，由表及里、由浅入深，在学思践悟中牢记初心使命，在知行合一中主动担当作为。同时要坚持常抓不懈、持之以恒，把原著原文学懂弄通，做到“知其言更知其义，知其然更知其所以然”，不断提高理论学习实效，把学习成效转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。

　　“一丝不苟”做实调查研究，确保调研“不松力”，用情打好调查研究“收官战”。“根植沃土，其叶方茂；
实事求是，其理乃明”。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。实践证明，正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样离不开调查研究。作为新时代的党员干部，我们要大力弘扬寻乌调查唯实求真精神，走好新时代的群众路线，深入践行“四下基层”，以群众满意作为“行为标尺”，聚焦群众“急难愁盼”“难点痛点”，对发现的问题抽丝剥茧、解剖麻雀，“追根溯源”深入剖析问题产生的病源机理，“深研细悟”找出破解难题的方法措施，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。要写好调查研究“后半篇文章”，总结运用好在开展调查研究过程中的好形式、好经验，确保调研工作“有头有尾”、调研成果真正“惠之于民”，让调查研究真正成为解决问题、推动发展的“关键利器”。

　　“一如既往”抓细检视整改，确保整改“不松劲”，用力打好检视整改“收官战”。“不贵于无过，而贵于能改。”检视整改是一项系统工程，既要如期完成、取得成效，又要注重长效，巩固成果。广大党员要坚持问题导向，深入查摆思想作风、工作落实、体制机制等方面的突出问题，以“一竿子插到底”的决心抓实抓细整改整治。以刀刃向内分析问题、举一反三解决问题，在整改举措的深度和精度上下苦功，细化实化整改措施，做到对症下药、精准施治。同时，检视整改不仅要注重缓解症状，还要注重长久消除病灶，要树立长远思维，把“当下改”和“长久立”结合起来，及时总结梳理整改过程中的好经验好做法，防止“按下葫芦浮起瓢”的问题反弹发生，进一步完善解决问题、推动工作的长效机制。要以“抓铁有痕、踏石留印”的硬功夫，推动“解决一件事”向“办好一类事”延伸，确保整改取得扎扎实实的具体成效，打好主题教育“收官战”。

将三“真”三“实”贯穿主题教育始终

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来。主题教育虽然接近尾声，但持续巩固和深化主题教育成果却永无止境，广大党员干部们应当始终抓好调查研究，改好检视问题，办好利民实事，将三“真”三“实”贯穿主题教育始终。

　　以“真凭实据”抓好调查研究，“躬行实践”铸就过硬本领。早在1926年，毛泽东同志在湖南湘潭与佃农张连初会谈，撰写《中国佃农生活举例》一书，是毛泽东见诸文字最早的调查材料。***同志在福建宁德任职期间深入基层、察民情、听民声，以调查开路，实干开局，推行了“四下基层”的工作方法。调查研究是共产党的传家宝，是完成各项工作的基本功，没有调研就没有发言权。调查研究不仅要“身入”人民群众，更要“心入”人民群众，要切实把存在的问题抓牢摸透，以问题为导向，坚持从实际出发，做到实事求是，杜绝形式主义、面子工程。“坐而论道，不如起而行之”，广大党员干部走访基层人民群众不能走马观花、蜻蜓点水，要抓住问题产生的原因追根究底、追本溯源，调查研究不能纸上谈兵、坐而论道，而应当身体力行、躬行实践，以真凭实据应对纷繁复杂的形势。

　　以“真抓实干”改好检视问题，“刀刃向内”补足制度短板。共产党人干革命、搞建设、抓改革都是为了解决中国存在的现实问题，都是为了保障人民群众的切身利益。而在实际工作中，有些党员干部仅仅盯着事前和过程，从而忽视了事后反思总结的重要性，要做到反躬自省、扪心自问，在出现错误之后能够及时地发现错误，改正错误，并在错误中总结和发展。在主题教育中应当始终做到边学习、边对照、边检视、边整改。如果把检视整改当做形式化工作敷衍了事就会使得整改成果大打折扣，而出现的问题更会成为“隐形炸弹”。落实检视整改必须打通堵点、破解难点、消除痛点，发扬刀刃向内的自我革命精神。面对突出问题，不仅要着眼于当下，更要着眼于未来，既要看到问题本身，更要看到问题背后所隐藏的本质，依据问题制定相关的政策，通过建立规章补齐制度短板。

　　以“真心实感”办好利民实事，“一心为公”厚植为民情怀。中国共产党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们共产党人要把人民群众放在最重要的位置，人民是最大底气，不负人民才能民族复兴。***总书记说过，共产党就是给人民办事的，就是要让人民的生活一天天好起来，一年比一年过得好。党员干部要做到与人民群众多沟通、多交流，梳理问题本源，解决群众问题，在与人民群众沟通交流的时候不摆“官架子”，而要多挑“重担子”，坐在办公室里只能碰到问题，而走到田间地头总能看到方法。帮助人民解决问题不搞“隔靴搔痒”，而要“对症下药”；
不搞“大水漫灌”，而要“精准滴灌”，要从人民群众最关心最直接最现实的利益入手，着力解决群众最关心的急事、难事、愁事、盼事。只有把群众的难事当做自己的急事、群众的难事当做自己的大事，才能够到让人民满意、让人民放心。

让主题教育“持续在线”

　　近日，***总书记在广西考察时强调，第二批主题教育处于尾声，要善始善终，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。主题教育只有进行时、没有完成时，党员干部要在“学思想、强党性、重实践、建新功”上持续用力、久久为功，以“在路上”的坚持和“不停步”的执着，让主题教育“持续在线”。

　　持之以恒“学思想”，在常学常新中让理论武装“持续在线”。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。每一次党内集中学习教育都是一次政治大淬炼、能力大锻造、作风大砥砺，我们必须把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，全过程参与、全身心投入。***新时代中国特色社会主义思想是一本读不完的书，党员干部要始终把“学思想”作为首要任务，时刻保持求知若渴的心态、永不自满的状态，采取“集中学+个人学+研讨学”等方式开展“沉浸式”学习，逐步实现从“要我学”到“我要学”再到“我爱学”的转变。要把新思想作为“首修课”“必修课”“常修课”，充分发扬“挤”和“钻”的精神，全面系统学、深入思考学、联系实际学，在读原著、学原文、悟原理中追寻信仰之源、感悟真理之光、积蓄奋进之力。

　　持之以恒“练本领”，在实干笃行中让实践锻炼“持续在线”。温室里长不出参天大树，马厩里养不出千里马。对于党员干部而言，如果才不配位、能力平庸，没有“金刚钻”，就难以揽起“瓷器活”。“人在事上练，刀在石上磨”，基层是干部成长的最好“课堂”、最厚“沃土”，党员干部要深入践行“四下基层”，积极投身社会治理、改革攻坚、乡村振兴等一线火线，拜群众为师、向群众请教，变“坐诊”为“出诊”、化“脚力”为“能力”，多经历“风吹浪打”、多捧“烫手山芋”、多当“热锅上的蚂蚁”，在火热实践“大熔炉”中努力增强“八项本领”、不断提高“七种能力”。

　　持之以恒“惠民生”，在转变作风中让人民满意“持续在线”。人民满不满意是作风建设的“风向标”和“晴雨表”。没有好的作风，就没有好的作为，也就难以交出人民满意的“答卷”。党员干部要始终保持作风建设永远在路上的清醒，以“吾日三省吾身”的自我革新精神，用好自我批评武器，坚决杜绝“推拖躲绕”“生冷硬傲”“懒散软松”等现象，大力弘扬严细深实工作作风。要持续深化“我为群众办实事”活动，在政务审批、行政执法等领域让数据多跑路、让群众少跑腿，在就业、医疗、教育等领域解决一批群众“急难愁盼”问题，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让群众幸福可感可及。

　　持之以恒“抓发展”，在攻坚克难中让改革发展“持续在线”。只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。从小小红船到巍巍巨轮，百年DS就是一部不懈奋斗史。每名党员干部都是历史巨轮浩荡向前的划桨者、逐浪者、奋进者，要始终秉持“功成不必在我、功成必定有我”的担当精神，用好调查研究“传家宝”，围绕“拼经济、搞建设”主战场，把稳字当头、稳中求进的各项政策落实好，找准工作突破创新的发力点，在“下足劲”中攒足“更多力”，在“不可能”中开辟更多“可能”，在改革创新中啃“硬骨头”、动“真刀子”，找到解决发展难题的“公开讲话”，不断推动经济社会高质量发展进程。

岁末“廉”关：常怀“三心”守“三线”

　　洁不洁，看过节；
廉不廉，看过年。眼下，甲辰龙年新春将至，这既是辞旧迎新，阖家团圆的重要节日，也是极易滋生腐败、违规越纪的高发期。广大党员干部要时刻保持清醒头脑、涵养优良作风，坚持“廉”的基调“不动摇”、营造“廉”的氛围“不变质”、把准“廉”的要求“不偏离”，自觉筑牢“思想关”“行为关”“交往关”，以“正确打开方式”过一个“廉”味十足的幸福年。      

　　常怀坚如磐石的“政治心”，筑牢“欲知方圆，则必规矩”的“思想关”，守住“廉”的底线不动摇。正人先正己，养廉先养心。守住拒腐防变防线，最紧要的是守住内心，历数被查处的巨贪典型，从“心怀忐忑”第一次伸手到“引以为乐”堕入深渊，贪腐受贿的背后，无不是侥幸心理和特权思想的作祟。心有所畏，方能言有所戒、行有所止。把好年关守住“廉”节，每位党员干部都应从思想上固本培元，从小事小节上守起，正心明道、怀德自重，以清廉之守勤掸“思想尘”、以淡泊之心多思“贪欲害”，以内无妄思保证外无妄动。古人云：“破山中贼易，破心中贼难。”想要立得正、行得直、站得稳，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高拒腐防变的能力，守住“廉心”“初心”，做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，方能断诱惑于“始”、治疾患于“未”，做清正廉洁的“干净人”。

　　常怀严于律己的“敬畏心”，筑牢“其身正，不令而行”的“行为关”，绷紧“廉”的红线不越界。“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。”不矜细行，终累大德。过年过节，是“四风”问题易发期、多发期，违规吃喝、违规收受礼品礼金、公车私用、借操办婚宴敛财等都是反复出现的“常见病”“节日病”。党员干部须将清正立身、廉洁从政铭于心，践于行，深刻认识到“四风”和腐败互为表里、同根同源，从拒绝一条烟一顿饭、一点“土特产”、一份“小礼品”开始，做到防早防小、防微杜渐。一念收敛，则万善来同；
一念放恣，则百邪乘衅。只有将权为民所用、情为民所系、利为民所谋的理念内化于心、外化于行，时刻握好纪律这把“戒尺”、常怀刀刃向内的“自省”精神、自觉用党章党规党纪约束自己的一言一行，向自我的“思想病灶”“行为顽疾”开刀，才能时刻保持清醒头脑、淬炼非凡意志，永葆共产党员政治本色。        

　　常怀拒腐防变的“赤诚心”，筑牢“君子之交淡如水”的“交往关”，严把“廉”的防线不偏离。党的十八大以来，我们党以零容忍态度惩治腐败，坚持“老虎”“苍蝇”一起打，坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进。对党员干部而言，反腐倡廉、拒腐防变必须警钟长鸣，过年关得先把牢“廉关”，尤其要把牢交往关，慎交友、交好友，不断自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈。要做到交往有原则、有底线、有规矩，始终把党和人民放在最高位置，在节日期间要更加严格要求自己，以身作则、率先垂范，模范遵守中央八项规定，管住口、按住手，坚决抵制歪风邪气侵蚀，辨清权钱交易、权力寻租、利益输送、徇私舞弊的各种变异形态和新型腐败行为，不留“暗门”，不开“天窗”，守牢底线，不越雷池，做一个一心为公、一身正气、一尘不染的“规矩干部”。

MZ生活H成效要看得“见”

　　当前，第二批主题教育进入收尾阶段，各级党组织相继召开专题MZ生活H。要严格按照主题教育安排部署，深刻剖析、检视问题，认真撰写个人发言提纲，严肃开展批评和自我批评，扎实推进问题整改，确保MZ生活H各个环节层层递进、环环相扣，让成效明朗看得“见”，以MZ生活H成效巩固主题教育实效。

　　坚持刀刃向内查问题，见人见事撰写发言提纲。“知人者智，自知者明。”撰写个人对照JC材料是自我审视的过程，要坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以刀刃向内的勇气揭短亮丑。时刻保持“一日三省吾身”的自觉，注重结合群众反映的问题、谈心谈话提出的问题、征求意见反馈的问题，综合梳理，不简单以工作问题代替个人问题，更不能假贬实夸，确保查出真问题、直视真不足。事出必有因，有问题必然有缘由，要结合个人思想学习、生活工作等情况，透过现象看本质，不简单以人云亦云、假大空的套话代替原因分析，切实找准病灶。问题措施要精准可行，不以“高大上”站位空乏谈谈。要实事求是撰写个人发言提纲，见人见事见思想，以具体事例丰富内容，不能把名字一抹谁都可以用，共性问题和个性问题毫无差别，看不出特色、猜不透工作、达不到效果。

　　坚持触及灵魂找不足，见筋见骨提出批评意见。***总书记指出：“批评和自我批评是我们党的优良传统，是增强党组织战斗力、维护党的团结统一的有效武器。”要常备批评与自我批评这剂“良药”，常态化咬耳扯袖、红脸出汗，起“团结-批评-团结”积极效果。相互批评如同一面“正衣镜”，在他人眼中看真实无滤镜的自己，随时对标缺点不足、差距短板针对性地警示整改。“观于明镜，则瑕疵不滞于躯；
听于直言，则过行不累乎身”。不能简单以提希望、提建议代替批评意见，不能变相吹捧表扬或是停留在工作层面、毫无辣度，更不能搞个人报复、肆意扩大问题表现，把一时问题说成一贯问题。要常怀“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”的心态，出于公心、讲政治、讲原则地对干部提出批评意见。要做到直而不肆，有辣度、有高度、有温度，避免走走过场、一团和气。

