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在中心组学习交流会上个人发言材料
在全县中心组学习经验交流会上的典型发言 在全县中心组学习经验交流会上的典型发言
在全县中心组学习经验交流会上的典型发言
近年来，林甸镇党委结合学习实践科学发展观活动，切实加强和改进中心组学习，建立健全学习常效机制，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，不断创新工作思路，提高服务水平和质量，为镇域经济发展和社会进步提供了精神动力、智力支持和思想保证。
一、强化组织领导，注重方法创新，着力在学习要素的“落实”上做
由于党委中心组成员都担负着较为繁重的工 形 作任务，工学矛盾比较 婿 突出。为此，林甸镇从 妓 强化组织领导入手，严 钟 格过程管理，推动方法 僵 创新，确保了时间、地 怪 点、人员、内容和制度 胰等学习要素的有效落实 敝 。一是抓组织领导。镇 摩 党委明确规定，中心组 沫 学习由镇党政领导班子 拜 成员参加，党委书记任 宇 中心组组长、分管书记 恩 任副组长，中心组设学 踊 习秘书，做好学习记录 硷 。做到了班子调整变动 钟 ，学习组织不动；主要 挥 领导变动，抓中心组学 优 习责任不动。镇党委中 此 心组坚持每月至少安排 燃 1 次集中学习，每次至 酉 少 2 个小时。每次学习 阳 ，镇党委书记都要亲自 呼 审定学习计划，主持集 映 中学习，带头谈学习体 糠 会、作学习总结。中心 制 组成员全年参学率达到 沿 90%以上，每名成员 醋 学习笔记达到了1 万字 糟 ，并撰写 1 篇心得体会 夸 或理论。二是抓过程控 跨 制。着重抓好三个环节 皱 ：一是精心制定计划。
肮 每年都根据上级要求， 犀 结合镇情实际，及时制 铡 定中心组学习计划，明 憎 确学习目标，通过
要求 楞 约束和目标牵引，促进 歧 学习深化。二是严格制 论 度落实。按照《林甸镇 寝 党委中心组学习计划》 童 要求，抓好考勤考核、 俯 讨论交流、题调研、 磨 在职自学等制度的落实 钧 。三是定期考查督导。
短定期检查学习笔记，围 沥 绕学习内容进行“自查 血 ”，分析学习过程进行 谋 “自检”，联系学习成 残 效开展“自述”，通过 矢 民主评议开展“自评” 陵 ，把学习考查情况作为 些 干部考核的重要依据。
剂 三是抓方法改进。为解 塔 决好工学矛盾的问题， 峙 在学习方法和形式上做 邮 到“四个结合”：一是 蝉 自学与集中学相结合。
妖 在集中学之前，以通知 月 的形式将学习内容和研 刀 讨提纲发到每个中心组 侮 成员手中，要求成员开 腹 展自学，为集中学做好 菠 准备。二是专题辅导与 凿 集中交流相结合。围绕 使 国际国内政治经济形势 淖 和镇域改革发展稳定的 陕 突出问题设置专题，邀 柄 请专家辅导讲解，组织 末 成员集中交流。三是电 内 化教学与参观学习相结 壹 合。在购买专家学者讲 盐座的影像资料，开展电 筑 化教学的同时，组织中 之 心组成员带着题外出 绅 调研参观学习。四是工 划 作部署与业务学习相结 跋 合。结合阶段性工作部 征 署，安排专题业务学习 酝 ，在学习中化解分歧、 乾 消除疑虑、达成共识。
弘
二、突出核心理论 掺 ，丰富知识结构，着力 遁 在学习内容的“拓展” 彭 上做
在中心组学习 缔 内容上，着眼于理论学 医 习的整体性和连续性， 勇 突出核心理论，不断丰 饵 富和拓展学习内容，努 膜 力提高中心组成员的理 榜 性思维能力和综合素质 禽 。一是把“科学发展观 敞 ”作为学习的核心内容 瞻 。始终把学习实践科学 味 发展观活动贯穿于中心 蝇 组学习的全过程，把学 薄 习科学发展观理论与学 玩 习马列主义、毛泽东思 狡 想、邓小平理论等经典 楔 理论结合起来，与学习 躬 党史、党的基本经验、 保 党和国家重要文献结合 襟 起来，与学习经济、政 领治、科技、法律等方面 嘘 的知识结合起来，与学 弥 习本职工作所必
