后勤安全保障应急演练通知范文3篇后勤安全保障应急演练通知范文 22022年秋季开学疫情防控应急演练方案 为坚决打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反下面是小编为大家整理的后勤安全保障应急演练通知范文3篇,供大家参考。
篇一：后勤安全保障应急演练通知范文
2022 年秋季开学疫情防控应急演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，认真核查四件宝：“戴口罩、扫三码（健康码、行程卡和门禁卡）、测体温、要登记”的宣传教育、做到早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。
一、落实责任明确分工。
成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统调度，现场指挥。
（一）综合协调组。
1.人员组成：
组长：校长
副组长：副校长
成员：班主任及副科老师。
2.主要职责：
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等
②根据上级部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急
处置流程。
（二）疫情监测组：
1.人员组成：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：全体教师。
2.主要职责：
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
（三）救治处置组。
1.人员组成：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：全体教师。
2.主要职责：
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；
③确保发热学生隔离和其他师生疏散通道相互独立，避
免交叉感染。
（四）对外联络组。
1.人员组成：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：生病学生班主任。
2.主要职责：
①出现疫情后，及时联系 120 送定点医院，并班主任通知学生家长；
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组。
1.人员组成：
组长：XXX
副组长：XX
成员：消毒员
2.主要职责：
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消杀。
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，
同时做好记录。
（六）宣传教育组。
1.人员组成：
组长：XX
编辑：XX
心理疏导：辅导员。
2.主要职责：
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程
（一）每日晨检准备。
1.走路学生进校。
保安和早晨值日老师要提前做好准备工作。严查学生三件宝：戴口罩、扫三码（健康码、行程卡、门禁卡），测体温。
责任人：保安及早晨值日老师。
2.乘车学生上车。
跟车老师与驾驶员配合好，学生上车前就要严查学生三件宝：戴口罩、扫三码（健康码、行程码、门禁卡）、测体温。测量额温，异常者家长领回家中或者由家长负责拨打 120送入医院，
检查人：教师一人
3.依次排队检查。乘车学生体温因上车检查了，无需再查，但跟车老师必须亲自送入校门内。不乘车学生由家长护送到校门口，次序排队接受保安和早晨值日老师检查：戴口罩、扫三码（健康码、行程卡、门禁卡）、测体温。并及时疏散来护送的家长，不聚集。
4.疫情异常报告。在演练中，发现有学生体温异常，疫情监测组老师立即向校长报告。
5.处置安排隔离。总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温 37.3°C。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长 XX 校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
6.启动应急预案。由 XX 校长启动应急处置流程。
（二）课间活动演练。
1.在上课前。消毒防疫组教师负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2.课间休息。上卫生间时需经 XX 主任统部署安排，分批分开（保持 1 米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部（七步洗手法），再按规定路线返回教室。
3.课间活动。班主任打开教室所有门窗通风，让学生保
持间距到区域开展活动，按照 XX 划分的区域活动，开展适度体育锻炼。
4.疑似症状。课间活动过程中，如果发现同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该同学迅速观察室，并将情况报告到 XX 主任或者 XX 校长。
5.应急处置。校长立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带体温计快速到达二楼观察室（原来体育室），对学生症状进行再次核实，核实后：体温 37.3°C。救治处置组老师立即向 XX 校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
6.处置流程。学校疫情防控领导小组组长 XX 校长启动应急处置流程。
（三）食堂就餐演练。
1.学生分散就餐。学生、教职工分散就餐。充分利用学校辅助教室和文化走廊，将每个班级学生分散就餐。