　　坚持一抓到底补短板，见行见效落实问题整改。MZ生活H开的效果好不好，关键看整改成效实不实。问题查摆了、病灶找准了，切不可不了了之、讳疾忌医，要用心用力做好整改“后半篇”文章。对MZ生活H中查摆的每一个问题要全盘接受，画出整改作战图，列出整改措施，排出整改时间线，认真抓好问题整改。问题要分门别类列出，对立行立改要立即改正，对长期坚持要持久用力，对群众反映的民生问题要开门抓整改，主动邀请群众进行评估整改成效，对自身缺点不足要邀请同事监督整改，避免半途而废、改而无效。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，运用建章立制思维，对整改过程中群众评价较好的及时总结提炼、固化于制，确保常态长效，以整改成效换取MZ生活H成效，从而巩固主题教育实效。

谈心谈话当敞开天窗说“亮话”

　　近日，中共中央政治局召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H。当下，第二批主题教育已渐入尾声，专题MZ生活H也正在陆续筹备召开。而谈心谈话作为开好MZ生活H的重要抓手、重要一环，更要开诚布公、推心置腹地交流思想，只有在会前把问题说开说透，会上才可能最大限度地亮短揭丑。

　　开展谈心谈话一直是我们党的优良传统和政治优势，也是了解干部思想动态、解决矛盾问题的重要途径。***总书记强调，对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬。但从实践来看，还存在“内容空洞、心态畏惧、成效虚浮”等问题，当坚持在敞开天窗说“亮话”上下功夫，真正谈深认识、谈通思想、谈出实效。

　　切莫“仓促上阵”，当做足功课让“亮话”更聚主题。谈心谈话作为一项具有严肃性、政策性的思想政治工作，不是漫无目的、泛泛而谈的摆“龙门阵”，不可过分随意、只顾形式、不管内容。领导干部要强化党性观念和担当意识，将坚持和运用好谈心谈话制度作为必须履行的政治责任，自觉学习、充分认识其历史由来、实践价值与现实必要，认真对待、坚决落实。要打好前战、精心准备，以沟通思想、化解矛盾、增进团结为出发点，聚焦谈话对象自身实际，通过查阅档案、多方问询等方式，熟悉本人性格特点、长处短处、工作经历等情况，有的放矢列出提纲计划，因人而异明确剖析重点，坚决杜绝“一刀切”、走“形”不走心等现象，确保谈心谈话方向不偏航、内容不偏题。

　　切莫“疏远距离”，当换位思考让“亮话”更述真情。谈话是方式，交心是目的。正所谓“感人心者，莫先乎情。”真诚是成功交谈的灵魂，平等是良好沟通的前提。如果只是高高在上地“正襟危坐”“我问你答”，是聊不出真心话、谈不出真感情。领导干部既要把准内容方向，也要注重方式方法，换位思考、将心比心，通过谈话对象关注、熟悉的事物，巧妙切入、打开话匣，用细雨浇心的语言引导，缓解紧张气氛。要拉近彼此距离，放下架子、放低身段，主动走出办公室，变“坐堂式”为“下访式”，少说教、多倾听，面对苗头问题要“当面锣”“对面鼓”，以同志式的良性互动，让谈话对象从“怕”向“敢”转变，真正知无不言、言无不尽。

　　切莫“一谈了之”，当跟踪回访让“亮话”更促长效。开展高质量的谈心谈话不仅要“把脉问诊”，更要“刮骨疗毒”，谈只是第一步，解决问题、纠偏引正才是关键。领导干部要做实谈心谈话的“后半篇”文章，建立回访监督机制，根据谈话记录、反馈情况梳理汇总，列明问题清单、形成整改方案，尽快推动解决干部合理诉求、实际困难，督促存在问题的干部深刻检视、积极整改。要紧盯后期表现，开展“回头看”行动，通过问卷调查、个别访谈、专项考核等形式，及时跟进谈话对象思想认识、工作履职等最新动态，将整改落实情况纳入干部考核指标，化压力为动力、化问题为鞭策、化责任为担当，切实将谈心谈话成效转化为干事创业的不竭动力。

切记调查研究五“真”诀

　　调查研究是主题教育的重要内容和环节。大兴调查研究之风对于领导干部掌握工作真实情况和社情民意，加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律具有十分重要的意义。现就调研工作谈几点粗浅体会。

　　第一，要乐于倾献“真”心。调研首先是一个态度问题，首要解决的是要把被动的“要我调研”变成主动的“我要调研”。只有站位高，才能真正“身入”“心至”。这个“心”就是为人民谋幸福的初心，它影响调研的决心、诚心、真心、耐心、细心等。要力戒“逆向”调研，以形式主义为主观主义服务，以调研之名行主观意志之实，让主观主义“合法化”。要力戒徒有虚名的“伪调研”，不能把调研作为“插科打诨”，到基层散心寻乐刷“存在感”。要力戒“坐着车子转，隔着玻璃看”的“假调研”，也不能搞“看‘门面’和‘窗口’多，看‘后院’和‘角落’少”的“浅调研”，更不能搞“遇到困难绕着走，碰见矛盾拐个弯”的“选择性调研”。要力戒做指示多、虚心求教少的“钦差”式调研，不搞调研自主性差、应付式的“被调研”。在调研中，可以有“规定动作”，更要有“自选动作”，要查找“真问题”。要带着感情、带着责任、带着使命深入一线，了解基层干部群众所想所急所盼。要放下官架子，少讲官话、套话、空话，多说家常话，言辞举止得体，调研对象才会接纳你信任你，才会对你推心置腹。搞调研是去与基层群众做朋友，而不是去做侦探。要甘于同他们坐一条板凳，在近距离接触中寻找智慧和工作灵感，学习借鉴他们的“真知识”“金点子”，调研才会真正“接地气”。

　　第二，要甘于倾听“真”话。要有共情能力，只有与调研对象的情感体验保持一致，拉近距离，才能听到真话实话。要采取一定措施降低调研对象的责任负担及实际风险，尽量让被调研者在没有心理负担和压力的情境下参与调研，从而获得被调研者的“真实”表述。既要听顺耳话，也要听逆耳言。时刻洞察他们在想什么、盼什么，才能解决好他们的操心事、烦心事、揪心事。永远不要低估现场“七嘴八舌式”讨论的真实鲜活感，只有通过面对面的交流，才能了解他们的需求愿望、创造精神和实践经验。迈进基层群众的门槛易，走进基层群众的心坎难。“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，在身挨身坐、心贴心聊的深入交流中，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，说家常话、办百姓事，才能始终同基层群众站在一起、想在一起、干在一起。既可以采取传统方法，也要利用现代技术方法。可采取走访式、体验式、解剖式、蹲点式、问卷式等方法，也可进行专题调查、开访谈会等。特别是要学会通过网络走群众路线，要学会运用现代统计分析方法，用大数据进行分析，提高调研的效率和科学性。上网访民情，下网解民忧，既要“键对键”，更要“面对面”，通信手段再发达也不能替代实地调查研究。要保持中立的态度，不能预设观点，先入为主，或者先声夺人，用自己的观点去引导调研对象。要有开放包容的心胸，让调研对象畅所欲言，尤其是对之前已经作出的决策，不要怕“打脸”，只有这样，才能及时纠偏。不能喜怒溢于言表，否则，可能会导致调研对象有意作出取舍，让客观情况迎合上级领导主观臆想。同时，还要善于察言观色，看表情是否自然，听表述是否符合逻辑，观察和询问越细致，越能发现问题。

　　第三，要善于揭示“真”相。要做到去伪存真，揭示事物发展的本来面貌。要善于在数据中找真相。“耳听为虚”，“眼见也不一定为实”。调研听到的各种声音、阅览的各类材料，很可能是经过“加工处理”的“二手资料”，甚至带有一定的迷惑性与欺骗性。要从政府管理和服务过程中留下的痕迹和数据中寻找线索，通过大数据分析对调研信息的真实性进行甄别，从而获得客观的有价值的决策信息。要善于在个案中找真相。对已经形成结论的违纪违法案件、民事纠纷等个案进行全方位考察，可以节省获取真实信息的成本，也可以提高调研结果的可靠性。还可以对一些权威的案例库进行系统挖掘，探寻基层在政治、经济、社会、文化等方面存在的真实情况，总结其中的运行规律和发展趋势。要善于在暗访中找真相。“扑下身子”才能“看清样子”，“端着架子”只会“到此一游”。大呼隆式的调研往往了解不到实情，“微服私访”更容易让基层群众讲真话。要有直面问题的勇气、坚持真理的追求、修正错误的魄力。既看“高楼大厦”又看“背街小巷”，近的远的都要去，好的差的都要看，表扬和批评都要听，一门心思听真话、察实情、谋实策，确保调研的过程和结果都真实可靠。不能“见山是山”“见水是水”，更不能“一叶障目”“盲人摸象”。要透过现象看本质、透过一域观全局，联系地深入地全面地看事物，就能“不畏浮云遮望眼”，就不是“看热闹”而是“看门道”。不为一时一事所惑，不为风险挑战所惧。

　　第四，要精于提炼“真”经。“一语不能践，万卷徒空虚。”要防止调查多研究少、情况多分析少，扑下身子摸实情，撸起袖子干实事，切实把调研成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。合理借鉴经验，但不可盲从。国情、省情、市情、县情、乡情的差异，很可能导致借鉴的实践经验“水土不服”；
时代更迭、环境变迁很可能使过去成功做法的价值大打折扣。要尊重事实，结合本地本单位的实际有选择性地、创造性地进行经验借鉴，提出有针对性和可操作性的经验和建议。

　　第五，要敢于发表“真”解。说一千、道一万，衡量调研搞得好不好，不是看调研的规模有多大，时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调研的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好，最终的落脚点集中体现在建言献策和成果运用转化上。建言献策要敢于直面最主要的问题和最突出的矛盾，对症下药，靶向治疗，从而达到釜底抽薪的效果。要聚焦发展所需、改革所急、基层所盼，要立足当前，放眼长远，做到明确远近、由近及远、先后有序。针对民心所向的问题，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。提出对策要避免“花拳绣腿”和“纸上谈兵”，多一点刚性，少一点柔性。站得高一点、看得远一点、想得深一点，尽量实一点、更加稳一点、感情真一点。要宜稳戒急，涓滴成流，聚沙成塔，要积小为大，先易后难，变难为易，通过局部问题、微观问题的解决，推进宏观问题的解决和全局工作的开展，要积小胜为大胜，把一个个“问题清单”变为“成果清单”。要强化调研成果运用的针对性、有效性、精准性，注重成果转化，真正做到“以谋资政，以文辅政”。要回访交流调研情况，把研究的对策措施转化为解决问题、促进工作的思路办法和政策举措，确保每个问题都有务实管用的破解之策。

永葆“三心” 把好专题MZ生活H“质量关”

　　近日，中共中央政治局召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H。MZ生活H是党内政治生活的重要内容，当前，第二批主题教育临近收官，各级党组织和广大党员干部要把开好专题MZ生活H作为主题教育检视整改工作的重要载体，通过下“决心”、怀“诚心”、树“恒心”开出高质量专题MZ生活H，不断推动主题教育走深走实、见行见效。

　　深挖病灶要下“决心”，由浅入深剖析原因，以刀刃向内的勇气把好问题“查摆关”。专题MZ生活H是政治体检，也是检验主题教育成效的重要内容。各级党组织和广大党员干部要深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，认真领悟“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的丰富内涵和实践要求，对标对表党中央要求着力从“思想根源”上对照JC，从党性上深挖根源。要永葆自我革命精神，紧扣专题MZ生活H主题，敢于正视问题、善于发现问题，既从工作上找短板，又从政治上查症结，结合本地区本行业本系统典型案例深刻检视剖析，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，做到大问题不含糊、小问题不放过。要坚持马克思主义立场观点方法，善于透过现象看本质，剖析问题根源要具体问题具体分析，从具体人、具体事入手，做到有的放矢，让问题查摆具有“靶向性”。

　　揭短亮丑要怀“诚心”，由表及里讲实讲透，以动真碰硬的态度把好问题“批评关”。批评和自我批评是党的优良传统。要坚持实事求是，摒弃“老好人”不良心态，秉承惩前毖后、治病救人原则，把从严从实、从细从紧作为开展批评和自我批评的重要要求。要真心诚意自我批评，通过自己找、上级点、互相帮等途径，全方位、多角度、深层次“透视自己”，切实在见人见事见思想中检视自我、认清自我。要发扬“较真”精神，打开天窗说亮话，出于公心、直截了当地开展相互批评，紧密结合主题教育工作要求，联系党员领导干部负责的调研清单、民生项目清单、问题整改清单有关问题整改情况提出批评，用事实说话，用例子论证，不说空话套话假话，做到“真批评”，开出“真民主”。

　　整改整治要树“恒心”，由虚至实常态长效，以对症下药的硬招把好问题“整改关”。***总书记强调，改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底。要突出“实”字，对专题MZ生活H查摆出的各项问题，要制定精准有效的整改方案，建立问题台账，一个问题一个问题解决，一个环节一个环节推进，形成整改工作闭环。要健全整改长效机制，坚持“当下改”与“长久立”相结合，“治已病”和“防未病”一体推进，把问题整改中好的经验、做法以制度的形式固定下来，让专题MZ生活H重实效、利长远。要巩固拓展主题教育成效，坚持开门搞整改，组织广大党员干部贯彻“四下基层”，下沉一线推动和解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的重点难点问题，用行动和成效让党员和群众感受到实实在在的变化。

唱响主题教育“暖冬片尾曲”

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。年末岁尾，各项工作面临“期末大考”，党员干部要牢记嘱托，坚持“收官”不“收心”、“收尾”不“收手”、“交卷”不“交差”，在巩固学习、整改提升、服务发展上“添火加柴”，一以贯之、一抓到底、一鼓作气，在寒冬时节，唱响主题教育“暖冬片尾曲”。