需的业 跃 务知识结合起来。通过 溪 学习内容的拓展，使中 睬 心组学习的水平不断提 炙 高。二是把贯彻中央、 疙 省、市、县重大决策作 寸 为学习的重点内容。始 永 终立足于形势和任务的 宝 发展变化，把学习党的 肌 重大方针政策作为中心 部 组学习的一项重点内容 岩 。通过学习十七大和十 哄 七届三中、四中全会精 渗 神，统一了思想认识， 嚏 明确了工作思路，务实 至 了工作作风；通过学习 抡 省、市“两会”精神， 了 把思想和行动统一到省 蕊 市精神上来，增强全力 科 推进经济和社会科学发 沾 展的积极性、主动性和 缝 创造性；通过学习县全 教 会和两会精神，明确了 哨 发展定位，坚定了发展 淫 信心。三是把树立正确 弧 权力关、地位观和政绩 谢 观作为学习的重要内容 让 。把学习领会和实践立 咒 党为公、执政为民作为 沽 中心组学习的重要内容 营 ，通过学习和传承大庆 裕 精神、铁人精神、奥运 胸 精神和伟大的抗震救灾 郎精神等时代精神，引导 崇 中心组成员树立正确的 萄 权力观、地位观和政绩 醇 观，始终坚持全心全意 战 为人民服务的宗旨，在 臻 工作中讲真话、办实事 吭 、求实效，真正做到权 人 为民所用，情为民所系 僻 ，利为民所谋，不断增 诚 强领导班子的凝聚力和 鹅 战斗力。
三、理论 蝇 联系实际，推动观念更 底 新，着力在学习成果的 判“转化”上做
在学 疼 习中，把理论联系实际 瞥 、指导实践、解决问题 鸳 、推动工作作为学习的 寨 出发点和落脚点，不断 辩 促进学习成果向实践转 条化。一是把学习成果转 拔 化为调查研究、解决问 续 题的过程。紧紧围绕新 捞 形势新任务抓调研，以 稽 题调研深化中心组学 啡 习。每年初，镇党委、 夏 政府围绕全镇工作目标 瑶 ，提出关于党建、精神 唱 文明建设、社会稳定、 斧 经济发展和新农村建设 逼 等方面的调研题，并 囱 落实到每个中心组成员 哀 。中心组成员按照各自 夷 分工，深入到基层群众 洒 中开展调研，自觉运用 袁 科学理论指导调研活动 席 ，最后形成既有理论深 修 度又有实践指导意义的 靡 调研报告。二是把学习 招 成果
转化为解放思想、 逝 更新观念的过程。在发 毫 展战略上，提出了转变 墩 增长方式、优化产业结 高 构、开创经济社会全面 锈 协调可持续发展的工作 黄 思路；在目标定位上， 裁 确立了“践行科学发展 袄 观，建设和谐新城镇” 涛 的总体目标；在运作手 萤 段上，坚持富民优先、 永科教优先、环保优先、 宅 节约优先方针，着力提 眷 高农业竞争力，实现“ 积 以牧富镇”战略，推进 梯 工业反哺农业进程，全 倘 力建设社会主义新农村 愈 ，打造和谐新社区。三 痞 是把学习成果转化为促 堵 进发展、构建和谐的过 笆 程。坚持以科学发展观 猩 为指导，坚定不移推进 赢 率先发展、科学发展、 哄 和谐发展，突出狠抓全 根 面达小康、经济更好更 定 快发展、加速城镇化进 碟 程和构建和谐社会四条 胜 工作主线，全力推动三 漱 个文明全面协调可持续 型 发展。XX 年全镇 GD 喊P 达 30,921 万元 映 ，增幅 29.3%，农 赫 民人均收入达 7,98 灸 9 元，增幅 43.2% 茨 。全镇共完成玉米膜下 叠 滴灌任务 1.2 万亩； 挣 绿化造林 2,10 亩 括 ；泥草房改造 22 户 主 ；修整道路 19.公 奶 里；绿化街道24 条； 质 栽植苗木 18.7 万棵 宾 ；完成 6,84 户、 郑 6,870 人的低保户 韵普查、建档工作，做到 交 了应保尽保；完成 17 潦 ，6 人医疗保险参 嘿 保工作；免费培训下岗 窘 失业人员，实现就业 1 源 ,086 人，就业率达 彬 到 96％；招商引资 1 恰 ,200 万元在和平村 涌 成立沃华实业有限公司 聚 。全镇经济社会呈现出 沃 高效跨越的发展态势， 驾 凸显令人振奋的崭新亮 矮 点。
在中心组学习交流会上个人发言材料
党员在 2021 全市党委理论学习中心组工作交流会上的精选讲话发言材料
同志们：
党委（党组）理论学习中心组学习是领导干部在职理论学习的重要形式，是我们党独具特色的一大创造。早在延安时期，我们党就建立了中央学习组和各地高级学习组，新中国成立后特别是改革开放以来，我们党把理论学习中心组学习作为加强领导班子和领导干部思想理论建设的中央制度设计确定下来，并在实践中不断加以完善，有力发挥了理论学习中心组学习在加强各级领导班子思想政治建设、提高执政能力和领导水平方面的重要作用。党的十八大以来，以×××为核心的党中央高度重视抓全党特别是领导干部的学习。×××多次强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。