幼儿园疫情演练方案及流程图片6篇幼儿园疫情演练方案及流程图片 幼儿园疫情防控演练方案为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，制定本对应急预案的演练方案。 目的是：提高全园教职下面是小编为大家整理的幼儿园疫情演练方案及流程图片6篇,供大家参考。
篇一：幼儿园疫情演练方案及流程图片
园疫情防控演练方案 为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，制定本对应急预案的演练方案。目的是：提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组细协调和处置能力，做实做绅开学前的准备工作。
依据是：国家近期颁布的相关法律法规，各级各地収布的防控指南，结合本园实际。
一、 演练目标
1、严防疫情输入校园，确保园所的安全不稳定；、 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时収现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，丌漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采叏措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、 物资准备
1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；
2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；
3.参不演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；
4.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参加，或由老师扮演幼儿；
5.疫情相关上报部门的联系电话表。
三、 演练开始前的准备
演练之前，由园长组细召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详绅解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。
四、 分情景演练流程
幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。
1、家长送孩子入园时
演练地点：幼儿园大门口
参与人员：保健医、保安、班主任、配班老师
工作流程：
1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距 1 米（可用囿点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。
2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，班主班在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
3）配班老师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。
2、幼儿入园前发现异常
演练地点：幼儿园门口
参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员
情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，収现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。
工作流程：
幼儿园保安立即告知家长幼儿丌能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。
3、幼儿体温正常时入园
演练地点：幼儿园晨检室
参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。
2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔绅检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒（防疫需要，“一摸”应叏消）。
3）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
4、教职工入园检查 1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；
2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒； 3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园； 4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。
5、幼儿在园期间发现恶心呕吐症状
演练地点：幼儿园班级课室
参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吏。
工作流程：
1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吏与用的塑料袋，迅速将呕吏幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口不保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组细其他幼儿有序到班级旁边的活动室。
2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，负责人吐疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室绅心照顾患病幼儿。
随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。
3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吏物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。
4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室与用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等待医院人前来接诊。
备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是丌严格丌规范的，因为校方无法确认孩子是否感染新冠肺炎，无法保证家长立即送医治疗。
呕吐物处理小知识
① 呕吐物处理。
如呕吏物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾叏有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；
如呕吏物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用 30 分钟以上，将覆盖物包裹呕吏物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。
将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吏物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
② 呕吐物污染环境处理。
将浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而丌滴为佳，以呕吏物位置 1m 范围内，由外吐内擦拭桌面或地面。
15 分钟后再次用浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近 2m 的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯500mg/L～1000mg/L 消毒液浸泡消毒 30 分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应与用。
对被呕吏物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。
6、进餐及离园流程
进
餐
1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，丌少于 1 米。
2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。
3）教师组细幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。
离
园 1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。
2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。
3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
4）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
5）保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少 1 个小时。
五、 演习结束工作安排
演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医生（保健教师）收集整理，并做好记录。
篇二：幼儿园疫情演练方案及流程图片
幼儿园 0 2020 年春季新冠肺炎疫情防控应急演练方案（最新）为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师生身体健康和生命安全，细化落实处理中小学复学后的各种疫情突发事件的方式方法, 切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：
一、演练前准备工作
1 1. . 成立演练领导小组
组
长：*** （负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）
副组长：***、*** （负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）
成员：***、***、***、*** (负责协助组长、副组长的工作需要, 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪, 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。) 体温测量人员：***、***(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)
秩序维护人员：***、***、***（负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）
现场消毒人员：***、***(负责对进入校园的师生、物
2 品进行消毒, 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)
疫情监测人员：***、***(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)
对外联络人员：***、***(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)
2 2. . 演练前培训：①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告；②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
3 3. . 防疫物质准备
准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点
时间：2020 年 3 月**日上午 8 点
3 地点：校门口、教室、操场、食堂
三、演练内容和步骤
场景一：入园流程演练
1.学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。
2.早上小班 9 点到校，中班 8:30 到校，大班 8:00 到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。
3.入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4.体温异常的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。
4 场景二：晨午检演练
1.每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为 37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。
2.家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。
3.疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长***汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4.幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消
5 毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。
场景三：午餐演练
1.幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。
2.幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3.用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。
场景四：下午放学演练
1.把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00 小班放学，15:30 中班放学，16:00 大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
2.放学排队间隔 1 米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
6 场景五：疫情发生后处置演练
1.发现：*班出现 2 名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2.报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