　　一以贯之、持之以恒，学思践悟“再加力”，保持巩固学习的“热情”不降。理论学习只有“进行时”没有“完成时”，只有“学一生”没有“学一阵”，只有不断强化学习才能获得源源不断的前进力量。一以贯之加强理论学习是本次主题教育的首要任务、重中之重，进入后期阶段，党员干部更不能放松学习之心、研究之力、实践之功，要始终保持学无止境、学而不厌、学不知足的“热度”，用心读懂党的科学理论“有字之书”，用情用力参悟实践中的“无字之书”，如饥似渴，孜孜不倦，废寝忘食，深学深思深研，勤钻细悟笃行，真正把马克思主义看家本领学到手。要不断锤炼坚强党性，不断弥补知识弱项，不断提升能力素质，把所学所获转化为真信真用，转化为攻克艰难险阻的锐利“武器”、解决复杂问题的有效抓手。

　　一抓到底、求真务实，整改提升“再加压”，保持常态长效的“热度”不放。把检视整改贯穿主题教育始终，既是自我剖析、查找不足、拾遗补阙的生动实践，也是强党性、正党风、严党纪的有力举措。党员干部要锚定检视整改的劲头不松，坚持刀刃向内，以“刮骨疗伤”的决心查摆自身问题，在检视整改中实现自我净化、自我完善、自我革新。同时，要树立问题导向和“常态化”思维，坚持“当下改”与“长久立”相结合，坚持问题整改与建章立制相结合，坚持党性受锤炼和群众得实惠相结合，紧盯群众的烦心事操心事揪心事，拿出动真碰硬的勇气和决心，制定切实可行的整改方案，一项一项分类梳理，一个一个全力攻坚，推动矛盾不化解不放手、问题不解决不松手、顽疾不根除不撒手，以检视整改的良好成效推动主题教育落地生根、开花结果。

　　一鼓作气、聚精会神，奋力发展“再加劲”，保持为民服务的“热忱”不变。年末岁尾，各项工作繁杂交织、年终盘点刻不容缓、考评压力直线上升，无不考验着各级党组织和党员干部的“精气神”“担当力”“实干劲”。推动高质量发展见行见效，是开展此次主题教育的重要目标。党员干部务必“沉住气”“稳住神”“铆足劲”，切实将主题教育要求与年度目标任务紧密结合，把精力和思想放在推动发展上，将年初计划落到实处，将办法举措化作有效行动，将发展“蓝图”变为现实“图景”。要始终牢记发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念，始终奋战在人民群众“急难愁盼”第一线、最前沿，全心全意解民忧、纾民困、暖民心，以“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的担当，急群众之所急、想群众之所想、解群众之所难，让人民群众切身感受到主题教育的成效、共享高质量发展带来的成果。

以“榜样星火”点亮主题教育“不灭灯塔”

　　《榜样8》专题节目生动展现了学习践行***新时代中国特色社会主义思想突出事迹。榜样是一种力量，是一面旗帜，是一座灯塔。当前，第二批主题教育临近收官，在推动主题教育走深走实过程中，各级党组织和广大党员干部要深刻领悟“榜样”背后的精神品格，要注重发挥榜样引领的重要作用，以榜样教育为抓手，引导党员干部在主题教育中学有标杆、行有榜样、检有标尺，确保主题教育行稳致远。

　　以榜样为“旗帜”，在理论学习中勤探索、学之深，校准前行坐标。人之忠也，犹鱼之有渊。钱七虎六十年如一日，始终坚守爱党、报国、强军的赤子情怀，坚持奋战在国防科研创新和国家建设发展一线。横坎头村党委全面推行红锋引领、党群连心、排除万难、爬坡过坎的“锋领过坎”工作法，通过“红色电台”“红色宣讲团”讲好红村故事，传承红色基因，赓续红色血脉。推动理论学习走深走实，关键要在理论联系实际上下功夫，在理论联系实际的过程中，离不开榜样事迹这一理论学习的“辅导教材”。各级党组织和广大党员干部要结合工作实际，从理想信念、党性修养、能力素质等方面对榜样故事进行深入解读和广泛宣传，要深入学习理论，做到真学真懂、真会真知，将零散的知识系统化，及时更新、多学多问，提升理论素养，让理论学习“学得有味，悟得入心”。

　　以榜样为“标尺”，在调查研究中下基层、找问题，凝聚闯关之能。心怀“国之大者”，矢志不渝。服务地质找矿事业，唐菊兴秉持地质人特有的“三光荣”“四特别”精神，他经常告诫年轻人，做地质工作就要严谨求实，吃得了苦、爬得了山。吴惠芳始终保持追求卓越、敢为人先的劲头，绘就了充满活力、和谐有序的现代乡村新图景。推动发展，是主题教育的重要着力点，要求我们勇于担当、善于作为，在实现高质量发展、增进民生福祉中出实招，以榜样为“标尺”，在比学赶超中树立先进典型、学习榜样先锋，以实干检验主题教育成效。广大党员干部要迈出更大更实的脚步，以“越是艰险越向前”的顽强意志走在时代前列，以“一往无前”的劲头闯关夺隘，昂扬奋进之气势，在“战风雨”中无畏前行、再创佳绩，在不懈斗争中开创新的历史伟业，把榜样示范成果真正转化为党员干部锤炼党性、推动发展的“动力源”。

　　以榜样为“明镜”，在检视整改中重实干、下实功，办好为民实事。“国以民为本，社稷亦为民而立。”多年来，刘玲俐为那些不能到学校接受教育的重度残疾孩子上课，努力用自己的一言一行感染着学生。热孜万古丽·沙吾提总是努力把工作做到老百姓的心坎儿上。李桂科治病治心治贫，让村民更幸福……奉献精神何其美。检视整改是发现问题、分析问题、解决问题的关键，检视问题、整改问题的“成色”直接影响主题教育的成效。要在问题查摆中发挥榜样作用，结合榜样案例，在思想、作风、能力、担当等方面为党员干部自我检视提出一定的“参考标准”，引导广大党员干部把人民利益“置顶”，时刻为民着想，用心为民解忧，站稳以人民为中心的根本立场。紧紧围绕人民群众关心关切的医疗、就业、养老等问题下功夫，直面问题、解决问题，全力以赴、尽职尽责，让人民群众看到实实在在的成效，答出人民满意的“高分卷”。

专题MZ生活H要“实”之有“味”

　　MZ生活H作为党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式。当前，第二批主题教育接近尾声，专题MZ生活H陆续召开，各级党组织要按照主题教育安排部署，从“规定动作”入手，在自查自纠下“实功”、相互批评讲“实话”、整改落实求“实效”，确保真味浓、辣味足、回味正，达到红脸、出汗、排毒效果。

　　自查自纠要务“实功”，不留死角查摆找准病根，身至心至“真味”浓。查摆问题，领导干部要把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去。自查自纠，直接影响MZ生活H召开质量，因此，广大党员干部要有刀刃向内的魄力，特别是对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从具体人具体事入手，全方位查找自身问题与不足，深挖问题症结、深刻党性分析、深抓思想根源，确保查摆问题找准、找全、找实，既见树木又见森林，为开好MZ生活H奠定坚实基础。

　　相互批评要讲“实话”，不留情面点评揭短亮丑，真刀真枪“辣味”足。***总书记强调，要本着对党、对事业、对同志高度负责的精神大胆开展批评，帮助同志发现缺点、改正错误，团结同志一道前进。敢不敢真批评检验的是党性、考验的是觉悟。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，广大党员干部要本着出自公心，对党、对事业、对同志、对自己高度负责的态度，站出来主动向他人“开炮”，善于讲、更敢于听触及深层次问题、实质性问题，把问题全都“摆上台面”，做到相互批评开门见山，既讲问题，也提意见，在推心置腹、开诚布公中实现“红脸出汗”，达到“团结一批评—团结”效果。

　　整改落实要见“实绩”，不留余力解决对症下药，慎终如始“回味”正。***总书记强调，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。专题MZ生活H“排了毒”，还得“洗洗澡”，因此，广大党员干部要坚持“当下改”与“长久立”，全面树立自查自纠、相互批评、征求意见、谈心谈话等发现问题，逐项建立问题清单、整改清单、责任清单，明确整改时间表、路线图，能够当下改的立即整改，一时解决不了的明确阶段目标全力整改，在真改、实改、彻底改中实现思想的升华、作风的改进、党性的提升。要适时组织“回头看”，防止问题反弹，彻底拔出病根，达到“整改一个、触及一类、消除一批、震慑一批”的效果。要坚持开门整改，整改情况通过适当方式在一定范围内向党员、群众公开，自觉接受监督和评判，确保取得让党员、群众满意的成果。

“聚力笃行”走实主题教育后半程

　　***总书记指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，将主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”广大党员干部要在岗位上精耕细作，在奋斗征程上挥洒汗水，立足岗位发光发热，“聚力笃行”走实主题教育后半程。

　　长燃“奋斗火炬”，以担当作为书写“时代华章”。无论是办好关键小事，还是攻克未解难题，都需要有实干巧干的精神，在关键小事上下足“精细绣花”的功夫，在解决问题上下足“啃下硬骨”的功夫，如此，才能把小事办好、把大事办成，推动事业不断取得新成就。这就要求党员干部要始终葆有干事创业的热情，以奋勇拼搏、积极向上的热情对待岗位工作，明确“做什么”，让目标成为奋斗道路上的方向；
思考“如何做”，让巧妙的方法成为“过河之桥”，从“做”到“做到”，缩短路径、缩减时间，提高办事效率。事业在坚持不懈的推动下取得进步，时代长河在拼搏奋进中熠熠生辉。广大党员干部要做勇作为的“开拓者”、能担当的“排头兵”、善干事的“勤务员”，在奋斗中把事业干出彩，创造出更多更大的业绩。

　　秉持“奉献之姿”，以真心真行浇灌“初心之花”。在为民实践中，党员干部要保持如火的热情，不能偶尔跑一跑、田间转一转、双手握一握，更不能把这种“三分钟热度”等同于践行群众路线，把“摆造型”当成是为民服务。为民奉献，有真心，亦要有真行。要真正从“心”出发，把人民群众当成自己的亲人来看待，始终把他们的安危冷暖和急难愁盼置顶，把他们的“愁”和“盼”记牢，做到“问题清单”不漏项，群众心声“声声入耳”。在行动上，要有“马上就办”的主动性和积极性，要有“真抓实干”的作风，以“我将无我，不负人民”的崇高情怀把群众的事情办实办细办好，挺起“铁肩膀”，耕耘“责任田”，立足“民之所需”，踏实干事、把事干成，以“辛苦指数”换取人民群众的“幸福指数”。

　　直面“斗争风浪”，以攻坚克难唱响“嘹亮战歌”。艰巨繁重的任务是考验，急难险重的一线是考验，那些难啃的“硬骨头”、难滚的“巨山石”是考验。面对这些考验，“退”则失去良机，“让”则丧失主动权，只有“勇”字当先、“进”字到底，才能在冲锋陷阵中战胜考验。一路风雨“战歌”高亢，奋进之路“斗志”激扬。广大党员干部要以披坚执锐之勇毅面对一切艰难险阻，将“越是艰险越向前”的意志融入到实践中，攀得更高、跨步更大，一步比一步更加有力，一峰比一峰还要高耸，向远处行、向高处走，不断开创新的时代荣光。危难时刻见本色、见身手。党员干部要毅然扛起肩上责任，用实际行动来践行铿锵有力的誓言，把“小我”融入赶考之路，把“无畏”写在壮阔征程上，提升干事创业的实际成效。

一篙“不松劲”让主题教育之“花”常开长盛

　　***总书记在上海考察时强调，“第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。”岁末年初之际，正值第二批主题教育完美收官的关键时期，广大党员干部当驰而不息铆足一篙“不松劲”的劲头，在“学”“干”“改”上保持久久为功、绵绵用力、善作善成的精气神，精准有力推动主题教育之“花”常开长盛、结出硕果。

　　铆足“一以贯之、常学常新”的钻劲，让“理论学习之花”常开长盛。回顾中国共产党来时的路，是一部筚路蓝缕、披荆斩棘的苦难史，我们党之所以久经岁月洗涤且愈发自强不息，关键在于我们党坚定不移用马克思主义理论探索实践，正是有了这一科学的理论指引，我们党才有了新的出路、新的方向、新的力量，才能在历史考验中保持理论学习的清醒、远大理想的坚定、奋斗目标的追求。理论学习并非一日之功、一劳永逸，而是需要持之以恒、常抓不懈。广大党员干部要铆足“一以贯之、常学常新”的学习劲头，坚持不懈抓牢抓实理论学习，不断厚实理论功底，求真务实用党的科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，下足真功、苦功、实功，从深刻领悟党的创新理论的核心、要义、精髓中坚定理想信念，擦亮绝对忠诚底色。

　　铆足“一往无前、永不懈怠”的拼劲，让“干事创业之花”常开长盛。脱贫攻坚战时期，面对艰难困苦的恶劣环境，来自各条战线的党员干部们主动舍小家为大家，同人民群众吃在一起、住在一起、干在一起，以担当在前、奋斗在前、奉献在前的实际行动攻克了脱贫攻坚路上的一道道“娄山关”“腊子口”，为打赢脱贫攻坚战，助力全面乡村振兴作出了应有努力。新时代呼吁新担当，新时代需要新作为，中华民族强国建设、民族复兴伟大事业不是等出来、喊出来的，而是一代又一代共产党人接续奋斗干出来、闯出来的。广大党员干部要铆足“一往无前、永不懈怠”的干事劲头，积极投身民族复兴事业，认真立足岗位做贡献，争当担当干事的“铁肩膀”，勇当冲锋在前的“弄潮儿”，敢当爬坡上坎的“挑山工”，保持逢山开路、遇水架桥、踏石留印、抓铁有痕的实干姿态，奋进新征程、建功新时代。

　　铆足“一抓到底、动真碰硬”的真劲，让“检视整改之花”常开长盛。检视整改作为党员干部严格落实组织生活的一项制度，不能纸上谈兵、流于形式、不见行动，需要拿出如登高山爬坡上坎、攻坚克难、迎难而上的勇气，如临深涧刀刃向内、刮骨疗毒、壮士断腕的锐气。广大党员干部要铆足“一抓到底、动真碰硬”的整改劲头，做到常照镜子、正衣冠，勤于洗澡、治治病，认真对照党中央提出的要求进行检视，身边同志提出的建议进行梳理，人民群众反映的问题进行回应，形成整改责任清单，明确整改时限，细化整改措施，做到定期跟踪销号，确保整改落到地、见实效。