2.饭后速戴口罩。每个班级分 2 处就餐，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3.间隔距离就餐。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.归还菜盘饭桶。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，专人将班级餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.测温异常报告。就餐过程中，发现一学生出现腹泻等
症状，随即对该生进行体温测量，显示 37.3°C,值班老师立即报告当日值班校领导。
（四）下午放学演练
1.放学分三段走。①第一段：不乘车不托管的学生。②第二段：托管后第一班车学生。③第三段：托管后第二班车学生。
2.排队保持距离。各班级按照规定时间准时放学，队形间间距为 10 米左右，学生间距离位 1 米左右，班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学生安全。
3.抓一分钟警示。放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提醒。班主任目送学生到地点排队侯车。
4.发现疑似病人。体温测量为 37.3℃班主任立即将学生送到二楼观察室（原体育室）。并立即报告学校领导。
5.救治处置隔离。总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测温计快速到观察室，对学生症状进行再次核实，核实后：体温 37.5°C。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长 XX 校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。
6.校长启动预案。学校疫情防控领导小组组长 XX 校长启动应急处置流程。
（五）疫情发生后，启动应急处置流程
1.报告程序。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立
即向 XX 报告情况，XX 再核实情况后，再向 X 校长汇报，由XX 校长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组人员按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）
2.班级隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）
3.家长送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用老师私车将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4.追踪排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）
5.确诊上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报相关部门；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道。（综合协调组、对外联络组）
6.彻底消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7.领导评估。综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）
8.控制善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教育组、疫情监测组）
三、听从安排和规范接种。
根据疫情防控部门的要求，组织班主任统计学生年龄，严格按照要求，组织学生按时接种疫苗。注意的是接种疫苗时，要求家长全程陪同。提示家长注意途中安全。
四、总结反思及改进提高。
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学
后疫情防控工作万无一失。
秋季开学疫情防控演练方案
为深入贯彻落实上级部门关于新冠疫情防控工作精神要求，认真做好 2022 年秋季开学疫情防控工作，根据学校《2022 秋季学期学生开学工作实施方案》制定本方案，如下：
一、指导思想
把师生生命安全与身体健康放在第一位，严格抓好学校疫情防控工作落实，确保校园在无疫情无风险的情况下模拟开学演练，发现不足，总结提升，确保正式开学时万无一失。
二、演练指挥小组
学校防疫领导小组
三、拟定时间
2022 年 X 月 X 日（根据学校实际情况填写）
四、参加人员
XXX、XXX、XXX、XXX（根据学校实际情况填写）
五、要求
1.全体参加演练人员提供《个人 14 天健康状况报告表》、健康绿码，无发热、咳嗽等状况，身体体征健康，无接触黄码、红码人员。
2.扫码并出示；出示并上交《个人 14 天健康状况报告
表》；(负责人：XXX)
3.门口测温，显示正常，则登记入校。(负责人：XXX)
4.参加演练人员全程佩戴口罩，保持 1 米距离。
5.听从指挥，服从安排，熟悉流程。
五、主要流程
1.参加演练人员到学习小会议室进行演练前的流程培训。(负责人:XXX)
2.拟定对开学日及开学后师生的学习和生活场景进行模拟，主要环节点有：入校，入教室，入宿舍，就餐，发现体温异常就诊、隔离等。
3.总结
六、演练步骤
（一）入校：有三组教师负责：
1.检查并收缴《个人 14 天健康状况报告表》等；
2.测温并目测学生身体状况；
3.疏导协助学生入校。注：如第 1 条、第 2 条异常，须制止该生入校，由家长负责到制定医院进一步检查。值班人员做好登记，上报，做好跟踪记录。
（二）安排住宿：
1.按照划分好的行进路线，保持 1 米距离有序进入公寓；
2.疏导员及时调控进入宿舍楼的人员密度；
3.按照床位号安排表入住；
4.维护好宿舍楼的秩序，避免串宿舍，避免人员聚集（楼内值班人员）
（三）进入教室：
1.按照划分好的行进路线，保持 1 米距离有序进入教室；
2.进行第二次测量体温。如有异常，启动应急预案（班级测温教师）
3.按照位置做好，填写有关文字材料，收缴存档。
（四）食堂就餐：
1.按照划分好的行进路线，保持 1 米距离有序进入餐厅；
2.在洗手区七部洗手法洗手；