3.隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。
4.送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）
7.消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至
7 500mg/L 的浓度擦拭，作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为 1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面消毒。
8.宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）
10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
四、总结反思及改进提高
通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿
8 园工作的安全、有序开展。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。
附件 1：幼儿园新冠肺炎疫情报告与处置流程图
9 附件 1：
幼儿园 新冠肺炎疫情报告与处置流程图
篇三：幼儿园疫情演练方案及流程图片
园开学疫情防控模拟应急演练方案 （各场景流程）为迚一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组细协调和处置能力，以下这份特定应急预案，供各师生参考实行演练。
一、演练目标 1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的安全不稳定； 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时収现应急工作中存在的缺陷，并尽快迚行完善； 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，丌漏报、迟报、瞒报； 4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采叏措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、演练准备 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；
2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记； 3、参不演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员； 4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）； 5、疫情相关上报部门的联系电话表。
三、演练开始前的准备 演练之前，可由园长组细召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详绅解读和培训，让全体各岗教师迚一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，能够推迚新冠肺炎疫情防控应急演练的収展。
四、分情景演练流程 针对演练中的各项工作迚行分工部署，可具体分为以下几个场景迚行演练预防。
（一）家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距 1 米（可用圆点戒标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。
2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿迚入班级参加晨间活动。
（二）幼儿入园前发现异常 演练地点：幼儿园门口 参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：幼儿由一名家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，収现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。
工作流程：
1、保安组细家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。
2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿丌能入园，要求家长带幼儿回家观察。
3、园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。
4、对幼儿接触过的人和物等迚行全方面的消毒处理。
5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。
（三）幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程迚园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带迚晨检室。
2、幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔绅检查幼儿的身体状况，对幼儿手部迚行消毒。
3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。
4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿迚入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
教职工入园检查 1、入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录； 2、检测体温正常后，使用免洗消毒液迚行手部消毒； 3、保安用消毒液对教职工鞋底迚行喷洒消毒液后方可入园。
（四）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。
演练地点：幼儿园班级课室
参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程迚园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吏。
工作流程：
1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吏与用的塑料袋，迅速将呕吏幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口不保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。
2、班级保育老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吏物迚行清理及环境消毒工作。
3、配班老师组细其他幼儿有序到班级旁边的活动室迚行活动。
4、保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在等待家长的过程中做好防护工作。
5、家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室与用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
（五）进餐及离园流程 进餐 1、餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，丌少于 1 米。
2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套迚行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤迚行消毒。
3、教师组细幼儿分散迚餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。
离园 1、班级教师迚行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。
2、确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯迚行室内消毒。
3、食埻人员迚行厨房内环境、物品消毒。
4、保洁人员迚行室内外卫生打扫和环境消毒。
5、保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少 1 个小时。
五、演习结束工作安排 演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程不方法。并由保健医收集整理，打印完整版要求収放园所每位教职工。
通过应急演练，让教职工对防疫突収应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，丌断完成，扎实工作，把防疫工作做实做绅，确保所有孩子的健康，让家长放心、让社会放心！
幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案 为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法, 切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我园实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：
一、演练前准备工作
1、成立演练领导小组
组长：XXX （园长负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。）
副组长：XXX
（副园长负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作）
成员：XXX
(负责协助组长、副组长的工作需要, 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪, 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)
体温测量人员：XXX XX (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：XXX XXX XX （负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列）
现场消毒人员：XXX XX (负责对进入校园的师生、物品进行消毒, 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)
疫情监测人员：XXX XX (疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动
轨迹和接触对象情况，确定确切接触者； 对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)
对外联络人员：XXX XX (负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。)
2、演练前培训：
①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。
②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
3、防疫物质准备
准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点
时间：2020 年 X 月 XX 日上午 8 点
地点：校门口、教室、操场、食堂
三、演练内容和步骤
场景一：入园流程演练
1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口
罩、手套和护目镜。
2、早上小班 9 点到校，中班 8:30 到校，大班 8:00 到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。
场景二：
晨午检演练
1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为 37.8 度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领
幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。
2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长 XXX 汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。
场景三：
午餐演练
1、幼儿间隔 1 米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。
2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。
场景四：下午放学演练
1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。
时间安排：15:00 小班放学，15:30 中班放学，16:00 大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
2、放学排队间隔 1 米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景五：疫情发生后处置演练
1、发现：X 班出现 2 名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。
4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医； 如果家长不能及时赶到就拨打 120； 如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者； 同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）
7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭，作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面消毒。
8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室； 指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合协调组）
10.善后：加强校园舆情管理，引导全校...