中央政治局率先垂范，带头学习，十八届中央政治局共开展 XX 次集体学习，十九届中央政治局到目前已开展 XX 次集体学习，为全党作了榜样和示范。当前，我国进入新发展阶段，世界正经历百年未有之大局，虽然我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，机遇和挑战之大都前所未有，总体上机遇大于挑战。就我市而言，市委十届十一次全会和市两会确定了我市发展目标，要和全国同步基本实现社会主义现代化，任务很艰巨，时间不等人。面对新的形势和任务，我们的学习任务不是轻了，而是更重了，如果思想还停留在过去，看问题、作决策、推工作还是老观念、老套路、老办法，不仅会跟不上时代，而且会贻误时机、耽误工作。我们要担当好肩负
的时代使命、实现奋斗目标，就必须始终坚持思想_、理论强党，加强对党的理论创新成果的学习，加强对党中央和市委重大决策部署的理解，在深化学习中不断坚定理想信念，提升驾驭复杂局面的能力本领。做到这一点，就要发挥好各级领导干部“关键少数”的带头作用，发挥好各级党委（党组）理论学习中心组学习的“风向标”和“排头兵”作用。
党的十九大以来，全市各级党委（党组）高度重视中心组学习，严格落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》和我市《实施办法》要求，突出政治学习，围绕主题、精心策划，创新形式、周密安排，开展了卓有成效的学习活动。归纳起来，主要有以下几个特点：一是坚持以政治学习为根本。全市各级党委（党组）理论学习中心组学习坚持以政治学习为根本，严格落实党中央和市委部署要求，坚持把学习宣传贯彻×××新时代中国特色社会主义思想和×××考察 XX 重要讲话精神作为首要任务和长期主题，自觉做到先学一步、学深一层，切实增强了贯彻落实的思想自觉和行动自觉。二是坚持围绕中心、服务大局。坚持把理论学习中心组学习作为提高执政能力和领导水平的重要途径，围绕各时期、各阶段中心工作和重点任务，把理论学习与解决问题、推动工作结合起来，学习的针对性和实效性显著提升。一些学习心得作为理论文章在核心刊物发表，一些学习成果转化为了地方或部门的政策文件，在推进全市经济社会发展方面发挥了重要作用。三是坚持依规管理，从严治学。全市各级党委（党组）严格落实主体责任，把理论学习中心组学习纳入重要议事日程，
科学制定学习计划，有序推动学习任务落实。各级理论学习中心组的学习内容、学习形式、学习要求进一步规范，学习管理、考核和问责、服务和保障等各项工作制度进一步完善，规范化制化水平显著提升。理论学习中心组学习情况作为各级领导班子和领导干部年度考核的重要依据，作为党委（党组）意识形态责任制考核的重要内容，纳入各级巡视巡察范围，有效促进学习责任制的落实。四是坚持结果导向，改进学习方法。全市各级党委（党组）理论学习中心组不断改进学习方式方法，把个人自学、集体学习研讨、专题调研有机结合起来，通过采取走出去、请上来和请进来等方式，开展切实有效的学习活动，切实增强领导干部理论学习的主动性和积极性。一些地方和部门先行探索开展了列席旁听工作，进一步督促各级党委（党组）提高理论学习中心组学习的质量和水平，取得很好的效果。四是坚持领导带头，发挥示范作用。全市各级党委（党组）主要领导带头研究制定学习计划、确定集中学习主题、主持集中学习会议，带头谈体会、做总结，带头督促其他班子成员学习，自觉做建设学习型党组织和学习型领导班子的组织者、促进者、实践者，呈现出上下联动、扎实推进的良好态势。
同时，也存在一些问题，有的仍然对理论学习中心组学习不重视，单纯为完成考核指标而开展学习，开展学习流于形式，存在应付敷衍的现象；有的集中学习主题不突出，学习碎片化、随意化，甚至以工作部署代替中心组学习；有的实用主义，学习不系统、不全面，感兴趣的就学，不感兴趣的就不学；有的学习不规范、不完善，学习制度
不完善，或是有制度执行不到位，等等。这些都严重影响理论学习中心组学习的实际成效，需要我们高度重视、切实加以解决。我们要充分认识加强和改进理论学习中心组学习的重要性和紧迫性，进一步强化思想政治自觉，强化责任担当，以更大的力度、更扎实有效的措施，抓紧抓实理论学习中心组学习工作，切实发挥好理论学习中心组在深化理论武装，提升领导干部能力素养，示范带动全党全社会学习方面的重要作用。下面，我结合会议主题，就加强和改进全市党委（党组）理论学习中心组学习工作讲四点意见。