三个“不松”确保主题教育永远“在路上”

　　第二批主题教育现已临近尾声，成效显著，一大批 “问题清单”变成“满意清单”，但“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求未有穷期，广大党员干部要鼓足劲头再出发，坚持理论学习不松懈、调查研究不松手、检视整改不松劲，确保主题教育永远“在路上”。

　　以更紧迫的力度紧抓理论学习不松懈，确保理论武装永远“在路上”。“为山九仞，功亏一篑”，理论学习是一个由浅入深、循序渐进的过程，越是临近收官，越是不能有丝毫“喘口气”“歇歇脚”的麻痹思想和松懈情绪。党员干部要把理论学习当作终身“必修课”，发扬“愚公移山”的精神，对党的20D报告、党章、《***新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等学习材料反复研读，将原文原理学深悟透，掌握蕴含其中的立场观点方法，做到“知其言更知其义，知其然更知其所以然”。在后期阶段的理论学习中要注重“做总结”“找不足”，根据自身情况和工作特点，摆短板查弱项，深刻检视自身存在的差距和不足，结合自身岗位，坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，切实让理论学习进入实践、推动工作、见到实效。

　　以更暖心的温度紧跟调查研究不松手，确保为民服务永远“在路上”。主题教育到后期阶段，面对的矛盾问题更复杂，群众期待解决的问题更具体，需更进一步察民情、听民意、解民忧，坚持慎终如始，做到不打折扣、不降标准。广大党员干部要多往困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方跑，以“四下基层”为重要抓手，深入基层、深入一线，怀“敬民爱民之心”与人民群众面对面交流，全方位地了解实际情况、揭示问题成因、找准症结所在、提出方案对策，切实解决群众操心事、烦心事、揪心事。要及时梳理总结调查研究的有效做法和成功经验，建立管根本、利长远、重实效的长效机制，切实做到通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”，把调研成果真正转化为推动工作的实际成效，不断巩固深化拓展主题教育成果。

　　以更严肃的态度紧盯检视整改不松劲，确保实干笃行永远“在路上”。***总书记强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。广大党员干部要始终把人民群众满意不满意、高兴不高兴作为检验整改工作成效的根本标准，自觉把主题教育检视整改过程置于群众评议监督之下，坚持群众在哪里，我们工作的聚焦点就在哪里，问题在什么地方，我们工作的触角就延伸到什么地方。要牢记明确整改落实不可能一蹴而就、毕其功于一役，常态化开展“回头看”，看一看发现的问题是否解决、是否还有新的问题发生，查一查各项工作重点措施是否得以有效落实，整改措施不到位的、群众不满意的要及时“回炉补课”，确保各项重点措施逐步深入、有力推进。

主题教育要在“实”字上见“终章”

　　***总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。当前，主题教育进入“倒计时”，广大党员干部要坚持以“实”为要，持之以恒在理论学习、检视整改和调查研究中下实功、亮实招、求实效，用实实在在的成效写下主题教育完美“终章”。

　　理论学习下“凿深井”的实功，在真学笃行中坚定理想信念。心中有信仰，脚下有力量。***总书记强调，理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党团结统一的思想基础。若学习浮光掠影、不深不透，把“读过”当作“学过”，把“讲过”当作“悟过”，满足于形式上的“花样百出”，对理论内核“不求甚解”，则无法从中理论学习中补足理想信念之“钙”。只有将理论学习融入日常、抓在经常，全面系统地学、原原本本地学，才能扎深扎稳理论之“根”，达到用理论知识“强身健体”的目的。因此，广大党员干部要下“凿深井”的实功，深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，通过原原本本学习、逐字逐句研读***总书记重要理论书籍，对理论知识逐步“消化”“深化”“转化”，在常学常新、常悟常进、常践常得中坚定理想信念，走稳走好主题教育“真学真悟”的“步伐”。

　　检视整改亮“真整改”的实招，在解决问题中着力推动发展。“抓而不紧，等于不抓；
做而不实，不如不做”。如果问题整改“走走过场”“流于形式”，那么主题教育的效果会“大打折扣”，甚至“不如不改”。因此，广大党员干部不仅要用好“放大镜”，深入查摆群众反映突出的问题，并由浅入深挖出“病根”，找准症结，更要在深入查摆的同时因病施治，拿出硬的办法、实的举措，制定可行可践的整改措施，以一锤接着一锤敲，一茬接着一茬干的行动力，做到问题不解决不松劲，群众不满意不放手，杜绝“一查了之”“一报了之”的错误观念，以“动真碰硬”的劲头推动检视整改落地落实，切实发挥“重锤敲响鼓”的作用，扎实做好问题整改的“后半篇文章”。

　　调查研究求“心贴心”的实效，在深入基层中厚植人民情怀。***总书记强调：“要面对面、心贴心、实打实做好群众工作，把人民群众安危冷暖放在心上，雪中送炭，纾难解困，扎扎实实解决好群众最关心最直接最现实的利益问题、最困难最忧虑最急迫的实际问题。”江山就是人民，人民就是江山。在调查研究中，广大党员干部必须始终饱含深厚的民本情怀，站稳人民立场，牢记为民初心，用心用情解决群众急难愁盼问题、全心全意增进民生福祉。在深入基层时，要全面了解掌握“民声”，也要深刻剖析“民意”，切实找准群众的真实诉求，用真心换真心、用真情换真情，把群众关心的事情作为调查研究的方向，找到问题“开关”，真正摸实摸透实情，让调研过程深入人心，让调研成果反映民意，掌握调查研究的“第一手资料”。

“层层递进”让MZ生活H更有“味”

　　日前，中共中央政治局召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H，总结成绩，查摆不足，进行党性分析，开展批评和自我批评。当前，各地各级党组织也正有序召开主题教育专题MZ生活H。开好MZ生活H要层层递进、循序渐进，只有把问题找准、把整改抓实、把根本固牢，形成“查有所析-析而能改-改而生效”完整闭环，才能把专题MZ生活H开得有味道、有成效。

　　查摆问题有“深味”，做到“查有所析”。坚持问题导向是开好专题MZ生活H的关键，查找问题、剖析问题均是其重要步骤，不应割裂开来。查找问题好比诊断病症，需要通过“望闻问切”把问题找准找全；
也只有把问题找准找全，才能确保分析精准不跑偏。剖析问题则是找病因、寻病源、挖病根的过程，需要进行层次转化，从现象到本质、从表面到深层，做好立体化、全方位、多维度的分析。查找问题既要综合客观情况，又要发挥主观能动性，在谈心谈话、征求意见等基础上进行对照JC，同时根据要求严格对标对表、主动“对号入座”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。剖析问题要做到见人见事见思想，注重从主观上、思想上进行深刻检视，不用固定化的模板、不走套路化的程式，而要深入腠理、条分缕析，既见树木又见森林。

　　检视整改有“真味”，做到“析而能改”。“惟以改过为能，不以无过为贵”。问题不会因为查找和剖析而自行解决或凭空消失，还需以高标准、严要求真改真落实。问题整改不是写进提纲的几行字，也不是会上发言的几段话，除了动笔墨、动嘴皮之外，还要用具体行动和具体措施真刀真枪抓整改。抓好问题整改，不能只敢“小打小闹”不敢“动真碰硬”，有“表态”更要有“状态”，有“决心”更要有“真心”，拧紧解决问题“全链条”。要有的放矢、对症下药，一一对应具体差多少、不足有哪些、预期是什么，列出清单、明确时限，能够立行立改的要迅速行动、改出效率，需要分阶段整改的要及时跟进、各个击破。同时，坚持清“旧账”和理“新账”一体推进，紧盯“老问题”、研判“新问题”、算好“明细账”，逐一制定措施，扎扎实实整改。

　　巩固成果有“回味”，做到“改而生效”。问题整改是否有实效，关系到专题MZ生活H能否开得有成效。问题整改最患“订计划积极认真、抓执行大打折扣、算总账不了了之”，把“改了”当成“改好了”，不问是否改具体、改彻底、改到位。“君子检身，常若有过”，问题整改不能“一改了之”“交账了事”，还需自觉进行复检、复查、“回头看”，持续跟踪问效，从整改覆盖率、计划完成率、整改达标率等多个方面考虑，将群众满意度作为衡量整改成效的重要标尺，综合判断问题是否得到有效处理。同时，坚持“当下改”与“长久立”相结合，既要及时总结梳理整改成果，提炼出好经验、好做法，又要从苗头看趋势、迹象看倾向，举一反三做好预判预警，防止问题反弹回潮和变异翻新，真正达到接受政治体检、打扫政治灰尘、净化政治灵魂的目的。

以MZ生活H之“真”见主题教育之“效”

　　近日，中共中央政治局召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H。作为党内生活的重要载体，MZ生活H也是检验第二批主题教育成效的重要方式。各级党组织要聚焦主题、紧扣总要求，真查摆、真批评、真整改，以MZ生活H之“真”见主题教育之“效”。

　　不走过场“真查摆”，动真碰硬、深挖细剖，推动问题查摆见筋见骨“有深度”。问题查摆是MZ生活H的重要环节，只有把问题找准、找真、找深，才能确保瞄准的“靶子”不偏方向。但少数党员干部在查摆问题时缺乏思考，用模棱两可的“万能问题”敷衍应对，找无关痛痒的“小问题”虚晃一枪，直接影响MZ生活H的整体质量。因此，党员干部要有“刀刃向内”的勇气和担当，本着求真务实的原则，立足全年工作重点、个人分管工作以及群众的反馈情况，对标对表党章党纪、紧紧围绕学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想这一主题，查找不足，真正将职责摆进去，将问题摆出来，进行深刻党性分析。要突出问题导向，善于发现问题的关键，抽丝剥茧、肃清根源，找准“症结”所在，形成针对性“问题清单”，以“精准破题”的方式构思“路径图”“任务书”和“时间表”，在问题查找到位、剖析透彻中推动MZ生活H朝正确的方向行稳致远。

　　不留情面“真批评”，开门见山、针砭时弊，推动问题批评一针见血“有准度”。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。MZ生活H最大的特点就是批评与自我批评，红脸出汗、咬耳扯袖才是应有的状态，互相吹捧、其乐融融的氛围，达不到“排毒化淤”的效果。因此，党员干部要严肃开展批评与自我批评，以“见筋见骨说顽疾”的思想觉悟，勇于带头自我批评，让自己在“红脸出汗”中“排出毒素”，同时坚持“打开天窗说亮话”，以对同志、对组织负责的态度，点真问题、说实在话。要敞开胸怀，虚心接受别人的批评，认真反思，总结归纳，做到“有则改之，无则加勉”，以高标准、严要求的态度让批评落在实处，真正做到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

　　不打折扣“真整改”，真抓实干、久久为功，推动问题整改雷厉风行“有效度”。***总书记强调，“改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”整改落实作为MZ生活H的“压轴戏”，党员干部既要在会上“实实在在”说问题，又要在会下“风风火火”解决问题，让想法从“心上”到“行上”。要充分利用好制定的“问题清单”和“整改计划”，及时跟进个人和工作中存在的问题，不留死角、不余空白，发现一个、跟进一个、解决一个，对“小病小恙”立行立改、举一反三，对“沉疴痼疾”紧抓不放、久久为功，做到问题不解决不松劲，解决不彻底不放手。要坚持整改成效“回头看”，完善监督体系、形成长效机制，严防问题反弹回潮，写好MZ生活H的“后半篇”文章，确保MZ生活H取得实实在在的成效。

“不收劲”让主题教育“成果之花”常开长盛

　　***总书记指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。越是临近收官，越要抓实落细。广大党员干部要以实际行动扛起责任，乘势而上、拼搏实干，保持干事创业的韧劲和热情，“不收劲”让主题教育“成果之花”常开长盛。

　　以“沉心学习、刻苦钻研”让理论学习“成果之花”常开长盛。理论学习要坚持不懈地学，既要重温旧知，也要学习新知；
既要主动拓展自己的知识面，也要把其中蕴含的知识点钻研透；
既要把篇章串联起来，也要读懂文字背后的精神蕴含，做到学而不倦、学深学透。党员干部要全面系统学，不能孤立地看一个词、一段话的意思，要把词句放进时代背景、具体语境中去理解，坚持原汁原味学、逐字逐句学，深刻理解其深层蕴含的意义，做到由表及里、由浅入深，理解理论中蕴含的立场、观点、方法，在实践中多学多用、活学活用，做到学用结合、知行合一。常学才能常新。理论学习不能满足于过去所学，不能学了一星半点就自以为精通，要沉下心、铆足劲推动学习走深走实，推动理论学习不断取得新成效。

　　以“深入基层、问计问策”让调查研究“成果之花”常开长盛。调查研究为决策提供参考，为工作提供“指南”，其重要性不言而喻。调查研究若是异化为“材料搬运”“个人之见”，就会让工作的目标偏离“航向”，让工作的实施偏离“轨道”。因此，调查研究必须念好“走”字诀，要真到基层还要深入基层，要走进群众还要融入群众，要善问问题还要汲取智慧，坚持问计问策于民，认真听取群众的意见建议，让调查研究的结果建立在大量走访的基础上，让决策能够符合民情民意。调查研究是谋事之基、成事之道。党员干部要用好调查研究“传家宝”，深入社区、走街串巷，到田间地头去了解产业发展实情，多坐群众的矮板凳，多和群众唠家常，在群众话语中把准问题的“脉搏”、厘清问题的“脉络”，挖掘好经验、找准实举措。

