下面是小编为大家整理的个人学期工作计划最新五篇,供大家参考。
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个人学期工作计划最新1一、指导思想
以_____精神为指导，进一步确立“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的服务理念，以教学质量的提高为生命，抓好常规管理，强化特色工作，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。
二、工作目标：
1、推进课程改革：确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的指导力度，把教学质量的提高作为重中之重。
2、学科建设：注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成;课堂有特色，常规有特点，科研有成果。
3、坚持课外活动特色：依据学生特点，结合本校实际及学生实际，开展体育活动。
4、加强校园网的建设和使用：以服务教育教学为根本，继续加强校园网络的管理与维护，重点建设具有鲜明特点的学校特色网站和教育资源库。加强教师的应用培训。
5、保持各率达标：常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率100%,残疾儿童入学率100%，各年级学科合格率75%,无学生违法犯罪。
6、常规工作：规范、有序、高效
7、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学
8、队伍建设：培养教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。
9、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，做到体育施行面达90%，推广课间操改革工作。加强学生课外文体活动。在九月底举办好学校秋季学生运动会。严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和肚皮预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。
10、加强艺术特色学校建设。在“六一”、“国庆”、“元旦”等节日，由少先队、艺体教研组牵头，开展好文娱汇演学生书画展等活动。
三、教学常规管理
在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。具体作到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学十字方针。
1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施，实施对教学工作的全程管理，以期使其更适应素质教育，创新教育，现代教育的发展需求，从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。
2、为提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，完善教师档案登记。期末由教务处根据学习情况进行评议。同时教学管理人员利用听课，教研活动等机会培养教师的反思意识，如;鼓励教师反思自己的教学行为，查阅教师的备课教案等。
3、继续作好课堂教学的指导工作，完善各科课堂教学评价方案，把每节课中是否能够体现课改的理念作为评价重点。本学期安排40-岁以下的青年教师每人做一节汇报课，展示自己的理念学习情况，课后要说明自己的教学思路设计，教学效果，今后如何改进等，安排9人次晒课。
4、改变原教研活动高耗低效的现状，实施真正意义上的校本教研，在广泛研讨征求意见后，修订本校的校本教研计划，本学期的教研活动安排集体研讨后进行备课，教管人员进行专题培训，多人同上一节课等活动，切实使教研活动研有实效。
四、德育工作
本学期我校德育工作的基本原则是“小处入手，细处着眼，强化指导，注重养成。”
1、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，定期检查，落实奖惩。
2、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。
3、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。
4、强化全员德育意识，学期初每位教师都要反思自己如何育人，并落实在教育活动计划当中。主题教育活动要切实可行，并与学生的生活息息相关，强化实效性。
5、校园内外，课上课下，每位教师都要担负起培养学生良好语言，行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。作到人人育人，时时育人，事事育人。
6、强化班主任的责任意识，管理意识，引导班主任切实做好班级管理，并对班主任进行班级管理的培训和量化评比。
