下面是小编为大家整理的教师职业生涯规划,供大家参考。
教师职业生涯规划
学号：
姓名：
专业：
信息管理与信息系统
上课时间地点：
周三 教室
前言与说明 教师是人类灵魂的工程师， 肩负着祖国与民族的未来。
随着时代的进步， 学生和社会对教师的要求将越来越高， 这就需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。
教师生涯规划是教师实现人生价值目标， 在充分认识教育意义的基础上， 不断提升精神追求， 增强职业道德， 掌握教育规律， 拓展学科知识， 强化专业技能和提高教育教学水平的前提。
在新课程改革的背景下， 将自己打造成为学习型、 创新型、 符合高品位要求的教科研工作者。
现在， 我只是一名没有丰富教学经验、 没有娴熟教学技术、 没有引以为荣的教学实绩的非师范类普通大学生， 但我相信：
成功是一种忍耐， 需要在实践中不断磨练， 最终成为人生中一笔精神财富。
从现在开始， 我就根据自身的实际情况， 制定出属于自己的教师职业生涯规划。
一、 环境分析 1.家庭环境分析 我出生在河南省新郑市， 父母及祖辈皆为农民， 深知父母供子女读书之不易， 家长从小盼女成才， 家人都非常支持我选择教师这个职业。
而且我小姨也是一位小学教师， 受家庭环境的影响， 我从小就觉得当老师是一件特别神圣和伟大的事， 从小就立志成为一名老师。
2.学校环境分析 我现在就读于华中师范大学信息管理与信息系统专业， 虽然这是一个非师范专业， 但我觉得本专业也为我日后成为一名优秀教师增添了许多优势， 比如说计算机方面的技能、 管理学方面的技能等等， 而且我在选修课程时， 也会比较侧重选修一些与教育相关的课程， 比如说教育学、 心理学、 教师职业生涯规划、 教师形象塑等一些课程。
而且我也参加了普通话水平测试和中小学教师资格考试， 并取得了相关的证书， 为我日后称为教师做好准备。
3.社会环境分析 金融危机几乎让各个行业都遭受了不同的冲击， 就业形势的严峻行令人堪忧， 而且近年来随着本科毕业生人数不断增加， 大学生就业形势更加严峻， 大学生就业率也在下降。
不少企业做出了大面积的裁员， 大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数， 这对大学生就业来说无异于火上浇油， 农民工、 本科生、 研究生都在为着各自的工业激烈的竞争着， 不过因为我国经济的基本面并没有改变， 经济增长的动力依然强劲， 这为大学毕业生顺利就业提供了保障。金融危机的确影响了全球经济， 但可以看到国际影响较大， 国内形势还比较稳定的， 依然可以通过自己努力， 谋得一职半位的。
危机带来了困扰， 既是挑战， 更是机遇， 等待我们这些大学生去面对去挑战， 而战胜危机之后， 则是更明朗的前途。
当前国家出台了各种政策， 大力解决大学生就业问题， 通过各种途径解决学生就业难的问题， 也因为经济危机的原因， 教师行业的竞争也愈加激烈， 要求也更加严格， 因而必须确实加强自己的各种能力， 只有这样才能可能在这种恶劣的环境下占得一席之地。
4.职业环境分析 当前教师行业发展朝着两极分布， 一方面， 西部地区的教师人数、 教师质量、 以及教学设施、 教师待遇方面都显得捉襟见肘， 而另一方面， 在中东部发达区域， 教室行业则显得竞争异常激烈， 当前的经济形势下， 随着国家对教育的大力扶持， 教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加， 总结一下中小学教师主要呈现如下现状：
教师队伍年轻化， 教师待遇低位化， 教师压力极限化， 东西发展两极化。
作为教师， 最大的职责是教学育人、 任劳任怨， 因而要求教师必须不能太盲目化， 对于刚毕业而无经验的大学生来说更是如此， 而现在东西部初、 高中理科教师人几乎处于饱和状态， 所以， 我要扎实专业知识， 提高综合素质和技能， 树立正确的择业观和职业理念。
同时现在中小学都在进行新课程改革， 实施素质教育， 所以我们还要时刻了解教育环境与政策的变化， 时刻贯彻实施新的教育理念。
二、 个人特点评析 知人者智， 自知者明。
对每一个大学生来说， 认识自我十分重要， 因为这关系到自己目
标定位和职业选择。
1.个性特点 我的个性非常随和， 性格比较内向， 喜欢用心去感受见到的、 听到的事物， 并且能够准确清晰的表达出来。
我能够不厌其烦的做看似麻烦的事， 实事求是， 善良， 有同情心， 喜欢关心他人并提供实际帮助， 有奉献精神， 工作时严谨而有条理， 愿意承担责任。
身体素质良好， 很少生病， 但不太好的一点是， 我不喜欢运动。
从大一到现在大三自己也做过一些兼职，比如超市促销、 小语种校园代理等， 具有较强的人际沟通能力， 思维敏捷， 表达流畅， 而且不怕苦不怕累。
其次喜欢思考问题， 有一定的分析能力， 有浓厚的学习兴趣和较强的学习能力， 能够很快地适应周围的环境， 做事认真、 踏实， 生活态度积极向上， 善于发现事物和环境积极的一面， 心思细腻， 考虑问题比较细致、 周全。
但是我性格中也有很多弱势， 竞争意识不强， 冒险精神不够， 总是趋向于稳定安全的方向； 做事不够果断， 尤其是再做决定是常常犹豫不决， 而且做事有事拖拉， 不够雷厉风行， 另外口头表达能力和创新能力都有待提高。
2.职业兴趣和职业能力 孔子曰：“知之者不如好知者， 好之者不如乐知者。” 兴趣是最好的老师。
像所有的在儿童时期想要成为飞行员、 科学家一样， 我的理想就是成为一名老师， 希望自己能够站在三尺讲台上， 将自身的知识传授给自己的学生， 我认为这是一种莫大的光荣。
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向， 以及在该方面所乐于付出努力的程度， 那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任， 也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。