篇四：幼儿园疫情演练方案及流程图片
园新冠病毒疫情防控应急演练活动方案及流程活动目标 为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期间安全防范工作，提升校园应急突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定。
活动准备 额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的 84 消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等 具体活动方案及流程 为进一步做好新冠病毒引起的肺炎疫情防控期间安全防范工作，提升校园应急突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定，经研究，我园决定开展疫情防控应急演练，具体方案如下：
一、成立校园疫情防控应急演练工作领导小组。：
（一）总指挥:园长闫明霞（负责整场演练的调度与指挥）
（二）总指导:副园长苏宝彦（负责进行现场指导）
（三）成员：
（四）现场报告:由办公室负责（雒）。
工作职责：第一时间向全园师幼发布疫情信息，指令相应人员及时到位。第一时间报告园领导，并执行《神木市美好五龙聚幼儿园新冠病毒引起的肺炎防控预案》等相关预案内容。
（五）应急联络组：由总务保卫处（后勤）负责（呼、高）。
工作职责：做好演练前防疫物资的各项准备工作，并及时做好演练时的沟通协调。
（六）医务救护组：由保健医负责（李、王）。
工作职责：负责现场救护，若有必要，联系 120。做好善后工作，避免和减少师幼的人身损失，必要时开展心理干预。
（七）摄影通讯组:由办公室负责（仙仙）。
工作职责:第一时间摄影、录像，采集精彩镜头，进行通讯宣传报道。
二、演练时间、地点 （一）演练时间：2020 年 4 月 9 日 （二）演练地点：园硬化区、大厅、大一班活动室、操场、大一班卧室 三、演练物资 额温枪、防护服、护目镜、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的 84 消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、洗手机器人、晨检机器人、废弃口罩桶、观察室、隔离室（园后门处）、隔离带、警棍、钢叉、盾牌、警用催泪剂等。
四、演练人员 （一）执勤保安：
（二）总务保卫处（安全）：
（三）总务保卫处（后勤）：
（四）保健医：
（五）演员分配：
家长—— 幼儿—— 班主任—— 班级教师—— 值班教师—— 消杀人员—— （六）演练要求：
①所有人员均按要求佩戴口罩（口罩自备），所有参与演练人员还需戴一次性手套，穿园服，保健医需穿防护服，戴护目镜，保安需穿防刺背心。
②人员的不良反应包括：体温 37.3℃以上、干咳、呼吸困难等（凡有目测可见的不良反应，相关演练人员直接请假，不得来园；到园后一经发现，园里直接启动应急预案，相关师幼进入隔离点。
五、演练内容 （一）情景 1：入园前准备
每天早上入园前，幼儿及教职工在家自测体温，并上报给各班班主任，由各班班主任收集幼儿体温监测情况，办公室收集教职工的体温检测情况。
当值教师提前 30 分钟入园，在园入口处接受值班领导体温检测，并做好入园登记。
当值教师到班后立即打开本班教室、卧室门窗，做好通风、消毒工作和幼儿入园前相关准备工作。
早上 7：50，大一班的幼儿返学复课，家长送至警戒线处，幼儿之间需保持至少1.5 米的距离。幼儿自己站在点位上接受保健医、值班领导、门卫的体温检测，无异常则进入。