7、做好不良行为习惯学生的排查工作，并与班主任协商做好这部分学生的帮扶工作。
五、安全工作
学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。
1、教育教学安全：
⑴各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。
⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。
⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。
2.交通安全：
⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每周必讲内容，要教育步行的同学靠右行、靠边行，杜绝学生骑车上学。
⑵配合乡派出所做好对学生的交通安全知识教育，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。
⑶实行24小时值日制度，值日教师要加强责任心。
⑷加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
3.饮食饮水卫生(学校无食堂、小卖部。)：
⑴教育学生不吃“三无”食品。
⑵教育学生喝烧开的水，并要防止烫伤。
4.校产校舍安全：
⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报总务处。
⑶加强保卫工作，防盗防火。
4.教学设施安全：
⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。
⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。
⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右行走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。
⑷加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。
⑸完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。
六、课外活动
实践活动是能力生成的重要手段，是课内知识的延伸，对培养学生的动手能力和创新精神有百利而无一害。
1、开展丰富多彩的课外活动，如特色体育活动，发展我校传统的强势项目，并不断强化语文，英语，科技手工制作等课外小组的活动质量。
2、课外活动要定时间，定地点，定人员，活动前有计划，活动中有备课，有检查，活动后有总结。
3、针对活动的开展情况及质量，筛选优秀节目，优秀作品，在适当时机进行课外小组展示活动。
七、总务后勤管理
1、总务后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。
2、财务人员要严守各项财经制度，坚决杜绝乱收费现象的发生，不自立受费项目或私自提高收费标准，严格票据管理，并利用校务公开栏定时公开帐目及经费使用情况。
3、后勤人员在作好常规工作的同时，要想方设法，开源节流，对各种设备及硬件能自己检修和维护的决不推委，及时主动作好桌椅，门窗，水电及教学设备的维护，确保教学工作的顺利进行，树立一流的服务意识。
4、严格财务管理制度，财会人员要当好学校领导的参谋，帐目做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每月向校长报告一次收支情况，校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况。
5、购物要履行审批手续，购物单据需正式发票，应有经手人，符合“三公”消费手续，校长批示方可有效。
6、购好教育、教学的必须品并及时发放，确保教学工作的顺利进行。
7、严格学校财产的管理制度：对学校财产全部登记，建账。严格出借手续，损坏照价赔偿。及时添置和维修教学设施设备，以免影响教学工作，避免学校财产的损失。
8、继续实行班级财产的登记、管理制度。
个人学期工作计划最新2一、 幼儿发展现状分析：
1、健康：
幼儿走、跑、跳等基本动作处于中下等水平，个别幼儿大肌肉动作发展较差，只有少数幼儿能按口令较协调地走。幼儿对体育活动兴趣浓厚，但听口令集中排队的意识差。户外活动时大部分幼儿能在老师的视线内活动，，汤子尧、秦羿、秦添等几位幼儿较自由、散漫。幼儿小肌肉发展不够灵活。部分幼儿自理能力较强，会自己吃饭、穿脱鞋子、自己上厕所大小便等。个别幼儿还不会自己吃饭，上厕所需帮忙的幼儿较多。吃饭习惯较差，十多位幼儿不会自己吃饭，要老师喂，挑食现象严重，如赵滢、陆佳榆、惠乐培、汤子翔等等。马俊杰、陈榭琳、李伊莱、汤子尧等七、八位幼儿午睡时要老师拍着睡。
2、社会：
