下面是小编为大家整理的科学发展观党课讲稿【优秀范文】,供大家参考。
学习“科学发展观” 党课讲稿
一、 科学发展观的提出和基本内容
1、 科学发展观的提出十六届三中全会明确提出的科学发展观， 是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、 发展本质的进一步深化和创新， 是在坚持毛泽东、 邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上， 从新世纪新阶段的实际出发， 适应现代化建设需要， 努力把握发展的客观规律， 汲取人类关于发展的有益成果， 着眼于丰富发展内涵、 创新发展观念、 开拓发展思路、 破解发展难题提出来的。
树立和落实科学发展观是贯彻落实"三个代表"重要思想的具体体现， 是全面建设小康社会的必然要求， 是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择， 也是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。
2、 科学发展观的基本内容
（1）
以经济建设为中心是科学发展观应有之义 树立和落实科学发展观， 必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标， 轻社会进步； 重物质成果，轻人的价值； 重眼前利益， 轻长远福祉的偏颇。
但我们必须清醒地认识到， 提出全面、 协调、 可持续的发展观， 并不意味着发展经济已退居次要位置， 更不意味着经济建设不重要了。
人类社会的发展规律昭示我们：
经济发展虽然不是发展的全部内涵， 却是发展的核心内涵。
（2）
、 五个统筹的实质与内涵
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。
它的基本内涵是：
一是全面发展； 二是协调和可持续发展。
所谓全面发展， 就是要着眼于经济、 社会、 政治、 文化、 生态等各个方面的发展； 所谓协调， 就是各方面发展要相互衔接、 相互促进、 良性互动； 所谓可持续， 就是既要考虑当前发展的需要， 满足当代人的基本需求， 又要考虑未来发展的需要， 为子孙后代着想。
统筹城乡 发展、 统筹区域发展、 统筹经济社会发展、 统筹人与自然和谐发展、 统筹国内发展和对外开放的要求， 这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。
其实质， 是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中， 选择什么样的发展道路和发展模式， 如何发展得更好的问题。
（3）
科学发展观的核心是以人为本
科学发展观的核心是以人为本， 这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 中提出来的， 是我们党在重要文件里第一次响亮地提出这样的要求。
以人为本是科学发展观的出发点和落脚点。
为什么这么说呢？ 首先， 我国是共产党领导下的社会主义国家， 我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、 文化生活的需要。
全面、 协调、 可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要， 包括生存的需要、 发展的需要和享受的需要。
其次， 我们发展的目的是为了 促进人的全面发展。
以人为本， 就是指以人为价值的核心和社会的本位， 把人的生存和发展作为最高的价值目标， 一切为了 人， 一切服务于人。
因此， 我们要深刻认识到， 发展作为执政兴国的第一要务， 不只是经济的量的增长， 还包括经济结构的优化、 科技水平的提高， 更包括人民生活的改善、 社会的全面进步， 归根到底， 是为了社会与人的全面发展。
二、 以科学发展观为指导， 加快发展气象事业以科学发展观为指导， 着力开拓创新， 不断推进气象事业的发展。
1、 提升气象服务水平， 促进和谐社会建设胡锦涛总书记在看望气象干部职工时指出：
“气象工作非
常重要， 对于提高防灾抗灾能力、 保护人民生命财产安全具有十分重要的意义。
”
这既是对气象工作重要性的肯定, 也对气象工作提出了更高的要求。
气象工作为和谐社会建设要做的首要贡献就是努力做好气象灾害监测预警与防灾减灾工作， 把气象灾害造成的损失减少到最小程度。
黄山管委会提出的加快打造精品旅游景区， 要求气象部门能提供更及时、 更准确、 更全面和更优质的气象服务信息。
如何做到， 这是新时期气象工作必须考虑的问题。
要解决气象事业发展还有不适应、 不协调、 不平衡的问题； 气象业务水平和服务能力与防灾减灾和应对气候变化的日益增长需求的不适应的问题。
黄山作为世界自然文化双遗产地和世界地质公园的风景旅游胜地， 每年接待很多国内外国家领导等重要来宾， 气象处承担着并要求高标准做好重要的天气保障工作。
坚持公共服务的理念， 面向景区旅游经济社会发展的新需求， 强化气象服务的首位意识， 不断改进公众气象服务方式、 丰富服务内容， 扩大服务的覆盖面， 增强气象应急能力， 提高精细化服务水平， 扎实开展服务工作。
探索和总结气象景观预报方法， 应用科研成果开展特色气象服务。
气象信息要更具体和更有针对性， 为生态保护管理、 森林防火、 雷电防护、 交通、 电力急等做好气象保障和人工影响天气。
2、 加强能力建设， 促进科学发展。
学习实践科学发展观， 要按照省局翟局长提出的四个“新” 字的要求， 即学习实践科学发展观要更新和树立“新” 理念， 掌握和运用“新” 知识， 建立和完善“新” 制度，建设和展现“新” 作风。
注重各类数值预报的解释应用及对比总结， 实现数值预报的综合有效应用。
加强预报员对区域网、 雷达、 卫星等监测资料分析应用， 着力对黄山地形、 区域气候特征的研究， 提高局地性强的天气的预报能力， 促使气象预报准确率的提升。
为黄山名松古木、 生态资源和生态环境利用保护提供了气象科学依据。
通过活动， 要转变观念， 加强学习， 完善制度， 改进作风。
尤其是加强气象服务能力建设， 要注重学习与提高， 着力找准服务工作中存在的主要问题和薄弱环节， 深入研究服务工作中新情况和新问题， 破解难题， 提升能力， 推动气象防灾减灾各项服务工作上水平、 上层次、 上台阶。
以科学发展观为指导， 始终把提升气象服务能力放在事业发展的首位， 牢牢把握防灾减灾和应对气候变化两个主题， 切实加强现代气象业务、 气象科技创新和气象人才三大体系建设， 以需求为牵引， 服务为引领， 全面履行公共气象服务职能， 为保增长、 促发展， 为加快打造国际精品旅游景区作出新贡献。
目前处于学习调研阶段， 要以集中开展学习实践科学发展活动为契机， 切实加强党员干部的政治理论，不断增强贯彻落实科学发展观的坚定性、 自觉性， 进一步提高领导事业科学发展的能力和水平。
注重学习实践活动实效， 力求从全局和战略发展的高度、 需求引领的广度、 突出准确率的角度、 改革创新的深度、强化管理的力度以及内外满意的尺度等“六个维度” 把握黄山气象事业科学发展。
紧紧围绕着黄山打造国际精品旅游景区对气象服务的新需求， 着力解决发展中“不适应、 不平衡、 不协调” 问题和矛盾， 完善、创新公共气象服务体制机制， 更好地履行社会管理和公共服务职能。
学习实践科学发展观就是要求准、 求新、 求深。
“求准” 就是要准确把握科学发展观精神实质， 围绕建设现代气象业务工作实际， 准确分析判断我们面临的新形势、 新任务； “求新” 就是要掌握科学发展观的一系列新思想、 新观点和新决策， 深刻领会、 把握实质， 着力解决遇到的新问题， 探求解决问题的新途径， 不断开创气象服务工作的新局面； “求深” 就是对当前面临的新形势、 新机遇有深刻的认识， 抓住机遇， 正视挑战， 加快发展， 努力开创黄山气象事业发展的新局面。