（二）情景 2：幼儿入园晨检 早上 8:00，正逢幼儿入园晨检，保健医李建霞（口罩、防护面罩、隔离衣、额温枪）有序测量体温，两名保安人员（口罩、一次性手套、钢叉、警棍）在相关岗位上保护幼儿安全。幼儿按照地面标识保持 1 米左右的距离排成 2 列从园入口处进入，家长则站于警戒线外，入口处有晨检机器人及保健医在园门口检测幼儿体温，并对幼儿进行消杀（由王艳负责），幼儿在洗手机器人处进行洗手完毕后，回到班级，班级门口需有教师对幼儿再一次进行体温检测，并做好登记。幼儿全天需佩戴口罩…… 此时，保健医李建霞检测发现一名幼儿体温异常，37.3℃且伴有咳嗽症状，李建霞立即向值班领导呼晓艳及园长反应情况，呼晓艳迅速联系班主任，并要求班主任联系家长，我园立即启动《神木市美好五龙聚幼儿园疫情防控应急预案》。此时，李建霞将额温枪交由另一名值班教师手中，并将该名幼儿转移至隔离室，保健医李建霞对该幼儿重测体温、并询问 14 天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等。保健医李建霞及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，待幼儿及家长成功转移后，消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。
（三）情景 3：用餐
佩戴口罩进入教室，教师分发餐食时需先进行手部清洗消毒，佩戴口罩、一次性手套及帽子为幼儿分发，幼儿需在提前安排好的对角线座位入座，就餐过程中无交流，如需添加饭菜要举手，教师统一添加。
此时，班级教师发现一名幼儿有呕吐现象，教师随机对幼儿进行了体温检测，体温≥37.3℃，班主任迅速上报本年级包抓领导刘利霞，并通知家长，此时，该幼儿将被迅速转移至隔离室，包抓领导迅速上报保健医，保健医王艳对该幼儿重测体温、并询问 14 天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史等。保健医及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，家长及时来园，并在保健医的指导下带领幼儿去就近医院的发热门诊做进一步的检查处理。消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。
（四）情景 4：区域活动时 大一班教师正在组织幼儿看图书，其中一名幼儿却趴在桌上休息，这时教师发现异常，立即询问幼儿情况并用额温枪测量体温，体温≥37.3℃。教师随即与家长、年级包抓领导刘利霞联系，并将幼儿迅速送至我园隔离室进行观察，并由保健医做进一步检查。保健医立即对幼儿测量体温并做进一步检查，并及时上报园领导（），园领导及时向我市疾控部门（）、市教体局（）报告，家长及时来园，并在保健医的指导下带领幼儿去就近医院的发热门诊做进一步的检查处理。消杀工作人员全面对该幼儿所在班级、卧室、卫生间等重点活动区域及生活用具进行消杀，保健室、班级教师及办公室要求对该幼儿情况进行全方位跟踪。
情景 5：喝水、如厕、盥洗 幼儿在教师带领下分批至卫生间，之后在洗手池进行手部清洗和消毒工作，教师需为幼儿强调七步洗手法，配班老师在幼儿用完厕所后立即冲洗、消毒幼儿便坑和洗手池。幼儿洗完手后，教师组织幼儿喝水，（幼儿排队取水，每人间距至少 1 米）班级教师在幼儿喝完水后需立即清洗口杯，把冲洗的口杯放进消毒柜，与没使用的口杯分开上下层放置，以便要多次喝水的幼儿使用。
情景 6：午睡 午餐后，配班老师及时做好桌面及教室环境的清洁、消毒工作，同时把幼儿毛巾、室内外及卫生间拖把用 84 消毒水浸泡之后，拿到阳光下暴晒。午睡时，幼儿一上一下错开睡，不头挨头。两名值班老师做好体温检测、记录工作。有异常及时处理并报告。午睡后，班级教师要互测体温并记录。
情景 7：户外游戏 户外游戏时要求分年级、分班级、分时间段进行，必须在教师的带领下组织有序开展，切不可扎堆游戏。游戏结束后需要求班级教师严格按照七步洗手法去教授幼儿洗手， 情景 8：离园 下午离园前班级教师做好晚检工作，最后测一次幼儿体温，（1 人监测，1 人记录），拍照发到班级群，供家长了解幼儿体温情况。班级教师对幼儿进行离园前的安全卫生防护知识教育，并组织幼儿排队，在规定时间带至幼儿到达等候地点交接于家长手中。家长排队等待时，需按要求至少保持 1.5 米距离。各年级错峰离园。幼儿离园后，各班老师按照疾控部门要求对班级环境进行彻底清洁消毒，专职消毒人员对园所大环境再进行全面消毒。
情景 9：因事请假 教师做好幼儿因事缺勤登记，每天按时上报榆林教育云自身健康情况。考勤领导需认真做好教职工及班级考勤登记，教职工需填写《教职工请假审批表》或《教职工外出审批单》，找相关领导签字后，方可请假时间结束后需及时销假，身体检测一切正常后，方可入园。