多数幼儿不会正确使用礼貌用语，大部分幼儿依赖性强、自制力差。少数幼儿不能在短时间内专心做简单的事情，无遵守规则的意识，如张超云、汤子尧等。部分幼儿较自私，独占玩具的现象较严重，不会收拾玩具。个别幼儿对新环境的适应能力较差，哭闹较厉害。如：张超云、汤子尧等。
3、语言：
大部分幼儿能听懂老师的话，并按要求做事。部分幼儿会向老师说出自己的需要。个别幼儿语言表达能力较差，说话时口齿不清。如：方樱洁。大部分幼儿喜欢听故事，但幼儿的倾听习惯较差。大部分幼儿没有看书的习惯。
4、科学：
幼儿对一些有生命的小动物感兴趣，但不会有顺序地观察，也不会用短句描述事物的特征和自己的发现。对一些常见的植物感兴趣，但知道不多。大部分幼儿数概念较差。
5、艺术：
大部分幼儿对音乐活动感兴趣，但不会用自然音演唱，幼儿对模仿动作较感兴趣，喜欢听音乐做动作，少数幼儿的乐感、节奏感较强。幼儿的绘画能力一般，对美术，部分幼儿对颜色不敏感，甚至不认识红色、绿色，涂色时大多数幼儿握笔姿势不对。幼儿对手工活动兴趣浓厚，喜欢玩彩泥。
二、 学期目标
1、健康：
学习手脚协调地走、跑、跳等动作。学习一个跟着一个走成圆形，学做模仿操。会在攀登架上爬上爬下，会听口令做相应的动作。学习原地拍球，会手脚协调地向前爬(手膝着地)。能在宽25厘米的平行线上走，了解有关体育活动的知识、技能和规则，爱护公物，愿意参加体育活动，会收拾小型体育器械。
初步养成良好的生活习惯，学习洗手的基本方法。会使用手帕，养成良好的卫生习惯。初步养成良好的坐、站、立姿势。初步有良好的进餐习惯，会用勺吃饭，爱惜粮食，不挑食，饭后会擦嘴、漱口，会自己上厕所。
有初步的自我保护意识，懂得不跟陌生人走，不远离成人。初步懂得保护眼睛的重要性。
2、社会：
学习使用礼貌用语：“早”、“好”、“再见”，并能有礼貌地同他人交往。保持愉快的情绪，适应幼儿园的生活，不无故发脾气。初步了解老师和父母的劳动，产生了解老师和父母的劳动，产生从事简单的自我服务性劳动的兴趣。知道自己是幼儿园的小朋友，有初步的独立性和最基本的控制能力，平时不纠缠成人、不依赖成人，与同伴能友好的游戏，不争夺或独占玩具，学习独立地游戏。懂得初步的主要的交通安全常识。
3、语言：
学习安静地听同伴说话，不随便插嘴，愿意与同伴交谈。能听懂普通话，学说普通话，在老师的引导下，学习用短句讲述。帮助幼儿运用各种感官感知讲述的主要内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景，学习安静地听老师或同伴讲述。愿意参加游戏活动，能听懂游戏规则，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。学习看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童书中的主要内容，对文字有初步的兴趣，喜欢阅读简单的文字，学习用口头语言将儿童书中的主要内容说出来。在游戏活动中尝试按照规则，运用简单句说话。
4、科学：
学习观察周围自然现象的明显特征，初步获取粗浅的科学经验。学习观察常见的个别动、植物和无生命物质的明显特征，初步了解它们与人、环境的关系。学习观察日常生活中个别人造物品的特征及其用途。初步了解各种感官在感知中的作用，初步学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。初步学习用词汇或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，学习与成人或同伴交流。愿意参加科学活动，喜欢动、植物。
学习按物体的一个特征分类，按某一特征排序。初步认识“1”和“许多”及其关系。初步认识圆形、正方形、三角形。能听懂老师的话，初步学习按照游戏要求活动，学习边操作边用语言讲述操作活动的过程和结果。愿意参加数学活动，愿意摆弄数学活动操作材料，能在老师的帮助下，初步学习按要求取放使用操作材料。
5、艺术：学习用正确的姿势、自然的声音，一句一句地唱歌。学习做简单的基本动作和模仿动作，学习简单的集体舞，体验用表情、动作与同伴沟通的方法和乐趣。学习1—2种打击乐的基本奏法。学习感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲形象，初步了解进行曲、摇篮曲的特点。学习创编简单的歌词。
愿意参加绘画活动，学习正确的握笔方法和作画姿势，初步养成大胆的习惯。认识5——6种颜色，学习选用喜欢的颜色作画。初步养成良好的手工活动的习惯，学习塑造简单的形象，促进小肌肉发育和手、眼协调动作的发展。
个人学期工作计划最新3一、指导思想
坚持以全面实施素质教育为宗旨，全面育人，执行党和国家的教育方针，加强作风建设，按新一轮现代化达标验收标准，提升教育水平，提高教学质量，办人民满意的学校。
二、队伍建设
(一)班子建设
加强廉政建设，提高执行力，加强思想道德修养，强化政风行风建设，做到三个不为：1、不为私心移节，要有大局意识，公平公正。2、不为名利失德。3、不为权力做物。确立管理即服务的理念，增强团队意识，团结协作，互相补台，做到布置及时，执行到位。
(二)教师队伍建设