　　以“紧抓问题、一篙不松”让检视整改“成果之花”常开长盛。整改的前提是检视，检视得深不深刻关系着整改的实际成效。因此，党员干部要在检视上下功夫，向深向细挖问题的“根源”，把问题的“症结”找出来，找准解决问题的“抓手”。检视问题最终是为了解决问题。党员干部要拿出解决问题的举措和决心，以“钉钉子”精神抓整改，结合列出的“问题清单”，列出“计划表”、绘好“施工图”，按照时限紧锣密鼓抓整改，完成一项销号一项，办成一件再办一件，以强烈的责任感把整改落到实处，自觉接受人民群众的监督，以“开门纳谏”汇聚人民群众的智慧，以“金点子”巧妙化解问题，以“一锤接着一锤敲”的决心推动问题整改取得成效，不断提升人民群众的幸福感和获得感。

收官不“收劲”推动主题教育更有“度”

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。“行百里者半九十”，第二批主题教育渐入尾声，在 “更吃劲”的“冲刺阶段”，广大党员干部要保持理论学习、调查研究、检视整改“不收劲”，持续巩固和深化主题教育成果，助推主题教育提质增效。

　　理论学习“不收劲”，迈好“深学细悟、知行合一”求真之步，推动理论武装有“深度”。***总书记强调，“理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。”此次主题教育目的就是让干部更准确地把握新时代党的理论路线和政策方针，摆正思想“罗盘”，保证航线不偏。理论学习对于党员干部夯基固本至关重要。广大党员干部要将“学思想”作为首要任务，把理论学习作为最突出的主线，下足“吾将上下而求索”的钻劲，化“被动”为“主动”，围绕党的创新理论、先进思想、经典论述，原原本本学、字字句句学、反反复复学，一步步理解精神实质、掌握内涵精髓，做到“知其言更知其义，知其然更知其所以然”，切实补足精神之钙；
要注重理论联系实际，把理论所学融入具体实践中推演和运用，在学用结合中将“纸面”落到“地面”，让理论知识在推动工作、推动发展中“消化”，真正做到学思用贯通、知信行统一。

　　调查研究“不收劲”，迈好“躬身力行、真抓实干”求实之步，推动为民服务有“温度”。没有调查就没有发言权，调查研究是做好工作的前提和基础。第二批主题教育迎来了尾声，但“收尾”不是“终局”，应持续大兴务实之风，以“咬定青山不放松”的韧劲，抓好调查研究，为谋事、成事夯实基础。要身入心至，化“被动”为“主动”，把准问题导向往基层深处走，主动把调查研究的眼界延伸到田间地头、农村院落，以“现场办公”的方式，聚焦乡村公路的修建、饮用水保障、厕所革命等，“面对面”看问题、“点对点”找问题，做到对基层的认识更客观、真实、全面；
要真抓实干，瞄定上级党组织要求、人民群众的需求，聚焦群众点滴“小事”，以嘘寒问暖、关怀备至之情，深入了解和掌握群众生产生活问题，摸清真实面貌，找准问题产生的原因，边调查、边研究，努力把调研成果转化为推动工作的“公开讲话”，把人民群众的操心事、烦心事、揪心事一件一件解决。

　　检视整改“不收劲”，迈好“从严从实、真查真改”的求效之步，推动问题解决有“力度”。“欲祛其表，必治其本。”坚持问题导向，是马克思主义的重要品质，是***新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格。在学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，***总书记明确把“抓好检视整改”作为这次主题教育的一项重点措施。广大党员干部要从严从实，发扬刀刃向内的自我革命精神，以“动真碰硬除顽疾”的要求贯穿检视整改，把“认真”二字放在突出位置，以“问渠那得清如许”的真劲整改问题，让整改落实提升质效。要坚持“真”整改，对群众反映、上级反馈的问题照单全收，由表及里、循序渐进，以“真作为”拔出“病根”，治好顽疾；
要坚持“真”预防，对问题早监测，常亮“探照灯”，对措施不力、落实不好、整改不到位的，要及时“回炉”，对倾向性、潜在性问题，提前施治，将问题“苗头”扼杀在萌芽状态，谨防问题“反弹回潮”，实现对问题“抓早、抓小、抓了”，让主题教育取得实在成效。

“美味”MZ生活H“烹饪指南”

　　日前，中共中央政治局召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H。MZ生活H作为党的优良传统，不仅是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式，更是检验第二批主题教育成效的重要载体。开MZ生活H犹如“烹小鲜”，广大党员干部要想让MZ生活H这道菜“脍炙人口”，关键是要把握好食材、调味、火候三道工序，在对照JC时备好“食材”真找问题，在相互批评时下足“佐料”真点问题，在落实整改时大火“收汁”真改问题，让MZ生活H这道“美味佳肴”更“鲜”、更“辣”、更“香”。

　　备好“食材”查摆问题，让MZ生活H“有料有货”。食材是一道菜品的灵魂，查摆问题是MZ生活H的根本。一方面，要让查摆的问题“新鲜”，不能一味地“炒冷饭”“吃剩菜”，坚决杜绝“照搬照抄”以前的老问题、“隔靴搔痒”找共性的轻问题、“生搬硬套”他人的假问题。党员干部要坚持自我革命，严格对照“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的具体要求，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从具体人、具体事中找自己的茬、揭自己的短，撕开里子深入剖析，深挖找准问题根源，动真碰硬地形成问题清单。另一方面，要让检视的问题“带土味”，不能以简单的调查问卷、意见征集的方式，大而化之地收集群众问题意见，要大力弘扬“四下基层”优良传统，主动深入基层一线，与群众同坐一条板凳，“一对一”“心贴心”地进行交流访谈，诚恳接受群众的负面评价，真心实意认领群众的批评意见，确保这场“政治体检”贴实际、接地气。

　　下足“佐料”相互批评，让MZ生活H“麻辣鲜香”。一道菜要想麻辣鲜香，离不开花椒、辣椒等佐料的加持。MZ生活H亦是如此，要想达到“红脸出汗”的效果，就要下足批评互评的“麻辣佐料”。党员干部要秉持对个人、对同志、对群众、对组织负责的态度，带头摒弃“皆大欢喜”的“假团结”和“高抬贵手”的“好人缘”，敢于“真刀真枪”地戳“痛处”、揭“伤疤”，确保MZ生活H开出“辣味”。在自我批评时，不能有自我开脱的侥幸心理，要抛开面子、自当靶子，勇于向自己“开炮”，主动剖析自身存在的问题，切实在见人见事中检视自我、认识自我。在相互批评时，不能“似贬实褒”的吹捧式批评，更不能“公报私仇”的报复式批评，要本着出于公心、帮助同志、共同进步的原则，不打“官腔”、不扣“帽子”，实事求是、客观公正地点出错误、批评缺点，用具体问题具体表现为同志醍醐灌顶，真正达到“评”在面上、“辣”到心里的效果。

　　大火“收汁”落实整改，让MZ生活H“回味悠长”。菜肴经过大火收汁会变得鲜香浓郁、口感醇厚，对于需要下苦功、实功的问题整改也是如此，既要在会上“红脸出汗”，更要在会下“排毒治病”。党员干部要牢固树立“响鼓不用重锤敲”的思想自觉，对会上自己剖析查摆的问题和其他同志提出的问题进行全面梳理，及时列出问题清单，结合思想、工作、生活实际，靶向制定整改措施，对能短期解决的要立行立改、马上就办，迅速让群众、同志感受到实实在在的整改成效；
对一时解决不了的要盯住不放、持续整改，避免久拖不决、整而不改；
对反复出现的要举一反三，及时建立健全工作机制，补齐短板弱项，做到既“治已病”又“防未病”。同时，要经常“回头看”，杜绝“纸面整改”“数据整改”，以防问题“一犯再犯”，持续巩固整改落实成效，切实做好MZ生活H的“后半篇文章”。

用“心”答好主题教育“高分卷”

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。“编筐织篓，重在收口。”越是接近尾声，越不能放松要求。广大党员干部要保持“行百里者半九十”的清醒，永葆“恒心”“专心”“决心”，推动各项重点举措善始善终，切实答好主题教育“高分卷”，取得让人民群众满意的成效。

　　永葆“求知若渴”的“恒心”，在勤学细悟、学以致用中答好“思想卷”。理论学习是由浅入深、循序渐进的过程，绝非一朝一夕之功，也没有一蹴而就的捷径。不能因为主题教育临近收官，就滋生“停一停”“歇一歇”的想法。要发扬“钉钉子”精神，始终把理论学习作为重要任务，把读原文、学原著、悟原理当成一种生活态度、工作责任和精神追求，坚持标准不降、劲头不松，真正静下心、坐下来、钻进去，深学细悟***新时代中国特色社会主义思想。要坚持知行合一、学以致用，聚焦工作中遇到的困难疑惑，通过及时跟进学、深入思考学、联系实际学、带着问题学，不断优化思想方法，解决工作困惑，做到常学常进、常悟常新、常思常得，推动党的创新理论深化、内化、转化。

　　永葆“入木三分”的“专心”，在求真务实、研之有效中答好“民生卷”。调查研究是谋事之基、成事之道。只有扎扎实实开展调查研究，才能知晓现状是什么、问题在哪里、如何解决问题。要持续发扬“四下基层”优良传统，常态化开展调查研究，聚焦发展所需、基层所盼、民心所向的问题，眼睛始终向下看，脚步一直朝下迈，深入基层一线、田间地头、工厂车间，在脚沾泥土、挥洒热汗中把真实情况收集上来。要坚持调查和研究并重，对收集的冒着热气、沾着露珠的“第一手素材”，进行条分缕析、追本溯源，准确掌握问题的来龙去脉、细枝末节，提出符合实际的意见建议。要强化调研成果转化运用，坚决做到成果不落地不收兵、群众不认可不罢休，切实将“问题清单”变为“满意清单”。

　　永葆“锲而不舍”的“决心”，在动真碰硬、真抓实改中答好“成效卷”。检视深不深、整改实不实，是评价主题教育成效的重要标准。如果只检视不整改，任由问题发展，就不可能取得实效。要把群众满不满意作为检验整改成效的标尺，切实增强检视整改的责任感、使命感、紧迫感，经常性对照党章党规党纪和人民群众期待查找自身不足，主动纠正思想和行为偏差。针对查摆出来的问题，短期能够整改的，要立行立改、即知即改；
反复性、复杂性、长期性的问题，要倒排工期、一抓到底；
效果不理想、群众不满意的，必须“回炉重造”。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，对检视整改的经验做法，及时以制度形式固定下来，努力实现整改一个问题带动解决一类问题，持续巩固拓展整改整治成果。

“功不唐捐”让主题教育“结实果”

　　古语云：“始之易，终之难也。”当前，第二批主题教育临近收官，广大党员干部更要坚持高标准、严要求，把各个环节贯通起来，将各方面工作结合起来，把主题教育抓紧抓牢，“功不唐捐”让主题教育“结实果”，推动主题教育取得实实在在的成效。

　　在理论学习上有“主动学”和“学深入”的积极，以“功不唐捐”打牢基础。理论学习要保持“在路上”的自觉，迈开“学不能已”的步伐，保持“手不释卷”的热情。在理论学习中，要把握要点、标注难点，充分汲取理论中蕴含的养分，对于难点要“细嚼慢咽”，把其中的知识点“吃透”，转化为干事创业的好方法。党员干部要把“学什么”和“干什么”结合起来，紧密结合工作实际，从“缺项”入手，做到“缺啥补啥”，通过不间断地学习提升干事创业的能力和本领。时代在发展，学理论也要紧跟时代变化，与时俱进地学，及时掌握新的知识，更好地应对新的情况、新的问题，深入把握蕴含在理论中的立场、观点和要义，在“多补钙”“勤充电”“常获能”中全面学、透彻学，把理论学习成果转化为干事创业的成效。

　　在斗争实践上有“勇于闯”和“加油干”的信念，以“功不唐捐”迎风战雨。艰巨繁重的任务得用“硬肩膀”扛，风风雨雨得有“硬身板”挺，只有吃得了苦、扛得了活，才能转“逆”为“顺”，实现发展“新突破”，实现事业“新跃升”。广大党员干部要在实践中苦练斗争本领，主动投身乡村振兴、环境治理、改革发展一线，以勇往直前的冲劲“闯关夺隘”，以坚决的行动践行使命誓言，凝聚起“咬定青山不放松”的力量。奋斗的征程上，就应当是踔厉奋发、无惧风雨的。广大党员干部要争做先锋、勇扛旗帜，把奋斗之“我”融入壮美征程，把勇毅之“心”融入事业发展建设的全过程，以扎扎实实的奋斗书写亮眼“成绩单”，矛盾面前不逃避，困难面前有办法，以果敢和智慧化解难题，在斗争的“熔炉”里经风雨、拓眼界，走好前进的“每一步”。

　　在检视整改上有“认真找”和“主动改”的行动，以“功不唐捐”赢得实效。存在差距就要及时弥补，存在问题就要及时解决，在检视整改中提升干事创业实效。广大党员干部要有“认真找”的细心和“主动改”的决心，以“一篙不松”的韧劲推动问题的解决，交出群众满意的“成绩单”。问题的检视整改不是一阵子的事，必须将其贯穿干事创业的全过程，把“问题清单”整理出来，防止小问题演变为大问题，防止老问题成为“顽疾”。问题解决得好不好，不是自己说了算。党员干部要多走进群众中间“问效”，以群众满不满意、高不高兴为“镜”，照一照自己在解决问题上还存在哪些做得不好的地方，走到基层多看、多问，该“回炉”的“回炉”，拿出实实在在的举措，推动问题的整改取得实效和长效。

“真”字当头 确保MZ生活H开出高质量

　　近期，第二批主题教育单位正在筹备专题MZ生活H。作为第二批主题教育的“收官之作”，开好MZ生活H意义重大，是检验主题教育成效的一个重要举措。各级党组织要聚焦主题、紧扣总要求，精心准备、周密计划，“真”字当头开好专题MZ生活H，达到接受政治体检、打扫政治灰尘、净化政治灵魂的目的。

　　查摆要照“真貌”，“素颜出镜”接受政治体检。查找问题要用好“第三视角”和“原相机”，不修饰、不美化，不找角度、不凹造型，原原本本展示最真实的自己。对照党章党纪、紧紧围绕学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想这一主题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深刻进行党性分析，深挖自身问题根源。同时，善于从“第三视角”看到最真实的自己，通过一对一、面对面地谈心谈话，开诚布公讲不足，推心置腹提建议，从党员同志的声音中找到自己的病灶所在。坚决冲破“拉不下脸，抹不开面”的思想桎梏，勇敢接受负面评价、审视真实的自己，深入剖析原因，并一览无余地“晒问题”“亮短板”。还要结合反面典型案例进行剖析，举一反三，不能泛泛而谈、蜻蜓点水，分析停留在表面、原因归结于客观。