一、聚焦首要政治任务，坚持不懈用×××新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作
紧跟党的理论创新步伐，抓好党的理论创新成果的学习，始终是理论学习中心组学习第一位的任务，也是正在开展的党史学习教育的重点内容。我们开展理论学习中心组学习，必须持续在学懂弄通做实×××新时代中国特色社会主义思想和×××考察 XX 重要讲话精神上下功夫，在读原著、学原文、悟原理上下功夫，在全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学上下功夫，自觉做到学思用贯通、知信行统一。
一是切实把×××新时代中国特色社会主义思想的时代背景和重大意义学深悟透。×××新时代中国特色社会主义思想是在新的时代背景和实践条件下创立并不断发展的，也正是由于这一思想伟力的充分彰显，引领中国特色社会主义实现新发展，推动中华民族伟大复兴实现大跨越。今天，站在“两个一百年”的历史交汇点上，统筹中华
民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，更好推进全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军，必须靠科学的理论统一思想、统一意志、统一行动。我们要通过理论中心组学习，准确把握×××新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，深入领会这一思想的历史地位和重大意义。目前，要重点组织学习×××在党史学习教育动员大会上的重要讲话和关于学习党史的重要论述，×××关于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的重要论述等，适当加入国际形势等内容，教育引导党员干部深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性，深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性。
二是切实把×××新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求学深悟透。×××新时代中国特色社会主义思想是从新时代中国特色社会主义全部实践中产生的理论结晶，是引领中国、影响世界的 21 世纪中国马克思主义，是博大精深、逻辑严密的科学理论体系。我们各级理论学习中心组要坚持把学习贯彻不断向各领域各方面拓展深化，深入学习领会×××新时代中国特色社会主义经济思想、×××法治思想、×××生态文明思想、×××强军思想、×××外交思想和×××关于党和国家工作系列重要论述，当前还要适当增加党内法规、科技前沿、信息技术等方面内容的学习。要用好《×××谈治国理政》（第一至三卷），×××新时代中国特色社会主义思想《学习纲要》和《学习问答》等理论读物，在学习领悟理论
品格、思想风范和人格魅力上用功着力，深刻把握这一重要思想蕴含的崇高真挚的人民情怀、家国情怀、民族情怀、天下情怀，努力在增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同上达到新高度，在改造主观世界和客观世界上取得新进步。
三是切实把×××新时代中国特色社会主义思想的科学思想方法和工作方法学深悟透。×××新时代中国特色社会主义思想贯穿着马克思主义立场观点方法，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，是坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范，为顺利推进党和国家事业发展提供了科学方法论指引。我们各级理论学习中心组要进一步发扬我们党学哲学用哲学优良传统，往深里学、往心里学、往实里学，努力掌握其蕴含的科学思想方法和工作方法，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，更加注重坚持系统观念，增强工作的科学性、预见性、主动性，研究解决改革发展稳定中遇到的难题，全面协调推动各领域工作和社会主义现代化建设。
二、压实压紧责任，着力提高理论学习中心组学习的规范化制度化水平
