下面是小编为大家整理的地理优秀教案评选,供大家参考。
全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 教案设计
一、
教案背景 1, 面向学生:
√ 中学
□小学
2, 学科:
地理 2, 课时:
1 3, 学生课前准备:
一、 课前预习了解 二、 完成课后习题
二、
教学课题
了解:
水资源的珍贵, 树立珍惜水资源的思想观念, 养成节约用水的良好习惯 学习我国水资源的时空分布特点, 提高使用图表资料分析水资源特点的能力。
掌握:
掌握我国水资源的时间、 空间分布特点及其成因; 掌握解决水资源分布不均的途径。
三、
教材分析 联系我国降水的分布特点, 了解降水对水资源分布的影响, 了解我国降水的分布特点, 我国缺水的地区及其 如何解决水资源时空分布不均, 各采取什么样的措施。
【教学重点与难点】
重点:
我国降水的时空分布特点。
难点:
解决水资源时空分布不均的措施。
南水北调工程方案。
教学之前用百度在网上搜索我国水资源分布的相关教学材料, 找了很多教案作参考, 了解到教学的重点和难
四、 教学方法 思考完成 知识点(一):
我国水资源的分布特征 1、 我国水资源的地区分布特点是
多
少,
多
少。
地区缺水尤为严重。
2、 我国水资源在时间上分配上具有
多、
少和
变化大的特点。
3、 读图 3-17, 说一说家乡 水资源的供需大致属于
。
知识点(二):
解决水资源不足的措施 1、 解决水资源地区分布不平衡的措施是兴建
的调水工程, 如南水北调工程, 将把
流域的水2、 解决水资源季节分配不平衡, 年级变化大, 可以兴建
。
如黄河流域最大的水利枢纽:
水库3、 另外,
用水,
用水, 保护水资源, 防止
, 是缓解缺水问题的有效途径。
五、
教学过程
播放南水北调视频
【百度视频】
南水北调 http: //v. youku. com/v_show/id_XMzQ3MzgzODAw. html
复习提问
我国的降水有什么特点 【百度百科】
南水北调 http://baike.baidu.com/view/26518.htm 导入新课
回顾提问:
我国的降水有什么特点, 对我国的水资源分布有什么影响呢?
讲授新课
南涝北旱图片 http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=说明我国水资源的分布特征
1、 我国水资源的地区分布特点是
多
少,
多
少。
地区缺水尤为严重。
2、 我国水资源在时间上分配上具有
多、
少和
变化大的特点。
【自主互助合作学习】
1、 总体概况
(1)、 我国水资源总量
, 人均占有量
, 为世界人均占有量
的国家。
(2)、 我国水资源的时空分布受
季风和
时空分布的影响, 分布
。
2、 地区分布悬殊
(1)、 分布特点
多
少,
多
少
(2)、 成因:
受
影响, 降水
多
少
3、 水资源供需状况 有东南向西北分为
、
、
、
、
带,
山东位于
带。
4、 水土资源配合不合理 黄淮海流域
面积广大, 人口
, 工业
, 需水量
, 但水资源 极度
, 用水十分紧张, 水土资源配合不协调
5、 干渴的都市 6、 时间分配不均
(1)、 分配特点:
多,
少,
变化大
(2) 、 成因:
受
季风和
进退影响, 降水
多,
少
(3) 、 河流径流量的变化
7、 合理利用每一滴水 百度图片跨流域调水 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BF%E7%C1%F7%D3%F2%B5%F7%CBURLhttp%3A%2F%2Fwww.xuexiku.cn%2Fuploads%2Fallimg%2F081117%2F1203560.gif&fromURLhttp%3A%2F%( 1)、 解决水资源地区分布不均问题——
①引黄济青:
将
水调入
②引滦入津:
将
水调入
③南水北调:
将
水调入
、
地区 西线 从长江上游
、
、
引入
, 解决
地区缺水问题 中线
由
上游
水库引水, 跨
、
、
、
四大流东线
从长江下游
附近抽水北上, 沿
, 在山东穿过
, 进入
,
再抵达
。
作用:
将
、
、
、
连为一体,
形成“
、
、
” 的格局, 从根本上扭转我国水资源分布
(2)、 解决水资源季节分配不均和年际变化大的问题:
①作用:
调控
, 提高
、
能力, 扩大
②主要水利工程:
黄河干流最大:
全国最大:
(位于
)
( 3)、 合理利用每一滴水的措施:
用水,
用水, 保护
, 防止
。
三、 巩固练习题
1、 我国缺水最为严重的地区是(
)
A. 四川盆地、 云贵高原
B. 长江中下游平原、 三江平原 C. 东南地区、 东北地区
D. 华北、 西北地区
2、 下列地区水资源最丰富的是:
(
)
A. 四川盆地
B.塔里木盆地
C.青藏高原
D.黄土高原
3.建设节约型社会的主要途径有
(
)
①加快南水北调工程建设
②农业生产中推广喷灌、 滴灌等先进灌溉技术
③在山区修建大型蓄水工程
④A、
①②⑤
B、 ②④⑤
C、 ③④⑤
D、 ①③⑤
4、 小芳很难和爸爸相聚在一起, 她的爸爸正忙着把长江的水引到遥远的北方, 你知道小芳的爸爸在干什么吗
A、 解决长江洪涝的问题
B、 解决水资源时间变化大的问题
C、 解决水体污染的问题
D、 解决水资源空间分布不均的问题
5、
读漫画, 回答 1—2 题。
1. 这幅漫画揭示的主要问题是 A. 土地资源紧张
B. 生物种类减少 C. 水资源短缺
D. 矿产资源枯竭
2. 这一问题在我国十分突出, 其解决途径主要有
①十分珍惜和合理利用每一寸土地, 切实保护耕地 ②跨流域调水
③节约用水, 防治水污染
④制定矿产资源保护法 A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④ 拓展提升:
展示珍惜水资源的图片 http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&fr=&pv=&word=%D5%E4%CF%A7%CB 告诉同学们, 如果有不理解或不明白的地方, 可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习。
六、
教学反思
这节课内容鲜明, 重难点突出, 并且与我们的息息相关, 理论联系实际, 有利于学生理解掌握。
加上一些视频和图片, 形象直观, 使学生印象深刻, 能达到事半功倍的效果。
七、
教师个人介绍 省份:
山东省
学校:
青州市西书院初中
姓名:
刘美玲
职称:
中学二级教师
电话:
13156460960
电子邮件:
xsylml@126.com 通讯地址:
山东省青州市西书院初中 刘美玲, 1997 年 7 月至 2009 年 8 月在青州市何官镇任教, 2009 年 9 月至今青州市西书院任教。
本人在 教育教学工作中, 始终坚持党的教育方针, 面向全体学生, 教书育人, 为人师表, 以培养学生主动发展为中心的教学思想, 重视学生的个性发展, 重视激发学生的创造能力, 培养学生德、 智、 体、 美、 劳全面发展, 工作责任心强, 服从领导的分工, 积极做好本职工作, 认真备课、 上课、 听课、 评课, 广泛获取各种知识, 形成比较完整的知识结构, 圆满完成学校的教学任务。
撰写的论文被多次发表, 荣获 “青州市优秀教师”
“青州市教学能手” 等称号。