下面是小编为大家整理的濉溪职教中心质量提升工程省级中期评估自评报告,供大家参考。
安徽省中等职业教育质量提升工程项目建设
省级中期评估自评报告
濉溪职业技术学校 2017 年 6 月
濉溪职业技术学校
质量提升工程省级中期评估自评报告
为推动深入贯彻落实《安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案的通知》（皖教职成〔2015〕11 号）、《安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收办法和评估验收指标体系》（皖教职成〔2016〕11 号）及《关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程项目省级中期评估工作方案的通知》（皖教秘〔2017〕142 号）等文件精神，濉溪职教中心强化规范管理，全面提高学校规范管理水平,学校迅速成立了以董辉校长为组长的教育质量提升领导小组，经过一年半的示范校建设、示范专业建设、示范基地建设、名师工作室建设、现代学徒制建设，各项目建设进展顺利，项目建设中期阶段任务已基本完成，现将学校管理及教育质量提升工作自评报告如下：
一、项目建设的进展及成效
我校在此次质量提升工程中共有 9 个项目，分别是特色示范校、汽车运用与维修示范专业、计算机应用专业、数控技术应用专业、汽车运用与维修专业示范基地、现代农艺技术专业示范实训基地、数控技术应用专业示范实训基地、汽车运用与维修专业名师工作室、汽车运用与维修专业现代学徒制项目。
1 1 、示范校简介
一年半以来，学校初步实现了“产教结合、校企合作一体化”，构建三大示范专业群一体化，通过实施过程不断改进，带动课程优化，完成校本教材编写 3 本，建了 1 门校级精品课程。在师资队伍建设中，引进在区域内享有较高声誉的技术专家周图华、郭永清，建立了一支25 人的兼职教学队伍，新增两名具有高级技术资格的教师，安排 28
人次的教师到企业进行实践锻炼，选派 3 名骨干教师外出学习培训；开展研讨活动 30 人次。在校企合作，工学结合方面新增了 4 个合作企业，实现企业生产车间与校内实训车间一体化；企业技术员与教师一体化；学生与企业员工一体化；学习与生产一体化。在 2016、2017年省级技能大赛中，一、二、三等奖获奖总数 32 人次。改善了教学设施，增强了教师培训教学研发的力度。
2 2 、示范专业简介
（1）汽车运用与维修专业 建立专业带头人的选拔、培养和考核制度，制定“双师型”教师队伍培养方案，策划并制定参加省级技能大赛指导方案，面向汽车修理厂或汽车 4S 店聘请技术技能型人才 5 名，并选派专业教师到汽车修理厂或汽车 4S 店实践 1 个月以上。建成汽车发动机维修实训室，汽车底盘维修实训室， 建成 2 个稳定的校外实训基地。完善产教融合、校企合作，工学结合，知行合一的人才培养方案。以职业活动为导向，重构课程体系。与企业共同制定课程标准。完善教材选用和开发机制，有健全的教材选用制度。职业培训人数：汽车类中级工 220人。完成毕业生就业率 98％以上，对口就业率 80％以上。
（2）计算机应用专业
有效对接濉芜经济产业园，初步建立由了行业企业参与的专业建设指导委员会，共同制定教学计划，共同制定培养方案。注重实学生的应用学习。培养过程应注意理论课与实践课的结合，理论课程的开设主要是为实践服务，目的是让学生在掌握基本理论知识的基础上，通过独立思考和集体合作，进一步提高分析、解决实际问题的能力。建立专业带头人选拔制度且制度健全；2016、2017 年，专业教师实现省级技能大赛获奖。利用暑假选派张成、蒋博 2 名教师到企业锻炼、实训。新建计算机房 2 个，更新换代最新计算机 120 台。
（3）数控技术应用专业 形成了适应产业结构优化升级的专业动态调整机制，建立企业参与的专业建设指导委员会及相关制度，紧跟产业结构优化升级的要求，瞄准区域内外支柱产业、优势产业、战略性新兴产业，明确专业人才培养目标，及时关注与专业相关产业的新岗位、新要求，实时跟踪最前沿、最关键技术，调整专业人才培养规格，形成适应产业结构优化升级的专业动态调整机制。
3 3 、示范实训基地
（1）汽车运用与维修专业示范实训基地 加大了校内外实训基地建设，在 2016 年建成汽车运用与维修实训楼（2 号楼）的基础上，投资了 40 万元，用于增加实训基地设备与设施及日常实习实训的耗材。
（2）现代农艺技术专业示范实训基地 利用各种实验室和室内实习实训场所；已租用室外实习实训、良种研发基地近 20 亩，充实了组织培养室、校园苗木基地、农业综合室、插花实训室的相关设备。在 2016 年省级技能大赛中又有 1 人次荣获一等奖。
（3）数控技术应用专业示范实训基地 分两阶段新建实训场地和购置设备。
成效
1.教育教学效果 形成结构优化、特色鲜明、技术一流的专业体系，3 个主干专业建设能带动本校其他 8 个专业的建设和发展，项目建设制度和理念被凤台职教中心、蒙城职教中心等中职学校借鉴学习，《淮北晨刊》等媒体宣传报道。在 2016、2017 年的省技能大赛中，32 人次荣获一、二、三等奖，毕业生双证获证率 96.6%,初次就业率 98%以上，学生实
习工资不低于2000元，个别学生初次就业工资起点达到3500元以上，学校示范引领皖北地区中职学校专业建设发展方向。培养了一批理论知识扎实、教学实践能力突出的专业带头人 12 名、教学骨干 19 名；逐步形成由行业企业技术骨干兼职（25 人）的课程体系；双师型比例达 82.3%。在 2016 年全省中职学校信息化教学大赛中，学校共 9位老师获奖，在全省中职学校中名列第一，其中 7 个一等奖，2 个二等奖，全部推荐参加国赛。另外，在 2016 年安徽省中职学校优秀教研论文、优秀教学软件和优质课评选结果中，学校教师共 11 人获奖，一等奖 3 个，二等奖 3 个，三等奖 5 个。