　　批评要动“真格”，“原声无修”净化政治灵魂。毛泽东同志在中共七大政治报告中指出，房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；
脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会堆积灰尘的，也应该打扫与洗涤。相互批评要实事求是，讲党性不讲私情、讲事实不讲面子，开门见山、直戳痛点，秉着对组织和同志负责的原则，点出问题危害、讲出优劣是非、指出差距不足，不以提希望代替点问题、以工作建议代替批评建议，真正做到咬耳扯袖、红脸出汗。被批评者要胸襟坦荡、闻过则喜，视批评意见为修正自己的珍宝，让批评者放下思想包袱说真话、说实话、说有用的话。自我批评要无愧于心、无愧于党性，把自己最真实、最要紧的问题摆出来、谈想法，不做四海皆准、无关痛痒的“无效批评”。

　　整改要下“真功”，“一篙不松”打扫政治灰尘。“夫唯病病，是以不病。”整改落实不是为了应付整改方案和整改报告，而是为了补齐短板、根治顽疾，更好提升自己，为了办好实事、办妥难事，更好服务人民。领导干部要以“不破不立”的决心对前期查摆的问题照单全收，深入剖析根本原因，细化行之有效的整改措施、明确目标时限、落实责任分工，以“不达目的誓不罢休”的决心打表推进、整改到位，坚决不把“立行立改”变成“明年再改”。同时，还要坚持“当下改”与“长久立”相结合，把整改落实成效以制度的形式固定下来、坚持下去，防止问题复发，真正做到“药到病除”。

主题教育当“不息其功”

　　《答顾东桥书》中有言：“已行矣，而敦笃其行，不息其功之谓尔。”意思是说，已经开始的事情，要敦实笃厚的做，而且是切实连续地下功夫。当前，第二批主题教育临近收官，更需要以“不息其功”的自觉，一以贯之抓好理论学习、调查研究、检视整改等关键环节，让主题教育永远“在路上”。

　　理论学习“不停息”，要在求真知、强信仰上“下苦功”，确保锤炼党性永远“在路上”。***总书记指出，对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。理论是与时俱进的，那么学习必须坚持不懈。广大党员干部要保持崇思尚学之心，增强学习内生动力，按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，利用空闲时间深入学原文、读原著、悟原理，接上“天线”，跟进学习党中央最新的决策部署、出台文件，***总书记的最新重要讲话和文章，切实把握精神实质与核心要义，在“补钙”“充电”中牢记初心和使命，在全面系统学、联系实际学、带着问题学中不断巩固拓展党的创新理论学习成果，在常学常新、常学常悟、常学常用中把理论学习成效转化为攻坚克难、干事创业的决心与动力。

　　调查研究“不停息”，要在察实情、出实招上“下真功”，确保为民服务永远“在路上”。***总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道。作出的任何决策如果缺乏调研论证，只能是“空中楼阁”，因此调查研究永不能划上“句号”。广大党员干部要坚持“民心所向”和“问题导向”相统一，秉承“打破砂锅问到底”精神，常到乡镇村落、街道社区、企业车间等进行蹲点调研，围绕教育、就业、医疗、住房、养老等焦点问题，在“同坐一条板凳”中，聊一聊群众的“家长里短”，听一听群众的“抱怨牢骚”，用情用力掌握实情，从细微处“抽丝剥茧”，沉浸式立体化分析研判，厘清事物发展脉络，挖出来问题之根，从问题“源头”探索可行性思路、想出高质量办法、提出实打实措施，推动成果转化在一线、决策落实在一线、问题解决在一线，持续增强群众获得感、幸福感、安全感。

　　检视整改“不停息”，要在找差距、抓落实上“下硬功”，确保真抓实改永远“在路上”。***总书记强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。检视整改不能“毕其功于一役”，要始终保持“进行时”的状态真查实改，通过“开门纳谏”听民意，将整改成效“晒”在阳光下，主动向群众汇报情况、向群众积极问诊、向群众寻求监督，汇集反馈意见，全面分析、盘点已整改的项目，要把群众的满意度作为检视整改的根本遵循，坚持群众聚焦在哪里，我们工作重点就在哪里，以“踏石留印、抓铁有痕”的力度把群众所绘的“施工图”转化为真抓实干的“实效图”，还要及时总结经验、整合资源、建章立制，由解决“一件事”向办好“一类事”延伸推广，以“标本兼治”的成效真正让群众“拍手点赞”。

主题教育收官当“过三关”

　　第二批主题教育临近收官之际，既是彰显成效的关键阶段，也是检验成效的重要时刻。“始之易，终之难也。”收官并不代表收场，不代表可以马虎了事，不代表到此告一段落。如何收好关、见长效，当要过好“理论学习”“调查研究”“检视整改”三关。

　　秉持“学之广在于不倦，不倦在于固志”的态度，过好理论学习的“成色关”。中国共产党是一个重视学习、善于学习的政党。每一个重大转折时期，中国共产党总是坚定不移地号召坚持学习、加强学习，向着正确的方向前进。当前，第二批主题教育进入收官阶段，MZ生活H、组Z生活H应接而来，广大党员干部要把握收官阶段的锻造洗礼，原原本本读原著、学原文、悟原理，从学习探讨中交流思想，从实践锻炼中践行思想，做到收官不收劲。同时，广大党员干部应当调整状态，收拾行装再出发，踏上理论学习的新征程。2024年是实施“十四五”规划的关键一年，充斥了战略机遇和风险挑战，这就要求广大党员干部必须更加注重理论武装、注重理论学习。要及时调整状态摒弃“听一听、歇歇脚”的懈怠思想，坚持自觉主动学、带着感情学、带着问题学、联系实际学，深刻领会理论学习的重要性和关键性，不断提高用创新理论指导实践、推动工作的本领，切实把理论学习成果转化为攻坚克难、攻克难关的“金宝典”。

　　秉持“振叶以寻根，观澜而索源”的心态，过好调查研究的“成果关”。“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”第二批主题教育开展以来，广大党员干部深入基层、群众、一线，将“四下基层”的优良传统内化于心、外化于行，发现了一批问题、解决了一批问题、收获了“十分满意”。但满意不代表停止，收官不代表松手。广大党员干部要聚焦发展所需、群众所急、民心所向练好基本功，常态化开展好调查研究，坚持“敲门”听真话、“进门”察实情，持续深入开展“民情勤访”等活动，从先进典型中总结经验、难点工作中研究症结，真正将涉及人民群众切身利益、急难愁盼问题找出来，切实把调研成果转化为攻坚举措。要聚焦时代所需、形势所急、未来所向练好必杀技，充分利用电子问卷、大数据分析、经济普查等各类方式，从宏观层面了解大势所趋、市场需求，形成专业化调研课题，拟定难点问题解决方向；
从微观层面了解群体偏好、个体需求，制定个性化落实举措，实现调研成果落地转化，真正锻造看准实情、研以致用的“真功夫”。

　　秉持“闻过即改，从谏如流”的态势，过好检视整改的“成效关”。长检者筑长远，短视者见当下。检视整改并非主题教育期间的寸刻工作，既要贯穿主题教育的全过程，更要贯穿终身实践的全过程。第二批主题教育越是临近收官，越要做好两手准备，一手交出问题整改真实效、一手交出检视整改新方向。检视整改的目的在于抓落实促成效，广大党员干部要持续发扬“钉钉子”的精神，在查摆问题上下功夫，在整改问题上动真格，在检视成果上求实效，坚持开门纳谏集良策，自觉接受组织和群众的监督，把群众的意见建议汇聚成推动工作、改进不足的任务单。要持续发扬好“刀刃向内”的自我革命精神，深刻剖析问题产生的原因及根源，对苗头问题抓早除小、及时掐灭，对紧迫问题立查立改、及时跟踪，对疑难问题做好规划、挂图作战，确保问题整改取得真实效。要把“当下改”与“长久立”相结合，既要看当下问题整改成效，也要想长远发展如何不踩水坑、不走弯路，实现以小见大，以一个问题预防一系列问题，将检视整改中的好经验、好做法转化为巩固成效、推动发展的“百宝袋”。

打好“三场仗”让专题MZ生活H“一篙不松”

　　日前，中共中央政治局召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H。当下，第二批主题教育已渐入尾声，专题MZ生活H正在陆续开展，各级党组织和广大党员干部要把好“前中后”全流程，打好“提前仗”“关键仗”“攻坚仗”，让专题MZ生活H“一篙不松”，以MZ生活H之“实”见主题教育之“效”。

　　打好预热暖场“提前仗”，主动从“思想根源”上检视问题，推动问题查摆“走深走实”。知不足，然后能自反也。学得不深、不透，对标对表党中央不齐、不准，自我检视、自我剖析就会“蜻蜓点水”“雾里看花”。要认真把握专题MZ生活H的功能定位，深刻认识学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想是贯穿专题MZ生活H的主题主线，注重读原著、学原文、悟原理，做到原原本本学、联系实际学、与时俱进学，切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。要从严从实做好学习研讨，以“问渠那得清如许，为有源头活水来”的热情研读***总书记重要讲话和重要指示批示精神，碰撞思想，交流体会，为查摆问题、检视反思打实理论基础，筑牢专题MZ生活H的“思想基础”。要大力发扬理论联系实际优良作风，坚决贯彻落实“四下基层”，沉入一线访民情、听民意，对问题具体分析归纳，剖析深挖原因，确保问题找得精准、原因查得透彻。

　　打好动真碰硬“关键仗”，主动从“最终目标”上点出问题，推动问题批评“有力有理”。***总书记指出，“批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。”MZ生活H的原则是“团结—批评—团结”，目的是实现党的团结统一，关键过程就是要自我批评精准、批评同志到位。要拿出正视问题的自觉、刀刃向内的勇气，结合主题教育检视问题整改清单，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，找自己的茬、揭自己的短，解剖麻雀式列出自身不足。要做到“咬耳扯袖、红脸出汗”，本着对党和人民负责、对事业负责、对同志负责的态度，把问题摆在桌面上，多敲“当面锣”、不打“背后鼓”，把问题实事求是地点出来、点到位、点清楚，做到“真批评”，开出“真民主”，达到自我完善、自我提高、共同进步的良好效果。

　　打好整改提升“攻坚仗”，主动从“常态长效”上解决问题，推动问题整改“见行见效”。开好专题MZ生活H只是一个新的起点、好的开端，查摆问题、开展批评，最终是为了解决问题。要把开好专题MZ生活H作为主题教育检视整改的重要载体，将剖析问题整改融入主题教育整改整治，及时健全问题整改清单，完善工作推进机制，分门别类实行“挂图作战、压茬推进”，切实把问题解决好、把难事攻坚好。要坚决克服松劲心态、懈怠情绪，以专题MZ生活H问题整改“后半篇文章”为契机做一次“大检修”，以“一把钥匙开一把锁”的原则全面补齐短板弱项。要一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等工作，把问题整改中好的经验、做法以制度的形式固定下来，让专题MZ生活H重实效、利长远，确保在解决问题上取得实实在在的成效。

我的年度总结：@主题教育 爱你不止两三遍

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。在与主题教育相处的半年多时间里，我们在理论学习、调查研究、为民服务上下足了功夫，在与主题教育“不打不相识”中，逐渐扩展自己的理论知识面、提升了调查研究的能力、为群众办了许多实事好事，在接下来的时间里我们仍旧要凝心聚力、持之以恒，全力以赴推动主题教育走深走实、见行见效。

　　在“打破砂锅问到底”的理论学习中，磨炼一颗锐意进取的“雄心”。知为行之始，学为用之先。“学理论”不是走过场、做样子，也不是小和尚念经有口无心、老和尚撞钟得过且过，而是我们具体举措落地落实的先导条件。党员干部要主动围绕此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把《***著作选读》《***新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等8种指定教材作为案头书，每天拿出专门时间学习，原原本本通读书目，所思所悟圈重点、做标记、写批注，多思多想、学深悟透、精思细悟，整体把握、融会贯通，知其然又知其所以然，最终在深学细照笃行中达到提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领的目标，从而夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。

　　在“风吹雨打都不怕”的调查研究中，磨砺一颗务实为民的“初心”。***总书记指出：“调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。”调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。然而工作中，有的调研“走马观花”坐在车上转，有的“走秀场”，在镜头前露露脸，调研前没计划，调研中无目标，调研变“调演”，了解不到实情，也发现不了问题。党员干部必须摒弃“空对空”的“虚假调演”，把落脚点摆正摆好，坚持实事求是，脚踏实地、下马看花，下到基层、沉到一线，走近“寻常百姓”，过问“柴米油盐”，真正深入实际，察看实情，透过纷繁复杂的现象抓住事物本质，找到内在规律，“实打实”进行调查研究，为正确决策提供事实依据，最终行稳致远，助力经济社会全面发展。

　　在“打着赤脚去赶场”的为民服务中，锤炼一颗脚踏实地的“恒心”。***总书记指出：“衡量调查研究搞得好不好，不是看调查研究的规模有多大、时间有多长，也不是光看调研报告写得怎么样，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。”调查研究既要防止“调”而不“研”，又要防止“研”而不“用”。既要“改进过程”求实效，对调研全过程进行回顾反思，也要“转化成果”出实效，对优秀调研成果，及时组织研究，采其精华，结合工作实践，通过出台政策措施、创新制度机制等方式，将成功做法经验化、分散探索系统化、有效措施制度化，使调研成果及时“落地”，要把调研成果转化为树立群众观点、站稳群众立场、增进群众感情的实际行动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

“收官”不“收劲” 擦亮主题教育“成色”

　　***总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。广大党员干部要有“行百里者半九十”的觉悟，坚持“收官”不“收劲”，聚焦基层与民情、难题与奉献、堵点与实干“三个切口”，擦亮主题教育“成色”，把实的要求贯穿今后工作各方面，让主题教育释放持久效能。