情景 10：突发事件 午休时，一名家长（雷庆扮演）预来园，并把摩托车车停在我园大门口，②保安进行例行测温，发现其体温 37.3℃，要求其进入园内隔离点。不料，该人员不服从管理，并把口罩拉下，伴有吐痰等行为。①保安迅速抽出随身警棍，②保安用钢叉与其周旋。②岗保安用钢叉将其压倒在地，①保安手持警棍保持警戒，并上报值班领导呼晓艳。值班领导及时向园长反应，并用话筒组织幼儿远离相关区域，且立马拨打 110 等电话请求支援。
制止后的处理：①1 号保安人员将该名家长带入隔离区，并用钢叉禁止该家长离开隔离点。专业消杀人员用装有调配好的 84 消毒液消杀罐对该家长车辆、该家长活动区域、接触器械等进行消毒；之后，②保安人员将车窗紧闭，并将车开到园所附近、不影响通行的区域停放好后，在车内等候通知消毒。①保健医拨打 120（务必由 120 车辆接走）与 120 医务人员签接诊单上报市疾控中心。
演练结束后，所有参与此次活动人员集体进行总结反思，对不足之处提出意见或建议，细化改进，争取让此次疫情演练有所获、有所得。
篇五：幼儿园疫情演练方案及流程图片
1 页 共 12 页 幼儿园疫情防控演练入园 全 流程 演练方案范本 3 3 篇精选 （详细版）为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：
一、 演练目的
为了严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情。确保我校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，确保开学安全。我园于 2020 年 3 月 5 日开展疫情防控应急演练。
二、 演练参与人员
本次疫情应急演练参与的幼儿均是幼儿园值班教师和保安！
三、 演练地点
幼儿园 四、 具体内容
演练前，疫情防控小组成员对疫情事件应急预案进行了
第 2 页 共 12 页 认真细致的学习，园领导对演练中的各项工作进行分工部署。大家都全神贯注地听着，因为我们每一个人都很清楚：疫情防控，使命在肩！防疫容不得一丝怠慢！
五、演练内容
情景一：幼儿入园发生异常
演练地点：幼儿园门口 参与人员：中层及以上行政干部 情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保安测量孩子体温孩子时，体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。
工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。
情景二：幼儿体温正常入园
演练地点：幼儿园晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1）一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。
第 3 页 共 12 页 2）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。
情景三：在园期间发现恶心呕吐症状
演练地点：幼儿园班级课室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。
工作流程：
1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。
2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，保健医生在隔离室细心照顾患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中，保持空气流通。
第 4 页 共 12 页 ①呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆盖后用足量的有效氯 5000mg/L～10000mg/L 的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用 30 分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。
②呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置 1m 范围内，由外向内擦拭桌面或地面。15 分钟后再次用浸有有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及附近 2m 的范围，最后用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯 500mg/L～1000mg/L 消毒液浸泡消毒 30 分钟后彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。
4）家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通
第 5 页 共 12 页 幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。
幼儿园教师入园晨检演练方案
为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：
一、演练 目的
提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。
二、制定依据
国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。
三 、组织机构
组长：XXX 园长 副组长：XXX 教学主任 组员：XXX XXX 保健医生、各班老师
第 6 页 共 12 页 四 、演习时间及地点
1、演练时间：2021 年 5 月 3 日 2、演练地点：幼儿园内 五 、演习前筹备工作
（一）培训准备
对全体教职工进行关于新冠肺炎与传染病防控相关健康知识学习以及岗位（保健医生、保教师、炊事人员、保洁、保安）一日流程健康管控点的培训 （二）物资准备
园所各岗位一日生活流程所需用品及教具，物品包含：晨检用具、消毒用具、室内及户外教具、厨房用品、分餐及食品留样用具等。
四 、教职工入园流程演练
1.保安查看教职工居家体温检测表。
2.教师入园晨检 教师入园间隔一米的距离，大家排队上交居家测温表——用测温仪测体温——鞋底消毒——手部消毒——入园登记，检查无异常的教师方可入园上岗。
保安检查教职工居家体温检测表
第 7 页 共 12 页 进行体温检测，然后做好鞋底和手部消毒 3.教师岗前准备工作 教师入园后更换鞋子、衣服，按照“七步洗手法”洗手，然后开窗通风，对班级进行全面卫生消毒工作。
4.入园前如出现发热情况 在教职工入园检测时，如出现发热情况，需到复测区用水银温度计进行复测，若复测时仍然显示体温超过 37.3°，需到医院进行检查。在往返途中禁止乘坐公共交通工具。
5.消毒：待确认发热的教职工离园后，保健医进行彻底消毒。
6.电话追访。
五 、幼儿入园流程演练
1.晨间入园时，家长带领幼儿戴口罩在幼儿园门外间隔一米排队，采取分批错峰形式，家长将幼儿送至幼儿园门外指定位置，由幼儿上交居家测温表，然后由保健医进行第一次晨检。
2.第一次晨检结束后，幼儿站在线后进行红外线测温，体温正常后进行鞋底、手部消毒，无异常的幼儿方可入园。
3.体温正常的幼儿由本班教师带进班级，在班级门口由教师对幼儿进行二次晨检。
第 8 页 共 12 页 幼儿换好鞋子、衣服后，进入班级按照“七步洗手法”洗手，放好杯子、毛巾后，幼儿参与到一日活动中。
六 、入园遇体温异常幼儿情况处置演练
1.按正常入园程序操作。
2.测温时发现异常。
3.家长将幼儿带至复测区使用水银温度计进行二次测温，测量后温度计进行酒精消毒。
4.复测后体温还是异常的幼儿则由家长带回。及时到指定医院就诊，往返途中不乘坐公共交通工具；保健医、班主任做好动态跟踪记录并上报领导。
5.班主任老师对体温异常的幼儿进行电话追访。