3.保持距离在取餐点领取餐食；
4.在位置按就餐时间（错峰）就餐，同向同侧，用餐不语；
5.用餐完毕，按照出口路线出餐厅；
6.食堂工作人员按照操作规程，收拾餐桌。
（五）模拟出现发热学生（重点）
1.发热学生主动限定区域不随意流动串行；
2.报告班主任和疫情防控领导小组；
3.安排医护人员对该生进行二次测温，如确有发热、咳嗽等症状，进一步进行隔离式检测和观察；询问相关接触史、流动地点等内容。
4.启动预案：对相关师生进行初步隔离，对相关地点进
行消毒处理；通知家长。
5.如单纯发热由学校安排车辆，做好防护送至医院发热门诊；如属于曾感染者、核酸呈阳者、密切或次密切接触者等状况，拨打 120,由救护车辆送达医院发热门诊就诊；
6.做好他人的隔离和消毒，加强体温监测；
7.每日跟踪记录；
8.康复后持有关材料办理返校复课。
七、总结
演练结束后，到会议室进行总结。
2 2022 年秋季开学疫情防控工作方案
为全力做好新冠疫情防控工作，有效切断病毒传播途径，防止疫情在我校发生、蔓延，切实保障全体师生身体健康和生命安全，根据近期疫情防控相关要求，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、组织机构：
组长：XX
副组长：XX
组员：体卫处、安保处、政教处、各年级组、各班班主任
二、返校条件：
1.有重大疾病、传染病、肺结核等尚未治愈，暂缓入校；有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠的学生，暂缓入校，但需向学校申请报备，待治愈后，经学校复核治愈证明后方可入学报到。
2.所有师生员工需持“健康码”绿码、14 天行程码,并进行体温检测和疑似症状排查，14 天内无高、中风险地区和境外旅居史，且满足在营居住满 14 天，健康码为绿码且显示接种完成的师生方可返校。若健康码显示其它颜色且未接种，一律暂缓入校。
3.鉴于目前国内疫情防控形势，根据上级文件要求，所有外出的师生员工必须在 X 月 X 日前返回 XX,凡到过高、中风险地区师生员工一律实施“14+7”隔离观察，即“集中隔离医学观察 14 天，2 次核酸检测；解除集中隔离后再加 7 天居家隔离观察，1 次核酸检测”的管控措施。若有高、中风险旅居史或者确诊和疑似病例接触史...
篇二：后勤安全保障应急演练通知范文
开学疫情防控模拟应急演练方案为贯彻落实上级部门工作部署，抓实抓细我校新冠疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠疫情防控应急演练。
一、培训、演练时间及流程：
1.X 月 X 日上午布置演练场地。
2.X 月 X 日下午 15 时疫情防控领导小组成员预演。
3.X 月 X 日上午全体教职工返校参加应急演练，9：15分起在小礼堂门口扫码签到（用入校码）
4.X 月 X 日上午 9：30 按照行管部安排的开会位置就坐培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。
5.X 月 X 日上午 10 时在学校观摩现场演练。
6.X 月 X 日上午 11 时演练结束，校长现场总结。
7.演练结束后德育部组织相关人员回收器材。
二、培训及演练地点：
培训地点：学校礼堂
演练地点：学校球场
三、领导机构及参与人员：
指挥长：XXX（校长）
副指挥长：XXX
现场讲解：XXX
参演成员:XXX、XXX、XXX
观摩人员：全体教职员工
四、参与人员要求：
所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回 X 家隔离期未满 14 天或出
现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。
五、演练场景及处置流程：
疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(XXX 校长)报告演练准备工作完毕。
指挥长宣布：新冠疫情防控应急演练现在开始。
1.演练项目一：学校大门口测温：(值班领导 XX 扮演、教师 XXX 扮演、保安人员门卫扮演、A 学生 XXX 扮演、B 学生 XXX 扮演、C 学生 XXX 扮演、D 学生 XXX 扮演、E 学生 XXX扮演、F 学生 XX 扮演、后勤保障组消杀操作 XX 扮演、校医XXX 扮演、家长 XXX 扮演、防控组长 XXX 扮演)
2.学校大门口设 A、B 两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，
提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。
3.演练假设出现以下几种情况：
（1）A 学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。
（2）B 学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。
（3）C 学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。
（4）E 学生从 B 通道进校，一切正常，直接进班。
（5）D 学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2°C，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭 A 入校通
道。启用 B 入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对A 入校通道进行消毒。校医在临时隔区对 D 学生间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2°CO 校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系
家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