提高理论学习中心组学习的规范化制度化水平，是党中央的工作要求，也是加强和改进理论学习中心组学习的着力点。党中央 2017年 1 月印发了《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，同年 3 月，市委办公厅印发了《党委（党组）理论学习中心组学习实施办法》，为各级理论学习中心组学习提供了制度依据。2019 年，
党的十九届四中全会《决定》的第七部分提出要“完善党委（党组）理论学习中心组等各层级学习制度”的要求。2020 年 4 月，市委宣传部、市委组织部印发了《关于进一步完善全市各级党委（党组）理论学习中心组学习制度的通知》，提出了 10 条具体措施。我们各级党委（党组）要切实负起责任，严格贯彻落实，以更高的标准、更严的要求组织开展学习，真正发挥好理论学习中心组学习的“龙头”作用，示范带动全市各级党组织和党员干部深入学习。
一是在严格执行制度上带好头作表率。理论学习靠自觉、也要靠制度。只有把制度完善起来，才能推动学习由“软任务”变成“硬约束”。近年来，各地区各部门按照党中央和市委要求扎实开展学习，各级理论学习中心组规范化制度化水平明显提升，但是仍然存在一些问题，主要体现在执行制度不到位上。比如，有的未结合实际制定出台理论学习中心组学习的实施细则，未形成一套严谨规范的工作程序；有的工作职责落实不到位，负责理论学习中心组学习几个部门职责不明确、分工不明晰；有的学习内容形式不符合要求，以具体业务的学习冲淡政治理论学习的主题，或是一次集体学习安排多个不相关的主题和内容；有的学习管理考核不到位，年初未制定年度学习计划、年底未通报下级学习情况，有的未建立学习档案，不按时向上级报送学习情况等等，这些都是未严格落实《规则》、《实施办法》精神的具体表现。我们要严格按照党中央部署和市委要求，不折不扣贯彻落实《规则》、《实施办法》和相关制度文件精神，同时认真总结经验，进一
步完善各层级学习制度，督促各级领导班子自觉把理论学习中心组学习作为重要任务抓紧抓好、抓出成效。
二是在弘扬马克思主义学风上带好头作表率。理论联系实际是我们党的优良作风，也是优良学风。理论学习中心组学习要取得好的成效，关键在于端正学风、学以致用。《规则》明确，各级理论学习中心组学习要以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，始终坚持知行合一、学以致用，问题导向、注重实效等原则。但是在具体工作中，我们也发现一些问题。有的学习浅尝辄止，以工作部署代替集体学习，以工作情况汇报代替学习心得交流，以一般性传达学习代替研讨式深入学习；有的学用脱节，发言材料照搬照抄，针对性不够，联系实际不够，联系自身不够等等，这些问题都直接影响了理论学习中心组学习的质量和效果。我们各级理论学习中心组要始终坚持弘扬马克思主义学风，切实把集体学习、专家辅导、个人自学、调查研究结合起来，把学习、思考、研究、实践结合起来，在提升学习的实效性上下功夫。要大兴调查研究之风，既向书本学又向实践学、向人民群众学，把学习成果不断转化为解决实际问题、推动实际工作的过硬本领和能力。
三、丰富学习方式，提升质量和效果
在改进学习方式方法上带好头作表率。理论学习中心组学习是党的思想理论建设的一项重要工作，也需要更好适应形势发展变化、适应领导干部学习需求。近年来，一些地方和单位创新和探索出好的学习方式方法，值得我们推广借鉴。比如，有的把集中学习和实地调研
结合起来，开展体验式调研式学习；有的把交流发言和现场点评、随机提问结合起来，有力督促中心组成员学习；有的积极拓展学习渠道，用学习论坛、读书会、报告会等方式，借助新媒体等信息平台，增强学习的辐射作用等等，都是很好的经验做法。我们各级理论学习中心组要继续总结和改进学习的方式方法，一方面注意把握集体学习的特点，把重点发言和研讨交流、个人自学和集中研学有机结合起来，多开展碰撞式、互动式学习，提倡民主讨论、平等交流，在解放思想中开阔思路，在深入交流中形成共识。另一方面要紧密结合地区和部门实际，紧密结合当前重点工作任务，积极拓宽学习渠道，用好各种载体和平台，创新形式做好学习服务工作，增强领导干部学习的积极性主动性。
四、加强督促检查，扎实开展列席旁听工作
建立列席旁听机制、开展列席旁听工作已连续两年列入中宣部和市委宣传部《宣传思想工作要点》，是目前我们宣传工作的重点任务，同时是落实“宣传工作机制创新年”的具体举措，也是落实中...