演练结束后，疫情防控小组再次进行了反思总结，针对演练中出现的问题进行了梳理和调整，完善了疫情防控演练方案，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师幼的安全和健康，为有效防控疫情做好开学前的充分准备。
幼儿园教师入园晨检演练方案
第 9 页 共 12 页 为积极应对突发传染病疫情，提高新冠肺炎疫情防范意识及幼儿园应对突发公共卫生事件的应急处置能力,保障广大师生的身体健康，并为幼儿园开学做好防疫准备，将新冠肺炎的预防与防控工作落在实处，中心幼儿园进行“师幼入园流程的疫情防控演练”活动，具体方案如下：
一、演练 目的
提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。
二、制定依据
国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。
三 、组织机构
组长：XXX 园长 副组长：XXX 教学主任 组员：XXX XXX 保健医生、各班老师 四 、演习时间及地点
1、演练时间：2021 年 5 月 3 日 2、演练地点：幼儿园内
第 10 页 共 12 页 五 、演习前筹备工作
（一）培训准备
对全体教职工进行关于新冠肺炎与传染病防控相关健康知识学习以及岗位（保健医生、保教师、炊事人员、保洁、保安）一日流程健康管控点的培训 （二）物资准备
园所各岗位一日生活流程所需用品及教具，物品包含：晨检用具、消毒用具、室内及户外教具、厨房用品、分餐及食品留样用具等。
四 、教职工入园流程演练
1.保安查看教职工居家体温检测表。
2.教师入园晨检 教师入园间隔一米的距离，大家排队上交居家测温表——用测温仪测体温——鞋底消毒——手部消毒——入园登记，检查无异常的教师方可入园上岗。
保安检查教职工居家体温检测表 进行体温检测，然后做好鞋底和手部消毒 3.教师岗前准备工作 教师入园后更换鞋子、衣服，按照“七步洗手法”洗手，
第 11 页 共 12 页 然后开窗通风，对班级进行全面卫生消毒工作。
4.入园前如出现发热情况 在教职工入园检测时，如出现发热情况，需到复测区用水银温度计进行复测，若复测时仍然显示体温超过 37.3°，需到医院进行检查。在往返途中禁止乘坐公共交通工具。
5.消毒：待确认发热的教职工离园后，保健医进行彻底消毒。
6.电话追访。
五 、幼儿入园流程演练
1.晨间入园时，家长带领幼儿戴口罩在幼儿园门外间隔一米排队，采取分批错峰形式，家长将幼儿送至幼儿园门外指定位置，由幼儿上交居家测温表，然后由保健医进行第一次晨检。
2.第一次晨检结束后，幼儿站在线后进行红外线测温，体温正常后进行鞋底、手部消毒，无异常的幼儿方可入园。
3.体温正常的幼儿由本班教师带进班级，在班级门口由教师对幼儿进行二次晨检。
幼儿换好鞋子、衣服后，进入班级按照“七步洗手法”洗手，放好杯子、毛巾后，幼儿参与到一日活动中。
六 、入园遇体温异常幼儿情况处置演练
第 12 页 共 12 页 1.按正常入园程序操作。
2.测温时发现异常。
3.家长将幼儿带至复测区使用水银温度计进行二次测温，测量后温度计进行酒精消毒。
4.复测后体温还是异常的幼儿则由家长带回。及时到指定医院就诊，往返途中不乘坐公共交通工具；保健医、班主任做好动态跟踪记录并上报领导。
5.班主任老师对体温异常的幼儿进行电话追访。
演练结束后，疫情防控小组再次进行了反思总结，针对演练中出现的问题进行了梳理和调整，完善了疫情防控演练方案，提升了应急处置能力，对各类突发事件时刻做好应对准备，用实际行动确保全园师幼的安全和健康，为有效防控疫情做好开学前的充分准备。
篇六：幼儿园疫情演练方案及流程图片
幼儿园疫情防控应急处置桌面推演及方案演练为有效应对幼儿园新冠肺炎疫情，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的新冠肺炎防控工作要求，提高新冠肺炎疫情快速反应和处置能力，最大程度地减少事件损害，保障广大教职工和全体幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序。我园分别于 2022 年 X 月 X 日上午，吴园长组织中层管理人员；X 月 X 日上午，组织幼儿园新冠肺炎防控领导小组成员及安保、伙房、保洁人员代表，对幼儿园的开学方案以及疫情防控应急方案进行了反复修订完善、桌面推演，使方案的落实达到更好的效果。