　　调查研究不收“钻劲”，在基层一线“背阴胡同”与每家每户“民情民意”中，擦亮找准摸透的“研色”。基层一线的背阴胡同和每家每户的民情民意是反映真实情况的根源地，细心才能看得到更多真问题。一切从实际出发的干事创业都离不开仔细地调查研究，同样，也要注意避免调研成果流于形式、浮于表面的情况出现。广大党员干部要脚步向下、眼睛向下，经常扑下身子、沉到一线，不走经典路线，不作秀、不表演，看真问题、想真对策，用好方法，重视各方面意见包括少数人的意见、反对的意见，更要注意事后总结、提炼，立体分析，让作出的决策符合实际。要稳扎稳打，避免喧哗取众，善于从理论中总结实践经验，从实践中时刻补充理论，真正做到近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评都要听，把运用理论后的实际情况摸实摸透，涵养出“稳扎稳打、稳步前进”的良好态势。

　　践行宗旨不收“干劲”，在人民群众“急难愁盼”与历史遗留“关键难题”中，擦亮为民纾困的“底色”。真诚动人心，解决群众急难愁盼与历史遗留的关键难题，是我们必须要做好、做实的一项重要工作。党的力量来源于人民，人民是党执政兴国的最大底气，唯有躬身服务、任劳任怨，甘当螺丝钉、老黄牛，才能为民纾困做到群众心窝里，才能写好为民造福的“落实文章”。广大党员干部要真正把脚步下到基层，让足迹遍布群众身边，聚焦急难愁盼等各项人民群众切身感受到的问题领域，一如既往传承好、发扬好优良传统，让调研成果真正转化为为民谋福的具体举措。工作开展得好不好，要看群众实际感受，由群众来评判，多往人民需要的地方走，多在基层锤炼真心真意的劲头，立足岗位职责，坚定群众之事无小事，把准人民至上的主基调，在为民服务的道路上砥砺前行、笃行不怠。

　　推动发展不收“冲劲”，在干事创业“难点堵点”与谋划工作“实景蓝图”中，擦亮真抓实干的“本色”。干要真干，才能出实效。耐心对待发展过程中的难点堵点，方能疏通发展“脉络”。业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩，干事创业必须真抓实干、求真务实，来不得半点虚浮。广大党员干部要胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，增强识变之智、掌握应变之策，真抓实干、务求实效，勇于直面矛盾、善于解决问题，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责。要涵养“想干、能干、敢干、会干”的精神态度，以愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地、埋头苦干，依靠实干开创更加美好的未来，奋力把党的20D擘画的宏伟目标变为美好现实，以实干苦干、不懈奋斗创造经得起人民和历史检验的实绩。

做好调查研究当“顶天立地”“瞻前顾后”

　　“调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”***总书记在不同场合反复强调用好调查研究这一我们党的“传家宝”，练好调查研究这项“基本功”。为保障调查研究工作取得实效，广大党员干部应当做到“顶天立地”“瞻前顾后”。

　　“顶天”即站位要高，胸怀“国之大者”选准调研课题。选题作为开展调查研究的第一步，是调查研究顺利做下去的基础，也是调查研究出成果的方向保障。广大党员干部在开展调查研究前，要以“欲穷千里目，更上一层楼”的站位，始终坚持党的绝对领导，胸怀大局、把握大势，站在全局和战略的高度进行谋划。坚持运用科学的理论指导调查研究工作，深刻感悟***新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，把***总书记关于当地发展的重要讲话、重要指示批示精神作为调查研究的“纲”和“魂”，聚焦高质量发展的突出问题，从促进当地发展的角度、服从服务国家重大战略实施的高度去选准课题。

　　“立地”即立足基层，聚焦“民之所盼”做实调研走访。开展调查研究是我们党坚持“从群众中来，到群众中去”的重要工作方式，最忌“走马观花”“水过地皮湿”，只有脚踏实地开展调研，才能调出实情、研出举措。广大党员干部应做到接地气、察实情，不断走入基层一线，保持调查研究经常化，把“四下基层”“四不两直”制度作为重要抓手，不要只看“花瓶和盆景”，更要看“后院和角落”，通过实地走访掌握第一手材料和基层最真实的情况，尤其围绕就业、教育、医疗、住房、养老等社会重点关切，摸清情况，找到症结，做到心中有数。同时，要甘当“小学生”，拜人民为师，注重从基层实践、人民群众中汲取智慧，用具有基层特征、符合基层实际的方式方法解决基层的现实问题。

　　“瞻前”即紧跟时代，把握“势之所趋”做好决策参谋。解决问题、助推发展是调查研究的关键落脚点。随着世界百年未有之大变局的加速演进和中国式现代化进程的不断推进，发展过程中的新情况、新问题和人民群众的新需求不断涌现，这就要求我们要处理好当前与长远的关系，把握时代发展脉搏，推动调查研究守正创新，提升其时代性、前瞻性。广大党员干部要坚持用发展的眼光开展调查研究，时刻保持敏锐的思维眼光，以“走一步看三步”的觉悟，精准把握未来一段时间的政策导向、国内外市场动向和产业趋势，以“东张西望”的国际视野观察思考问题，用“洞鉴古今”的历史思维掌握发展规律，形成具有前沿性、可推广性的调查研究报告，为各项事业的发展做好决策参谋。

　　“顾后”即转化成果，坚持“结果导向”培育发展动能。解决问题、办好实事，是我们开展调查研究的根本目的。毛泽东同志讲调查的目的很明确，“调查就是解决问题”，这要求我们要做好调查研究的“后半篇”文章，确保调研工作“有头有尾”，调研成果真正“惠之于民”。广大党员干部关键是要把调研成果转化作为衡量调查研究质量的标准，推动调查研究工作开展的针对性、实效性。要善于对调研工作进行总结、提炼、概括，重视从调查研究成果中总结规律，形成一套解决问题的思路办法，实现调研成果不断转化为推动高质量发展的思路办法、政策举措、工作抓手，从而把我们党调查研究的优良传统转化为高质量发展的领跑优势。

MZ生活H要“有准度”“提辣度”“拓深度”

　　日前，中共中央政治局召开学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育专题MZ生活H。

　　MZ生活H是党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠领导班子自身力量解决矛盾和问题的重要方式，是加强各级领导班子思想政治建设的重要武器。召开专题MZ生活H，要聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，对照具体目标，深入查摆问题，深挖问题根源，把问题摆上台面，把丑话说在前头，真正开出MZ生活H的辣味。

　　自查自纠要扣“主题”有“准度”，把伤疤“揭开来”。召开专题MZ生活H，要坚持问题导向，敢于承认问题、正视问题，善于发现问题、找准问题，倘若对问题视而不见、遮遮掩掩，讳疾忌医、畏难怕疼，小问题也会变成大毛病，小伤口也会酿成大麻烦。党员领导干部在查摆自身问题时，不能轻描淡写、拈轻怕重、避实就虚，要在认真学习、广泛征求意见、深入开展谈心谈话的基础上，紧扣此次专题MZ生活H主题，对照相关要求、具体目标，深入剖析自身在联系带头旗帜鲜明讲政治、带头学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想、带头贯彻党中央决策部署、带头践行宗旨为民造福等方面的不足，少些“不够认真”“不够深入”“不够有力”这些说辞，敢于揭伤疤、见筋骨，把问题谈透，把病因找准。

　　相互批评要说“丑话”提“辣度”，把责任“扛起来”。***总书记曾指出，对批评和自我批评这个武器，我们要大胆使用、经常使用、用够用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任。批评和自我批评开展得如何，是评判MZ生活H质量的重要标尺。MZ生活H要够辣才到位，如果自我批评时蜻蜓点水，相互批评时一团和气，奉行“你好我好大家好”，那么就无法发挥MZ生活H“政治体检”的重要作用。党员领导干部在提批评意见时，要本着“对事不对人”的原则，用事实说话，用例子论证，用数据支撑，敢于说丑话、开天窗，不说空话、套话、假话，不绕弯子、不兜圈子，不淡化问题、不隐瞒真相、不遮掩丑事，敢于现场开炮，既有尖锐鲜明的碰撞，又有包容宽松的氛围，既要达到红脸出汗的效果，也要体现治病救人的目的。

　　问题整改要出“实招”拓“深度”，把态度“亮出来”。查摆问题是前提和基础，整改问题才是关键和目的，如果MZ生活H“一开了之”，让问题“束之高阁”，即使会前准备再充足，会上批评再够味，都只是排了毒、出了汗，但治不了病。党员领导干部对于MZ生活H上查摆出来的问题，要“照单全收”，认真反思、逐一分析，既要在会上表明态度，更要在会后落实行动，不能当面一套、背后一套，要知行合一、表里如一。要处理好轻重缓急、主要次要、当下长远的关系，不能眉毛胡子一把抓。要建立问题台账，制定整改措施，列出时间表，明确疗程期，开出药方子，一个问题一个问题解决，一个环节一个环节推进，发扬钉钉子精神，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，把问题解决到位、整改彻底。

“三个坚持”让主题教育“永在线”

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。船到中流浪更急，人到半山路更陡。广大党员干部要继续拧紧思想发条，加强理论学习、坚持人民至上、紧盯问题整改，始终保持“永远在线”的状态，确保赶考脚步永不停歇、答题劲头永不减退。

　　坚持活到老、学到老，铆足“学海无边，书囊无底”的劲头，让理论学习“永在线”。马克思主义哲学认为，世界是不断变化发展的，没有一成不变的事物。党的创新理论往往随着时代发展而变化，具有与时俱进、革故鼎新等特点。学习是一辈子的事，不是一阵子的事，只有持续用力、久久为功，一以贯之学思践悟，持之以恒细照笃行，才能让自身能力素质跟上党的创新理论更新的速度和频率，更好适应新形势新任务新要求。广大党员干部要学而不辍，远离喧嚣、浮躁、嘈杂和焦虑，拿出水滴石穿的韧劲，天天学、周周学、月月学，持续深化学习党的20D报告和党章，反复温习必读选读书目，让理论学习成为常态。要深钻细研，既知其然更知其所以然，越是不解之处越要狠下功夫琢磨，查阅相关资料，耐得住寂寞、坐得住冷板凳，舍得倾注精力、投入时间，不怕费脑、善于思考，坚持深耕深植，确保理论学习始终处于“在线”状态 。

　　坚持守初心、担使命，永葆“我将无我，不负人民”的情怀，让为民服务“永在线”。***总书记指出，“为民服务不能一阵风，虎头蛇尾，不能搞形式主义。”只有永远践行为民服务宗旨，才能让初心薪火相传，把使命永扛在肩。主题教育越是快要结束，越需加劲冲刺一把，多为群众干几件好事，解几条难题。主题教育有期限，为民服务无穷期。广大党员干部要把“为民服务永在路上”作为终身奋斗目标，同群众站在一起、想在一起、干在一起，常到群众家里访贫问苦、嘘寒问暖，了解群众有什么难处、有什么诉求，倾听群众的真心话、刺耳话和牢骚话，把情况摸清、把根源找准、把对策提实，实实在在办好群众天天有感的小事，通过群众笑脸检验主题教育成色，始终保持为民排忧、为民纾困、为民挣利的初心不断档、不掉线。

　　坚持当下改、长久立，坚定“绳愆纠谬，格其非心”的决心，让问题整改“永在线”。***总书记在江西考察时强调，“要实实在在检视整改突出问题。”行百里者半九十。主题教育越是接近尾声，越要加大力度、加快进度、加强准度，做深做实做细检视整改“后半篇文章。只有“整改”变“真改”，才能取信于民。广大党员干部要紧盯问题一抓到底，坚持“当下改”与“长久立”相结合，继续做好整改和建章立制工作，以真整改问题、整改真问题的勇气和决心，实打实查摆各批次问题。要督促责任单位按照整改内容、整改措施、整改期限、整改责任人要求，采取倒排工期、挂图作战方式推进问题整改，做到整改一条、验收一条、公示一条、销号一条；
通过现场质询会、群众满意度测评等形式，把涉及群众切身利益问题的整改“打分权”交给群众，引导群众参与评价，做到群众认可才能销号，群众满意才能收兵。

检视整改不能“月攘一鸡”

　　《孟子·滕文公下》中讲了这样一个故事：有个人每天都偷邻居家一只鸡，面对别人的劝诫，他却回答道：那我就减少这种行为，以后每月偷一只，等到明年就不偷了。后来，“月攘一鸡”这个成语便被用来形容“改正错误不迅速、不彻底”。当前，第二批主题教育临近收官，检视整改也到了见真章、出成效的关键时刻。广大党员干部要以这个故事为警醒，揽镜自照、反躬自省，真正推动检视整改走向深处、落到实处。

　　要抓早抓紧，杜绝拖延心态。这个故事告诫我们，既然知道偷鸡不对，就应当立即改正，而不能拖到明年，检视整改也是同样的道理。针对查摆出的问题，要树牢“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意识，拿出“响鼓不用重锤敲”的行动自觉，雷厉风行、即知即改、立行立改，跑出检视整改的“加速度”，确保把问题隐患消除在萌芽状态。诚然，检视整改非一日之功、不能盲目求快，针对一些“顽瘴痼疾”，需要拉长战线、久久为功，但不能以此为借口拖延时间、回避矛盾，相反，越是问题复杂，越要提早谋划、迅速行动，及时制定“任务书”“路线图”，倒排工期、限定期限推动解决。

　　要抓严抓实，杜绝应付心态。从“每日一偷”到“每月一偷”，问题看似有所改善，但偷盗的本质始终没有改变。现实中，少数干部抓整改隔靴搔痒、蜻蜓点水，或“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，不求过得硬、只求过得去，让整改流于形式。抓整改就要立足“事要解决”这个根本，敢于动真碰硬，深挖问题根源，举一反三、触类旁通，有针对性地制定管用措施，并以钉钉子精神推动落实，确保整改到边到底、不留死角。责任压得严，问题才能改得实。要强化监督问效，对于弄虚作假、投机取巧的，应区分具体情形给予教育提醒、依法问责，有效传导压力、激发动力，倒逼干部“改”出成效。