在中心组学习交流会上个人发言材料
在县委理论学习中心组学习交流会上的发言提纲
扎实做好今年经济工作 以优异成绩庆祝建党 100 周年 —— 前不久召开的中央经济工作会议特别是习近平总书记的重要讲话，全面总结了去年工作，深入分析了国内外经济形势，明确提出了今年经济工作的总体要求、政策取向和重点任务，为我们做好今年和更长一个时期经济工作提供了根本遵循。2021 是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年。我们要认真学习贯彻中央经济工作会议精神做好经济工作，确保“十四五”开好局、起好步，以优异成绩庆祝建党 100 周年。
“所当乘者势也，不可失者时也。”世界百年未有之大变局加速演进，疫情变化和外部环境存在诸多不确定性。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，迈好构建新发展格局第一步，就能牢牢把握发展主动权，为我国经济发展提供更大的发展空间和更强的发展动力。进入新发展阶段，标定了奋斗新起点；构建新发展格局，标示了前进新方向。党员干部生逢伟大时代，当勇
做新时代的“劲草真金”，用奋斗点亮梦想，以实干铸就未来，迈好构建新发展格局第一步。
闻令而动向险行，坚定自觉跟党走。有人曾问邓小平：“长征那么艰难凶险，你是怎样走过来的。”小平只回答了三个字：“跟着走。”“跟着走”，多么简单而精辟的字眼；“跟着走”，多么低调而谦逊的回答。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。没有对党的信仰认同、理论认同、政治认同，没有笃定如一的初心和使命，怎能办到。初心和使命需要始终坚守、时时笃行。党员干部要把不忘初心、牢记使命作为终身课题，坚持学思用贯通、知信行统一，读原著、学原文、悟原理，持续跟进修好共产党员的“心学”，让初心和使命在内心深处铸牢、在思想深处扎根，在理论上持续更新扩容，在政治上坚定跟党走，在工作上时刻对标对表，确保党有号召闻令而动向险行，坚定自觉跟党走，以党中央定于一尊、一锤定音的权威，凝聚起全党全国人民的共同意志和磅礴力量，坚决战胜构建新发展格局前进路上的“娄山关”“腊子口”，坚定扎实迈好构建新发展格局第一步，加快形成我国发展新优势。
敢闯敢干促发展，锐意改革开新局。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。迈好构建新发展格局第一步，必须用好改革开放关键一招。勇气和智慧是改革者的精神品格。党员干部要
常“进货”多“备货”，学懂弄通做实党的创新理论科学理论体系，加快更新知识结构、提升专业素养，广泛涉猎政治经济、历史文化、法律社会、科学技术等知识，学以增智、学以资政、学以致用，秉持科学精神、把握科学规律，突破“思维定势”和“路径依赖”，避免“盲人骑瞎马，夜半临深池”，努力成为领导构建新发展格局的行家里手。要勇做攻坚猛将、改革闯将、发展干将，发扬敢闯敢试、敢为人先的精神，振奋“杀出一条血路”的英雄气概，紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，抓住深层次矛盾和“卡脖子”问题锐意改革，敢啃“硬骨头”，敢接“烫手山芋”，既在战略上布好局，也在关键处发力见效，打通堵点、补齐短板，以创造性的工作蹚出构建新发展格局新路径。
矢志为民守初心，凝心聚力共奋进。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们坚持人民至上、生命至上，为人民而战，靠人民而胜，书写了荡气回肠的抗疫史诗，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，交出了一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。党员干部要坚守人民至上的赤诚初心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为一切工作的出发点和落脚点，把扩大消费同改善人民生活品质结合起来，甩开膀子、撸起袖子巩固脱贫攻坚成果，推进乡村全面振兴，实施城市更新行动，推进老旧小区改造等，抓实