2022 年 3 月 4 日上午，XX 幼儿园新冠疫情防控工作指挥部及各组成员，在总指挥 XX 园长的召集下，在会议室召开了关于疫情防控应急演练——桌面推演的研究部署以及演练流程方面该注意的事项。根据幼儿园疫情防控指挥部制定的推演方案，全体演练组成员参加了此次推演活动。吴园长详细解说推演过程，演练小组成员做好准备，演练活动准时开始。
一、演练时间及地点 时间：2022 年 3 月 4 日上午 9:00 地点：XX 幼儿园
二、突发应急事件场景示例 发现异常：
幼儿园中午午睡起床时，中一班老师发现一名幼儿有轻微干咳、发热症状，测试体温后为 37.5℃，班级教师及时记录好体温测试度数，并立即隔离病儿。班级其他幼儿身体均正常。
三、演练流程 （一）及时上报 班主任立即上报卫生保健员，保健教师赵玉芬登记所报告情况后马上向吴园长和防疫部门汇报。接着，吴园长第一时间向教委办（电话）汇报情况，并启动 XX幼儿园疫情防控应急处置预案。
（二）疫情处置 1.班主任立即穿好隔离服，将患病幼儿通过特殊通道带到隔离室观察。
2.隔离室观察人员立即电话联系患儿家长，说明孩子情况，同时请家长立即到指定医疗机构城阳区人民医院发热门诊等候。
3.与此同时，保健员拨打 120 急救电话。
4.综合信息小组详细询问配班教师相关情况，收集、汇总、整理信息，并于 20分钟内形成书面材料向上级汇报。
5.应急小组副组长，迅速通过班级广播向全体教职员工公布中一班出现的病情情况，并提醒大家及时采取防护措施，让全体教职工了解情况，安定人心，维护全园稳定。
6.物资保障组为班级其余幼儿发放口罩、手套、防护服、护目眼镜、手持式体温仪、75%酒精、“84”消毒液等所需物资。
7.班级教师对其余幼儿进行心理安抚后，通知家长将孩子分批接回家。
8.安保组现场警戒、维持秩序、疏散人员。
（三）追踪排查 1.排查人员排查了解发热患儿及家长的活动史与人员接触情况，对病例到过的场所、接触过的人员，以及患儿班上的老师、同伴、家长进行随访，排查并采取必要的隔离观察措施。
2.班主任做好其他幼儿回家后的体温测试及身体健康状况跟踪记录，防控指挥部安排专人对有关教职工做好体温测试及身体健康状况跟踪记录，并将情况上报幼儿园防控指挥部办公室。
（四）全面消毒 通风消毒组带领班级教师以及保洁员对中一班教室及所涉及到的公共场所进行全面消毒。消毒人员最后将一次性口罩、手套和防护服等放入专用垃圾桶内。隔离室观察人员对与患儿密切接触的教职工进行隔离观察， 并做好人员登记，防止疫情扩散。
（五）配合调查 街道教委办、疾控中心来到 XX 幼儿园，开展疫情处置工作，听取园长汇报，进行个案调查，了解患病幼儿，查看消毒工作。
（六）信息公布 1.网络信息宣传小组随时关注疫情事件的网络信息动态，及时总结汇报，并在上级部门审核批准后，通过微信公众号发布本次事件相关信息。
四、总结演练 演练活动结束后，吴园长组织召开了演练总结会，针对本次桌面推演演练活动中
发现的薄弱环节，大家实事求是地提出整改意见，并对应急方案进行了优化调整。接下来，吴园长带领老师们进一步学习了当前新冠肺炎疫情防控相关的文件、指南指导方案等。学习过程中，老师们认真学习、领会其精神，不仅更加了解了疫情防控相关工作流程，更进一步掌握了疫情防控的具体工作措施，提高了对新冠肺炎疫情快速反应和处置的能力。
通过本次演练，老师们对新冠肺炎疫情应急处置流程更加熟悉，并且在突发疫情面前做到镇定、高效地应对突发事件，有效提高了教职工的应急处置能力，为开园后全园师幼的安全及健康做好了充分的准备。
后期，幼儿园将进一步模拟幼儿及教职工在园工作、学习中可能出现的疫情应急事件进行推演，并根据推演过程进行预案流程的细致化、科学化和规范化，通过不断完善应急处置预案，防范于未然。此外，幼儿园还将继续加大对全园广大教职工及全体幼儿、家长的疫情防控知识宣传与教育活动，不瞒报虚报，遇事不慌，提前在心理上做好开学前的准备。
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