（6）F 学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2°C,值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭 B 入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对 B 入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对 F 学生间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过 37.2°CO 校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
4.发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。
5.学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报疾控中心和上级主管。项目一演练结束。
2.演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任 XX扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师XXX 扮演、A 同学 XX 扮演、年级值日领导 XX 扮演、心理老师 XXX 扮演、年级组长 XX 扮演、家长 XX 扮演、后勤保障组消杀人员 XX 扮演、疫情防控组长 XX 扮演、校医 XXX 扮演)
(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。
（2）预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。
（3）上课老师开始上课后，发现 A 同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体
温，发现该生体温超过 37.2°C,老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。
（4）校医立即将 A 同学带到隔离区，校医在隔离区对 A同学间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量。
（5）班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。
（6）当校医确认该生体温超过 37.2°C,立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。
（7）班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。
（8）同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。
（9）A 学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。
（10）学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报
告后，应立即上报上级部门。项目二演练结束。
3.演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍 A 同学出现乏力、胸闷症状,立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导 XX 扮演、A 学生 XXX 扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医 XX 扮演、家长 XX 扮演、学校后勤保障组消杀人员 XXX 扮演、疫情防控组长 XXX 扮演)
(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导 XXX扮演，校医立即将 A 同学带到隔离区。
（2）校医在隔离区对 A 学生间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量。
（3）值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。
（4）校医确认该生体温超过 37.2°C,立即报告宿舍值班人员。
（5）宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把 A 学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。
（6）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报上级相关部门。项目三演练结束。
4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单坐就餐时值班老师发现 A 学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症状。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师 XX 扮演、值班领导 XXX 扮演、A 同学 XX 扮演、家长 XX 扮演、校医 XX 扮演、学校后勤保障组消杀人员 XXX 扮演、疫情防控组长 XXX 扮演)
(1)午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将 A 同学带到隔离区。
（2）校医在隔离区对 A 学生间隔 5 分钟用水银体温计进行两次体温测量。
（3）值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。
（4）校医确认该生体温超过 37.2°C,立即报告午托值班领导。
（5）午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。