抓细抓落地“六稳”“六保”工作，为构建新发展格局蓄势聚能。要尊重人民首创精神，依靠人民推动改革，精准对接发展所需、基层所盼、民心所向，放宽市场准入，促进公平竞争，推进“放管服”改革等，充分激发各类市场主体活力，凝聚起亿万人民战无不胜的中国精神、中国智慧、中国力量，凝心聚力共奋进，推动构建新发展格局不断取得新成效。
在中心组学习交流会上个人发言材料
在全县中心组学习经验交流会上的典型发言 在全县中心组学习经验交流会上的典型发言 在全县中心组学习经验交流会上的典型发言 近年来，林甸镇党委结合学习实践科学发展观活动，切实加强和改进中心组学习，建立健全学习常效机制，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，不断创新工作思路，提高服务水平和质量，为镇域经济发展和社会进步提供了精神动力、智力支持和思想保证。
一、强化组织领导，注重方法创新，着力在学习要素的“落实”上做文章 由于党委中心组成员都担负着较为繁重的工作任务，工学矛盾比较突出。为此，林甸镇从强 化组织领导入手，严格过程管理，推动方 瞟 法创新，确保了时间、地点、人员、内容 和制度等学习要素的有效落实。一是抓组 曾 织领导。镇党委明确规定，中心组学习由 复 镇党政领导班子成员参加，党委书记任中 心组组长、分管书记任副组长，中心组设 嗌 学习秘书，做好学习记录。做到了班子调 嵯 整变动，学习组织不动；主要领导变动， 钼 抓中心组学习责任不动。镇党委中心组坚 会 持每月至少安排 1 次集中学习，每次至少 等 2 个小时。每次学习，镇党委书记都要亲 快 自审定学习计划，主持集中学习，带头谈 学习体会、作学习总结。中心组成员全年 媛 参学率达到 90%以上，
每名成员学习笔 Ｓ 记达到了 1 万字，并撰写 1 篇心得体会或 尴 理论文章。二是抓过程控制。着重抓好三 短 个环节：一是精心制定计划。每年都根据 莎 上级要求，结合镇情实际，及时制定中心 扰 组学习计划，明确学习目标，通过要求约 烹 束和目标牵引，促进学习深化。二是严格 篪 制度落实。按照《林甸镇党委中心组学习 岛 计划》要求，抓好考勤考核、讨论交流、 猛 课题调研、在职自学等制度的落实。三是 抱 定期考查督导。定期检查学习笔记，围绕 筻 学习内容进行“自查”，分析学习过程进 瑛 行“自检”，联系学习成效开展“自述” 右 ，通过民主评议开展“自评”，把学习考 湔 查情况作为干部考核的重要依据。三是抓 橼 方法改进。为解决好工学矛盾的问题，在 学习方法和形式上做到“四个结合”：一 残 是自学与集中学相结合。在集中学之前， 以通知的形式将学习内容和研讨提纲发到 迫 每个中心组成员手中，要求成员开展自学 ′ ，为集中学做好准备。二是专题辅导与集 腆 中交流相结合。围绕国际国内政治经济形 势和镇域改革发展稳定的突出问题设置专 绅 题，邀请专家辅导讲解，组织成员集中交 藩 流。三是电化教学与参观学习相结合。在 允 购买专家学者讲座的影像资料，开展电化 梳 教学的同时，组织中心组成员带着课题外 块 出调研参观学习。四是工作部署与业务学 觇 习相结合。结合阶段性工作部署，安排专 聂 题业务学习，在学习中化解分歧、消除疑 虑、达成共识。
二、突出核心理论，丰 ┊ 富知识结构，着力在学习内容的
“拓展” 蟾 上做文章 在中心组学习内容上，着眼于 理论学习的整体性和连续性，突出核心理 论，不断丰富和拓展学习内容，努力提高 中心组成员的理性思维能力和综合素质。