2.社会服务效益 教育质量提升工程项目建设拓宽了我校办学思路，进一步提升了我校为区域经济和省内外经济社会发展所做的贡献，利于县域技能技术人才的培养培训，仅 2017 年上半年农村富余劳动力培训、农村实用人才培训、再就业培训 2700 人次，缓解当地就业难和企业技工荒状况；增强职业教育核心竞争力，促进我县职业教育做强做大，为培养更多的有实用技能的人才提供保障，更好服务濉溪县县域经济发展和“三农”，提高了学校办学的社会效益。
二、项目资金的使用及管理
（一）
项目资金的使用 6 2016 年
濉溪职教中心 2016 年质量提升工程资金支持 190 万元，补助市县中等职业教育经费支持 51 万元，资金已全部到位。
质量提升工程资金支持 190 万元，其中 130 万元用于特色学校建设，60 万元用于数控技术应用省级示范实训基地建设。
2016 年的特色学校建设，一是提高班级的信息化水平是重中之重，已招标购买多媒体信息化教学设备 50 套，每套包括短焦投影仪、
教学电脑、中控台、交互式电子白板等设备，花费约 153 万元；二是已完成会计电算化专业 1 个机房的建设，花费约 55 万元；三是已新建成消防蓄水池，花费约 47 万元。
数控技术应用省级示范实训基地购买各类电焊机 15 台套，花费约 6 万元；购买 T3 软件设备一套约需 40 万元，通过招标已装备完毕。
以上五个项目共花费 301 万元，其中中央资金支持 190 万元，濉溪县政府配套 111 万元。
补助市县中等职业教育经费 51 万元，其中 36 万元用于计算机应用省级示范专业建设，6 月 7 日，新建计算机应用机房 1 个，花费约50 万元；15 万元用于汽车运用与维修专业学徒制项目，目前，汽修专业教师到企业培训，校企共同研发课程，组织学徒参加技能大赛等活动已花费约 12 万元。以上项目共花费 62 万元，其中省级资金支持51 万元，濉溪县政府配套 11 万元。
7 2017 年
学校 2017 年质量提升工程中央资金支持 126 万元，补助市县中等职业教育经费支持 51 万元，截至目前，资金已全部到位。
质量提升工程资金支持 126 万元，其中 113 万元用于特色学校校建设，13 万元用于汽车运用与维修名师工作坊建设。
2017 年的特色学校建设，一是通过招标，新建成一个完整的会计工作站，价格约 64 万元；二是新建网络实验室设备一套，包括核心管理平台，核心交换机，价格约 58 万元；三是学校报告厅相关设备、校园中心广场绿化等费用价格约 68 万元，已招标完成 40 万元。
汽修专业名师工作坊建设 13 万元。目前，工作坊基本建设布置已经做好，其中房间装修，购买电脑、打印机、扫描仪等办公设备共耗资 8 万元；下一步，继续做好专业教师外出学习、省内研讨、访学交流及会务等活动。
以上两个项目目前共花费170万元，其中中央资金支持100万元，濉溪县政府配套 70 万元。2017 年项目计划完成 203 万元，已完成 70万元，下半年仍有 33 万元待完成。
补助市县中等职业教育经费 51 万元，计划是用于汽修运用与维修专业、计算机应用专业、数控技术应用及汽修专业学徒制项目各类实习实训设备建设，2017 年项目计划完成 80 万元，省级支持 51 万元，濉溪县政府配套 29 万元。目前，项目已完成 60 万元，其余实训设备正处于招标过程中。
（二）
项目资金的管理 1、项目资金管理的组织机构 组
长：董
辉 副组长：丁保中
李金初 成
员：孙
贺
徐
峰
马联合
王咏梅 2、资金预算的约束机制 质量提升工程项目建设经费由学校财务室单独建账，分项目进行管理，按《项目建设任务书》确定的项目资金投入额度控制项目资金开支。
（1）、编制项目建设进度表和项目资金使用表，每一笔资金开支均有项目资金管理组长亲自审批，严格按照财务管理制度规范办理。
（2）、建设项目资金实行专项专账管理。
3、资金使用流程的内控机制 （1）、加强了对项目建设专项资金预算控制； （2）、完善了项目建设过程中固定资产内部控制。
4、资金核算的过程控制 （1）、建立健全资金管理机构和权力约束机制； （2）、提高对项目建设的认识，做好资金运作；
（3）、按照项目建设的系统要求，做好资金使用预算； （4）、梳理、防范、化解项目建设过程中资金风险； （5）、第三方（审计部门）介入，对专项资金进行全过程审计。
三、项目建设中存在的问题和改进措施
这 9 个项目的建设不能完全按照《申报书》和《实施方案》的时间节点进行，是这次项目建设中遇到的最大的问题和难题。因为学校质量提升工程项目《申报书》和《实施方案》制定的比较早，而每年的中央支持资金和省级支持资金是每年年初由省厅统筹、市局分配，与当初学校的计划会有所变化。另外，很多项目在建设工程中需要招标，而招标又必须走程序，一旦招标不顺利的话，会严重影响项目进程。
不过，即使有所变化，我们也会严格按照《申报书》和《实施方案》的内容执行，与每年的中央支持资金和省级支持资金相一致，也会及时补缺补差，三年内，把原计划的建设内容调整并实施完整，同时保证建设质量。希望今后中央资金能够拨付的更及时，力度更大，支持面更宽泛。
2017 年 6 月 20 日
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