一位教师只具有专业知识是不够的， 还必须具有对教学的组织和管理能力， 对教学问题和教学效果的分析、 判断能力等。
在职业能力方面， 我能将精力集中在做需要关注的点上，工作热情、 努力、 认真， 责任意识强， 是值得信赖的人。
并且善于影响他人， 在工作中尽心、尽职、 尽责， 具有奉献精神。
我想这正是作为一名教师应当拥有的能力。
虽然现在我是一名大三在校大学生， 我相信经过四年的专业知识及教育心理知识的学习， 我能够拥有教师所应具备的能力去教育自己的学生。
因为自己所学的是非师范专业， 所以自身的专业素质可能不够硬， 所以自己要花费更多的时间去补充自己的专业知识。
自身职业能力存在的劣势有：
（1）
研究教材的能力还不够， 不能准确地与文本对话， 挖掘适合学生的东西， 不能结合学生的具体情况进行备课。
（2）
教学实践经验不足， 如提问技巧、 过渡语言、 评价语言、 应便能力等还需要好好加强训练。
（3）
教学研究能力较薄弱， 不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字， 不善于总结、积累经验。
（4）
专业书籍及教育教学书籍读的较少， 实践与理论常常不能对应起来学习， 以后要多多加强阅读的数量和质量。
综上所述， 虽然自身还存在很多不足， 但是我具备成为教师的基本能力。
三、 目标设定 第一年：
明确自我发展目标， 实现角色转变 明确作为教师的基本要求和发展方向， 树立正确的价值观和责任意识。
同时尽快适应工作环境， 实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习， 提高自己的政治思想素质， 积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习， 向同行教师学习， 在实践中提高自己的师德表现， 树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师， 积极听课、 说课， 在师傅的指导下， 扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律， 从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉， 只有在不断的学习中， 我们才能获得进步。
在第一年， 我需
要不断学习， 扩大自己的知识面， 从而使理论服务于实践， 提高自己的教学基本功。
第二年：
加强教育技能培养， 提高班级管理能力， 强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键， 这就需要我们向成为研究型教师方向努力， 要善于在教育教学实践中发现问题、 分析问题， 总结经验以指导教育教学实践活动， 使提高教育教学质量的得到最优化， 切实打造“效率课堂”。
2.在教育技能基本熟练的基础上， 积极参与班级管理工作， 提高班级管理能力。
3..要给学生一桶水， 自己必须要有一池水， 也许一池水也是不够的， 因为学生对知识渴望是永无止境的。
对于始终站在流行时尚前沿的设计来说， 始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。
在扎实的学术根底与理论底蕴之上， 我觉得不断加强学习、 进修， 始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三年：
教学相长， 教研并进， 形成初步自我教学特色 1.能基本熟练地教育教学技能， 有一定的教学经验和反思能力， 并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为， 在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、 时刻关注教育界的最新动向， 通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验， 进一步加强教育理论学习， 为成为研究教师打下基础。
四、 执行方案 1.牢记教师使命， 树立两种意识 时刻牢记教师的神圣使命， 始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、 创造幸福， 这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业， 就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功， 所以就需要树立奉献意识和责任意识， 启迪学生的智慧， 塑造学生的心灵。
2． 树立终身学习的观念 通过学习提升师德修养， 丰富知识结构， 增强理论底蕴。
多听老教师和同行的课， 积极向同教研组前辈取经， 吸取他人的长处， 不断提高教学能力， 努力使自己的教学质量达到优良的水平。
3． 乐于动笔， 提高教育科研水平 课前积极钻研教材， 理清教学内容路基顺序， 做好充分的备课工作， 认真备好每一堂，备好每一个学生的课， 备好课堂的教学教法。
课后做好教学后记与教学反思， 把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来， 积累日后教学论文的素材。
一切都是新的开始， 新的目标， 在今后的生活和工作中， 我将努力按照自己的规划在岗位上一步一个脚印， 踏踏实实地实现自己的育人理想。
俗话说“计划赶不上变化”， 周围的环境随时在变， 而且自己随着不断的成熟和接触不同事物， 也会变， 以上的计划并非一成不变， 应搜索相关的信息， 及时了解专业的动态， 以便对计划做适当的调整。