　　要抓小抓细，杜绝侥幸心态。故事中，偷盗者片面地认为，减少偷鸡次数后，错误则是“微不足道”，反映出其心存侥幸，对小节不够重视、疏于防范。第二批主题教育层级下移，同群众联系紧密，一些“小细节”实则牵动着群众的“大幸福”。要强化“民生无小事，枝叶总关情”的宗旨意识，筑牢“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的思想防线，从小处着眼查摆问题，从细处着手整改问题，实打实地解决群众操心事烦心事。要定期开展“回头看、再体检”，尤其是对前期没有查摆出来、整改不到位的“细枝末节”，应及时“填窟窿、补漏洞”，克服侥幸心理，防止问题反弹，不断巩固拓展主题教育成果。

主题教育“收官”不“收心”永葆“热乎劲儿”

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。主题教育的收官并非意味着可以“鸣金收兵”，而是要以主题教育总结工作为新的起点，鼓足劲头再出发。广大党员干部当时刻保持“咬定青山不放松”的韧劲，持续在理论学习、调查研究、检视整改上深下功夫，坚持“收官”不“收心”，让主题教育释放持久效能，永葆“热乎劲儿”。

　　收学习成绩，不收尚学之心，永葆“学不精通不罢休”的钻劲。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。理论学习是一个由浅入深、由少到多、逐步深入积累的过程，我们开展任何工作都离不开理论的先导作用。所以，理论学习没有“停一停”“等一等”，只有坚持不懈、持之以恒。第二批主题教育临近收官，但并不意味着学习的松懈，广大党员干部要保持尚学之心，以“学不精通不罢休”的钻劲，自觉合理利用时间学习，通过全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学、带着问题学，在读原著、学原文、悟原理上绵绵用力。学习时要将自己摆进去、将职责摆进去、将工作摆进去，及时总结归纳学习中的新收获、新感悟，做到常学常进、常悟常新、常思常得，持续为思想的“蓄水池”注入“新能源”，真正让***新时代中国特色社会主义思想成为凝心铸魂、推动工作的“营养剂”。

　　收调研成果，不收求实之心，永葆“搞不透彻不下阵”的拼劲。调查研究是谋事之基，成事之道，是理论学习向实践运用转化的过程，是为民解忧、破解难题的重要抓手，没有完成时，只有进行时。主题教育期间，广大党员干部聚焦发展所需、民心所向，身入一线、深入基层、融入群众，切实将一批“问题清单”变成了“满意清单”。随着第二批主题教育即将收官，党员干部要持续发扬“四下基层”优良传统，以“一竿子插到底”的求实之心，使出“搞不透彻不下阵”的拼劲，常态化开展好调查研究。要按照实际情况全面搜集调研信息、合理选择调研对象、采取恰当的调研方式，带着问题躬身一线，深入基层开展“蹲点式”调研；
带着思考深入矛盾最突出、问题最复杂的地方开展“解剖麻雀式”调研，做到与群众“身挨身坐、心贴心聊”，善于从群众的牢骚声、抱怨声、需求声中听懂“言外之音”，洞悉“话外之意”，真正把情况摸清、把问题找实、把对策落实，最大限度促进调研成果转化落地。

　　收整改成效，不收检视之心，永葆“改不彻底不松手”的倔劲。检视整改的目的在于抓落实促成效。第二批主题教育越是临近收官，越需要做好全面盘点、全面分析，切不可“毕其功于一役”，要持续保持检视之心真查实纠，在不断“回头看”中拿出整改落实的实招硬招。广大党员干部要把群众的满意度作为检验整改工作成效的“经验交流”，自觉把主题教育检视整改过程置于群众评议监督之下，坚持群众在哪里，我们工作的聚焦点就在哪里；
问题在什么地方，我们解决办法就在什么地方，把群众的满意度作为查摆问题、改进不足、推动工作的基本遵循。要有一股“改不彻底不松手”的倔劲，对已经整改的问题要坚持定期检视；
对要分步整改的问题要分类建立整改台账，明确整改时限和要求，逐条逐项整改。注重“当下改”与“长久立”相结合，既将“一把钥匙开一把锁”落实到位，也在“建章立制谋长远”上下功夫，以整改一个问题推动解决一类问题，持续巩固拓展主题教育成果。

“收官”不“收场” 主题教育永远“在路上”

　　***总书记在上海考察时强调，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。“行百里者半九十”，广大党员干部应牢记嘱托，坚持“收官”不“收场”，持续巩固和深化主题教育成果，始终保持主题教育永远“在路上”的清醒和坚定，以实际行动向党和人民交上一份满意答卷。

　　理论学习“不收场”，做到真学真信、常学常新，确保锤炼党性永远“在路上”。深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要用党的创新理论武装全党，是推动党和国家事业从胜利走向新的胜利的重要法宝。理论学习不可能一劳永逸、一蹴而就，而是需要始终保持“进行时”的状态。理想信念犹如精神之“钙”，而加强理论学习则是补足理想信念之“钙”的重要途径。主题教育的收官绝不是理论学习的终点，广大党员干部要坚持静下心来读原著、学原文、悟原理，建立常态化学习机制，谨防“歇歇脚”“松松劲”的念头，把强化理论学习作为重中之重贯穿主题教育始终，将共产主义信仰融入血脉。更要学以致用，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行，确保主题教育再走深再走实。

　　调查研究“不收场”，必须躬身入局、走深走实，确保为民服务永远“在路上”。“根植沃土，其叶方茂；
实事求是，其理乃明”，调查研究是我们党的优良传统，是这次主题教育的重要内容，也是***总书记对全党同志的一贯要求。调查研究只有进行时，没有完成时，只有真正深入基层、密切联系群众，才能深度了解社情民意、提高科学决策水平。广大党员干部要练好调查研究这项“基本功”，把“调查研究下基层”作为走进群众的日常习惯，坚持问政于民、问需于民、问计于民，将“问题清单”转化为“成效清单”。要在前期工作基础上，扎实做好调查研究“后半篇文章”，切实把调研成果的转化运用与中心大局、典型引领、建章立制结合起来，推动调研成果落到推动高质量发展上，不断巩固主题教育成果。

　　检视整改“不收场”，坚持刀刃向内、动真碰硬，确保实干笃行永远“在路上”。***总书记强调，广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。检视整改要保持“当下治事”与“长久治制”相结合，既要快速缓解症状，又要长久消除病灶，将此次主题教育的好做法好经验及时以制度形式固定下来、长期坚持下去。广大党员干部要以抓铁有痕、踏石留印的深功夫，切实把当下存在的各类问题一一整改落实；
要树立长远思维，认真思考机制完善、建章立制等工作，防止“按下葫芦浮起瓢”的问题反弹现象发生，避免“屡改屡犯”，推动“解决一件事”上升为“解决一类事”，以“永久销号”的决心把解决问题和建章立制统筹起来，确保主题教育慎终如始。

“一竿见底”让主题教育“掷地有声”

　　“四下基层”是***同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度，具体是指宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层。广大党员干部要扎实弘扬“四下基层”作风，常思“见底”之事、常查“知底”一线、常修“兜底”之功、常求“彻底”之效，办好民生实事，走好新时代群众路线，让每一项基层工作都“掷地有声”。

　　宣传党的路线、方针、政策下基层要“见底”，从“我说你听”变“你问我答”，在促膝攀谈中唱响“惠民歌声”。“到群众中去”，让党的方针政策为群众所掌握、化为群众的自觉行动，这是党的群众工作的重要目标和任务。要坚持“群众在哪里，宣讲就走向哪里”的原则，做到“上接天线、下接地气”，准确、全面、生动地将党的创新理论和好政策送到一线。要善于用群众喜闻乐见的方式，突出大众化宣讲、通俗化阐释，把党的政策主张讲清楚讲明白，为人民群众所掌握，真正让党的方针政策“飞入寻常百姓家”。要大力宣传党的各项惠农政策，深入浅出讲好DS故事，发出理论“好声音”，号召群众、组织群众、发动群众，解开群众思想上的“扣子”，把党的正确主张变为广大群众的自觉行动。

　　调查研究下基层要“知底”，从“我看你”变“你教我”，在求真务实中传播“实践回声”。党的正确主张和科学决策只能“从群众中来”，只能来自群众的伟大实践。要坚持调查研究这一传家宝，始终坚持群众路线，站稳人民立场，真诚倾听群众呼声。要聚焦主责主业，从群众急难愁盼问题入手，扑下身子、沉到一线，多往项目现场去、多到背街小巷看、多与基层群众聊、多朝田间地头跑，问政于民、问需于民、问计于民，切实把情况摸清、问题找准、对策提实。调查研究下基层，党员干部不可走马观花、蜻蜓点水，要以“一竿子插到底”的蹲点式调研，掏出自己的“心窝子”，打开群众的“话匣子”，吸纳基层的“金点子”，力求掌握一手素材和客观规律，并在“解剖麻雀”中将各项原始素材转化为打通政策堵点、破解治理难点、解决群众痛点的发展“密钥”。

　　信访接待下基层要“兜底”，从“你上来”变“我下去”，在解困纾难中倾听“人民心声”。信访工作是党和政府联系群众的桥梁，是直接了解民情、体察民意、化解矛盾的窗口。要秉持群众利益无小事的原则，变“坐诊”为“出诊”，变群众“上访”为党员干部“下访”，推动矛盾在什么地方，工作触角就延伸到什么地方。要敢于到矛盾相对集中、问题相对复杂、历史遗留问题较多的地方去，以钉钉子精神一件一件抓落实，一项一项求成效。要依法依规、用心用情为群众排忧解难，把群众的工作做实做细做准，做到群众的心坎上，着力推动各类信访事项实现“案结事了”“事心双解”。要带着感情、带着责任、带着使命，真正用心、用情、用力，方能打开信访人“心扉”、解开信访人“心结”，推动“案结事了”“事心双解”，在这个考验干部能力作风的考场上交出群众满意的答卷，不断厚植我们党长期执政的群众根基。

　　现场办公下基层要“彻底”，从“我安排”变“你提议”，在真抓实干中激发“幸福笑声”。为群众办实事办好事，切实保障和改善民生，是密切党群关系的治本之策，也是最根本的群众工作。要紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，现场指导、现场协调、现场解决，为基层提供精准化、精细化的服务。要把工作着力点主动放在基层一线，做到事不避难、义不逃责，从最突出的问题抓起，“硬碰硬”解决基层困难事、群众烦心事，实打实拿出方法和对策，将“问题清单”转化为“成效清单”。现场办公下基层，就是要积极推行“一线工作法”，带着任务、带着问题深入一线，与基层干群面对面沟通交流，现场集中“会诊”，以“销号清账”“马上就办”的决心及时为基层一线排忧解难。

农村党员在主题教育路上“一个都不能少”

　　***总书记在上海考察时指出，第二批主题教育临近收官，要坚持标准不降、劲头不松，把主题教育同各方面工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。基层党组织要切实做好主题教育的“后半篇”文章，坚持从实际出发，针对农村党员数量多、流动性大、文化程度参差不齐等特点，科学合理作出安排，让农村党员在理论学习、实践锻炼、检视整改的每一个环节“一个都不能少”，更好推进主题教育在乡村的沃土上多点开花、完美“收官”。

　　灵活方式、因情施策，理论学习“一个都不能少”。理不学则不知，学不深则不通。理论学习是主题教育落实见效的关键一环，任何环节都离不开理论的先导作用，农村党员不能因为年龄、学历、时间、环境等因素而降低学习的标准和质量。基层党组织要正确处理好农村党员的“工学矛盾”，根据实际情况，利用“线上+线下”的方式，确保学习不漏一人。针对在家党员，村党支部书记要带头领学，依托“三会一课”、主题党日、党小组活动等方式定期组织开展集中学习。针对流动党员，充分用好“共产党员”教育平台、“学习强国”学习平台等载体，开设流动党员学习教育“掌上课堂”，同时，利用流动党员节假日返乡时机为其“补课”。针对老弱党员，要常态化开展“送学上门”“结对帮学”活动，通过领学带读、解释说明，让老党员及时了解党和国家在农村的最新政策，使他们在家也能与主题教育“零距离”。

　　学以致用、以学促干，实践锻炼“一个都不能少”。实践是检验真理的唯一标准，要想让主题教育活起来，关键要让党员动起来、干起来，将学习与实践紧密结合，所以，实践锻炼必须要有力。基层党组织要利用主题党日、新时代文明实践等常态化开展志愿服务，将主题教育的“课堂理论”转化为为民服务的生动实践，号召党员走在前列、干在实处。充分发挥“党员联户”机制的作用，鼓励党员在生产生活中开展调查研究，掌握真实的村情民意，利用自身在农业技术、生产经验等方面的优势，立足当地特色资源，将新技术、新思路送到田间地头、群众心头。建立流动党员“双向联系”机制，让他们积极参与流入地的建设，并鼓励支持有创业能力党员返乡创业就业，在经济发展、富民惠民等方面发挥带头作用。同时，积极动员威信高、说教感染力强的老党员参与村级事务，让他们在乡村振兴工作中发挥余热“建新功”，切实将主题教育成效转化为推动发展的强大动力。

　　对标对表、深查细照，检视整改“一个都不能少”。主题教育求实效，检视整改是关键。农村党员长期处于农村改革和发展的前沿，他们是党组织联系农民群众的桥梁和纽带，是推动乡村振兴一股不可忽视的重要力量，必须保持先进性、纯洁性。要对标共产党员的基本要求，认真查找自身不足，看自己是否随着时间推移认为农村党员不用那么重要，就降低了对自己的要求；
要对标优秀共产党员，学习他们的先进事迹，查找自身与他们的差距，主动向先进典型看齐。更要结合自身实际，看自己是否在带头致富、服务群众、化解矛盾等方面发挥了党员的先锋模范作用。同时，基层党组织要把抓好主题教育检视整改融入专题组Z生活H问题整改，认真开展批评与自我批评，在别人提、自己查中找到自己的问题所在，建立个人“整改台账”，明确整改时限，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，切实以群众的满意度巩固拓展主题教育成果。

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