倡 一是把“科学发展观”作为学习的核心内 ◎ 容。始终把学习实践科学发展观活动贯穿 挠于中心组学习的全过程，把学习科学发展 弄 观理论与学习马列主义、毛泽东思想、邓 滇 小平理论等经典理论结合起来，与学习党 史、党的基本经验、党和国家重要文献结 岱 合起来，与学习经济、政治、科技、法律 癃 等方面的知识结合起来，与学习本职工作 所必需的业务知识结合起来。通过学习内 马 容的拓展，使中心组学习的水平不断提高 沈 。二是把贯彻中央、省、市、县重大决策 西 作为学习的重点内容。始终立足于形势和 溱 任务的发展变化，把学习党的重大方针政 羁 策作为中心组学习的一项重点内容。通过 偃 学习十七大和十七届三中、四中全会精神 ，统一了思想认识，明确了工作思路，务 艽 实了工作作风；通过学习省、市“两会” ┞ 精神，把思想和行动统一到省市精神上来 寺 ，增强全力推进经济和社会科学发展的积 癫 极性、主动性和创造性；通过学习县全会 塬 和两会精神，明确了发展定位，坚定了发 榭 展信心。三是把树立正确权力关、地位观 翱 和政绩观作为学习的重要内容。把学习领 虏 会和实践立党为公、执政为民作为中心组 锇 学习的重要内容，通过学习和传承大庆精 镎 神、铁人精神、奥运精神和伟大的抗震救 蚜 灾精神等时代精神，引导
中心组成员树立 惦 正确的权力观、地位观和政绩观，始终坚 料 持全心全意为人民服务的宗旨，在工作中 茑 讲真话、办实事、求实效，真正做到权为 冀 民所用，情为民所系，利为民所谋，不断 〃 增强领导班子的凝聚力和战斗力。
三、 理论联系实际，推动观念更新，着力在学 帐 习成果的“转化”上做文章 在学习中， 恺 把理论联系实际、指导实践、解决问题、 簪 推动工作作为学习的出发点和落脚点，不 啭 断促进学习成果向实践转化。一是把学习 懋 成果转化为调查研究、解决问题的过程。
锻紧紧围绕新形势新任务抓调研，以课题调 钡 研深化中心组学习。每年初，镇党委、政 脓 府围绕全镇工作目标，提出关于党建、精 神文明建设、社会稳定、经济发展和新农 装 村建设等方面的调研课题，并落实到每个 耳 中心组成员。中心组成员按照各自分工， 溯 深入到基层群众中开展调研，自觉运用科 庀 学理论指导调研活动，最后形成既有理论 克 深度又有实践指导意义的调研报告。二是 游 把学习成果转化为解放思想、更新观念的 过程。在发展战略上，提出了转变增长方 炳 式、优化产业结构、开创经济社会全面协 调可持续发展的工作思路；在目标定位上 远 ，确立了“践行科学发展观，建设和谐新 堪 城镇”的总体目标；在运作手段上，坚持 兔 富民优先、科教优先、环保优先、节约优 松 先方针，着力提高农业竞争力，实现“以 牧富镇”战略，
推进工业反哺农业进程， 挑 全力建设社会主义新农村，打造和谐新社 栖 区。三是把学习成果转化为促进发展、构 龊 建和谐的过程。坚持以科学发展观为指导 咋 ，坚定不移推进率先发展、科学发展、和 赙 谐发展，突出狠抓全面达小康、经济更好 铣 更快发展、加速城镇化进程和构建和谐社 娴 会四条工作主线，全力推动三个文明全面 é 协调可持续发展。XX 年全镇 GDP 达 3 懔 0,921万元，增幅 29.3%，农民 人均收入达 7,989 元，增幅 43.2 寐 %。全镇共完成玉米膜下滴灌任务 1.2 劁 万亩；绿化造林 2,150 亩；泥草房改 聃 造 522 户；修整道路 19.5 公里；绿 化街道 24 条；栽植苗木18.7万棵； 麻 完成6,584户、6,870人的低保 龈 户普查、建档工作，做到了应保尽保；完 用 成 17，556 人医疗保险参保工作；免 费培训下岗失业人员，实现就业 1,08 崽 6 人，就业率达到 96％；招商引资 1, 霖 200 万元在和平村成立沃华实业有限公 毹 司。全镇经济社会呈现出高效跨越的发展 耠 态势，凸显令人振奋的崭新亮点。
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