（6）午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把 A 学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。
（7）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报上级相关部门。项目四演练结束。
5.疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结
并宣布疫情应急演练结
束。
6.XXX 指挥长总结
2 2022 秋季开学疫情防控工作方案
为贯彻落实上级部门关于新冠疫情防控的通知精神，全面落实部署要求，强化教育系统疫情防控工作，切实保障师生生命安全和身体健康，现就做好 2022 年秋季学期开学前疫情防控工作制定如下工作预案：
一、完善防疫工作机制
建立完善疫情防控领导小组，严格落实防控责任。
组长：XXXX
副组长：XXXX
工作组：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
主要职责：负责学校新冠综合防控工作。校长是第一责任人，各部门主任为具体负责责任人。进一步完善工作机制，主要领导负总责，分管领导抓具体，下设工作组齐落实，形成上下联动的工作体系，严格实行责任追究制和问责制，共同做好开学前、开学当天、开学后学校的各顼工作和防疫措施。
校办室负责制定学校开学前后的疫情防控预案，组织审
订各级部制定的实施方案（含预案），分开学前、开学日、开学后三个阶段，考虑要充分，分工要明确，要求要严格，流程要清晰。
二、开学时间
做好按校历 X 月 X 日开学的准备。若、全省、全市疫情发生重大变化，上级部门对实际开学日期将做出相应调整，届时学校会及时通知家长和学生。因此，请同时做好不能如期开学且线上学习的准备。
三、入学条件
1.在本市学生非必要不离市，在本市期间做好自我健康监测。
2.在本市以外的低风险地区的学生要求 X 月 X 日 X 时之前返回，返回时须提供 48 小时内核酸检测阴性报告。返回途中全程做好个人防护，返回后立即向学校和所在社区（村）报备，配合所在社区（村）做好疫情防控。
3.在本市以外的中高风险地区所在县区（市）及 14 天内有该区域旅居史的学生，暂缓返回。待所在区域降为低风险地区后方可返回，返回时须提供 48 小时内酸检测阴性报告，返回后立即向学校和所在社区（村）报备，按照市疫情防控相关要求执行。
4.在本市以外的中高风险地区所在区域内其他低风险地区的学生可以返回本市，须提供 48 小时内核酸检测阴性
报告，返回途中全程做好个人防护，返回后立即向学校和所在社区报备。
5.学生本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的，不得返校。经属地卫健部门评估和学校查验合格同意后方可返校。
6.有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退、腹泻等症状的学生暂缓返校，待治愈且经学校同意后方可返校。
7.境外学生经学校批准后方可返校，入境后按属地防疫要求做好健康管理。
四、开学准备
1.健康监测。所有学生要做好返校前 14 天的旅居史、健康史、接触史证明材料，以备报到时查验、核实、上交。
2.疫苗接种。所有学生按照“应接早接，应接尽接”的原则，于 X 月 X 日前完成至少第一剂接种，报到时出示有关证明（未能接种的也要出示相关证明和说明材料）0
五、入学报到
1.途中防护。学生在返校途中要做好个人防护，全程正确佩戴口罩，注意保持个人卫生，减少接触公共交通工具的公共物品和部位，尽量避免接触到其它人员，提倡采用私家车方式返校。
如来返校途中，身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅
觉味觉减退、腹泻等症状应当及肘到就近医院发热门诊就医，并及肘将有关情况报告学校。
2.报宅报到。学校会按照“错时、错峰、错层次”的总体原则，分年级、分批次安排报名报到，学生需如实报告开学前 14 天旅居史、健康史、接触史的情况和提供有关证明材料。请保持一米以上社交距离，完成体温检测、症状询问、身份核实等。家长或其他陪同人员一律不得进入校内。
3.应急处置。学生在报名报到期间，发现发热或者是相关异常症状，学校会按照相关流程进行应急处置，请家长和学生做好配合。
六、开学后防控
1.推进疫苗接种。开学前因各种原因没能及肘接种的，开学后学校会继续推进学生接种工作，家长和学生要积极配合。
2.食品安全管理。开学后学生分批、分肘段错峰就餐，隔排就座，排队时应保持一米的安全社交距离，请同学们按要求排队、就餐。
3.强化校园管理。学校会在开学后进一步加强传染病检测、校园出入、环境卫生、学习活动等管理工作，请学生积极配合。
4.加强宣传引导。家长和学生要学习防疫知识，强化自己才是自身健康第一责任人的意识，养成自我健康管理习惯，
提高健康素养。家长要关注疫情形势，加强对学生健康监测，强化家校协同。家长和学生要强化法律意识，履行疫情防控法定义务，遵守疫情防控规定，防止和警惕负面舆情炒作，共同营造疫情防控的良好氛围。
2 2022 年秋季学期学校疫情防控工作方案
一、认真做好开学前准备
制定开学方案。要严格按照属地领导小组要求，结合实际制定完善开学工作方案，明确开学时间和返校安排,细化日常防控、应急处置、培训演练、物资储备、教学安排等各项工作措施。
加强健康状况摸排。师生员工要在开学前进行连续 14天每日体温监测，主动及时向学校报备健康状况和活动轨迹。学校要全面摸排、动态掌握暑假期间师生员工（包括保洁、保安、餐饮服务等后勤工作人员）及共同生活的家庭成员健康状况和行踪情况，确保每名师生员工返校前 14 天的旅居史、接触史、健康史底数清、情况明。要严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。要提前将省外师生员工名单通报属地疾控机构，做好核酸检测准备。
做好重点人群检测。学校要严格按照要求，做好“应检尽检”新“三类人群”核酸检测，并及时通过疫情防控平台
报送核酸检测信息。新“三类人群”包括：（1）有发热等可疑症状的；（2）开学前 14 天内本人或家庭成员有发生本土疫情地区...
篇三：后勤安全保障应急演练通知范文
医院后勤保障服务应急预案 1 停水、停电应急预案 1.1 配备相应的应急水源与应急电源。1.2 发生停水停电，第一发现人应立即上报。
1.3 突发事件发生后，各接报人在完成信息报告的同时，应进行先期处置，或根据职责和规定的权限启动现场处置方案或相关应急预案，及时、有效地进行应对控制事态。
2 火灾应急预案 2.1发现火灾后，现场人员应第一时间发出报警信号，如现场火势较大，应迅速拨打“119”报警，报警时应提供火灾地址、着火部位、燃烧物质、有无人员被困、报警人姓名及联系方式等相关信息。
2.2 现场负责人接报后，应立即组织救援力量赶赴现场处置，及时切断电源和燃气（如有）总开关等，避免火灾的进一步蔓延扩大；使用灭火设备（灭火器、消防栓等）进行灭火，尽可能将火灾消灭在初始阶段。
2.3 疏散人群，通过应急广播向火灾现场发出疏散指令，由各区域值班医护人员引导各区域病人有序撤离火灾现场，疏散引导组工作人员要分工明确，统一指挥。
2.4 安保人员做好火灾现场警戒工作，防止无关人员进入火场，同时接应并引导消防救援人员、车辆快速到达火灾现场，维持秩序。
2.5 组织现场医护救援力量及时救治火场受伤人员，必要时与其他邻近医院联系救治工作。
2.6 后勤组人员对被抢救、转移的物资进行登记、保管，对火灾损失情况协同有关部门进行清理登记。解除保护隔离后，应协调组织力量开展现场清理、设备抢修、火灾统计等工作，尽快恢复正常秩序。
3 职业暴露应急预案 3.1 呼吸道暴露：根据情况可用清水、0.1%过氧化氢溶液、碘伏等清洁消毒口腔或/和鼻腔，佩戴医用外科口罩后离开。
3.2 锐器伤：立即在伤口旁由近心端向远心端挤压，尽可能挤出被污染血液，用皂液或流动水冲洗伤口，再用 75%或 0.5%碘伏消毒，包扎伤口。
3.3 防护服破损：立即离开污染区，严格按照离开污染区时的防护用品脱卸流程，摘脱所有防护用品。
3.4 防护面屏脱落：
3.4.1 未发生体液喷溅时，就近进行手卫生后更换新的防护面屏，继续工作。
3.4.2 发生体液喷溅时，应立即使用大量清水/生理盐水冲洗；立即撤离污染区至缓冲区按规范流程进行防护用品脱卸并更换外科口罩。
注：发生以上情况皆应及时报告现场负责人和医疗机构的主管部门。医疗机构应尽快组织专家对其进行风险评估，包括确认是否需要隔离医学观察、预防用药、心理疏导等。高风险暴露者按密接人员管理，隔离医学观察 14 天。
4 食物中毒应急预案 4.1 若发生食物中毒，现场负责人应立即赶到突发事故现场，组织对中毒人员进行抢救，严重者应及时送往医院，或拨打医疗急救电话“120”。
4.2 立即通知统计病患所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃食物，病患中毒的主要特点，可疑食物的来源、品质、存放条件、加工烹饪的方法和加热的温度、时间等情况，如实向有关部门反映。
4.3 应保护好现场和可疑食物，保留病人吃剩下的食物、病人的排泄物（呕吐物、大便）。
4.4 取样完成后，封存被污染的食物及用具、场所并进行清洗消杀。
5 群体性事件应急预案 5.1 接到群体性事件报告后，现场负责人应立即赶到突发事故现场，按照职责分工，迅速投入处置工作，确保群体性事件的处置反应迅速，协调有力，依法妥善处置，及时控制事态，防止事件蔓延。
5.2 现场责任人应劝导聚众人员迅速离开聚集地，到指定接待场所反映问题。如难以劝离，可将其他人员引导至指定的分流处置场所，进行分流，在最短的时间内有效处置，安全劝返。
5.3 当事件难以控制时，请求当地公安机关依法采取必要的现场处置措施，并先报简要情况。
5.4 对发生自杀性群体伤害事件，应立即制止、疏散并报公安机关。
5.5 对在群体事件中受伤的人员应进行应急治疗，必要时拔打“120”。
5.6 对年老体弱、身体有疾病人员，应给予关照，防止发生晕倒、死亡等意外事故。
6 防台防汛应急预案 6.1 发生防台防汛预警时，要害部位应立即做好防进水措施，放好防汛沙包，阻止雨水进入。
6.2 配电间应将潜水泵接通电源随时启动。避免雨水通过电缆沟进入配电间。
6.3 如遇暴雨降水，各部门应及时对屋顶漏水区域周围的配电板、柜、箱做好防水措施，防止雨水进入板、柜、箱引起跳闸。
6.4 当情况紧急，为了安全必须停电时，应及时通知有关部门做好停电准备。配电间应在规定的时间内停电，抢险抢修队人员应迅速到现场抢险抢修。宜配置应急电源。
6.5 需恢复供电时，应确认安全无误后，按有关安全操作规程恢复供电。
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