建设责任型队伍，加强师德建设，引导教师淡泊名利，爱岗敬业，树立“以人为本，服务学生”的理念，杜绝体罚学生、有偿家教等现象。增强团队意识，培养团队精神。树立全局观念和合作意识，将个人追求融入团队目标，增强合力，达到最佳整体效益。
三、德育工作
(一)坚持立德树人，践行“全面发展，发展个性”“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，紧紧围绕“提升育人水平”这一核心，进一步增强德育工作的针对性和实效性。
(二)围绕社会主义核心价值观全面提升学生综合素养。强化养成教育，在细节上落实可行的活动，如每日几问等。
(三)德育队伍建设
1、完善制度。
2、发挥骨干辐射作用，做好优秀班主任传帮带、老带新。
3、加强学生干部工作。
(四)德育常规管理
1、做好考评，班主任、学生、副班主任明确职责。
2、做好德育宣传工作，创设良好氛围，充分利用各种阵地。
3、加强学生自我管理的工作。
4、落实活动管理。如心理教育活动、健康教育和青春期教育等。
5、重视校园文化提升德育特色，围绕三园轴心凸显艺体特色。校园文化是学校的灵魂，以丰富多彩健康向上的活动为载体，强化深化传统文化和孝心教育。
(1)班级文化，引导学生产生强烈的集体认同感，让班级文化成为凝聚班心的核心要素。
(2)榜样文化，树立各种榜样，如孝敬、卫生、助人、勤俭、刻苦等。
(3)社团文化，提供学生展示平台，提升自信心和综合素养，让社团文化成为展示学校形象的窗口。
四、教学工作
1、教学常规管理工作的落实。加强课堂教学常规检查督促工作，完善教学常规管理机制。
2、强化课改，提升质量。充分利用互联网+及四中网校平台的资源，提高课堂效率提高教学质量。
3、做好毕业班工作，各抓共管，早入手。
4、凸显艺体特色，提升办学品味。
5、加大教科研工作力度，丰富教研形式。
6、加强备课组管理工作，作业、进度要统一。严格落实听评课制度。
7、做好图书、阅览室管理，形成读书氛围。结合天津市新一轮现代化达标验收，进一步规范功能教室的管理使用工作，信息技术的深化工作。
五、安全工作
1、平安校园，安全第一。法制教育，加强守法、遵规、守纪的教育。
2、开展交通、网络等安全教育活动，落实安全责任制。
3、建立安全应急预案，定期进行安全排查，进行疏散演习训练，增强安全责任意识，
4、强化巡查，做好巡课以及课间的巡查。
5、门卫管理，做好第一道防线的工作，特别是校门三所学校集中的上下学时段和易发事地带，建立台账，防患于未然，努力打造平安校园。
六、体卫工作
贯彻落实体育工作、卫生工作条例，加强体育教学管理，提高体育教学质量。抓好毕业班中考体育项目的针对性训练。规范体育课、两操活动，大力开展阳光体育运动，落实大课间活动。开好运动会，提高运动成绩。做好健全疫情报告制度、晨检制度，落实健康知识普及、传染病防控工作。
七、后勤工作
贯彻“为教育教学服务，为全校教师服务”，做好保洁、绿化、财务、财产管理工作，提高工作效率。坚持勤俭办学，抓好水电管理，做好日常维护、维修工作。
八、党群工作
1、加强学习，自觉廉洁自律，率先垂范。
2、增强党员的服务、奉献意识，为营造良好的教育教学氛围提供组织保证。
3、工会、共青团紧紧围绕中心工作，坚持深化民主管理。
九、档案工作
学校各部门要做好档案管理工作，完善电子档案和纸质档案的整理,并及时做好年度档案存档等工作。
个人学期工作计划最新4一、指导思想
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照市第五次少代会，市教育工作会议的部署和要求，按照区委“再接再厉、乘势而上、加快发展、加速变样”的工作要求，围绕“儿童至上，实践第一，服务为本，发展为重”的“四为”工作理念。继续以区委确定的重大项目、重点工作、重要任务为抓手，通过全队努力实践“尊重儿童主体、遵循成长规律、发挥组织作用、加大服务力度”的工作目标，为全校学生的全面成长服务，营造良好的氛围，热情迎接建国__周年、建队__周年。
二、重点工作
1、培养学生良好的学习习惯，配合任课老师抓好学生的学习习惯，与家长保持良好的联系，使学生有所长进。
2、培养少先队员在快乐中队创建中学习自主和自治，坚持自己的活动自己搞，自己的事情自己管，自己的进步自己争，自己的伙伴自己争。使学生身心得到健康发展，有健全的人格。
三、具体工作
9月：
1、做好暑假总结、评优工作。
2、庆教师节——我爱我的老师。
3、民族精神宣传月。
4、配合学校搞好国庆文艺演出。
10月：
1、进行一次爱国知识竞赛。
2、班干部换届改选。
本次选举由学生全权操作，教师所起的作用是管理、监督。教师将任务、要求布置下去后，学生先进行竞选演说，然后在这些学生中进行投票选举，一切过程都公开化。真正落实自己的活动自己搞，自己的事情自己管。
3、主题队会——我为祖国庆生日。
11月：
1、校活动周：语文周、数学周、英语周。
2、校科技周。
12月：
1、欢欢喜喜迎新春——庆祝元旦歌唱比赛。
2、冬锻炼(跳绳、踢毽子)，锻炼身体，提高体质。
1月：
1、学期小结，测评工作。
2、布置结束工作。
四、常规工作
1、每月一期学习园地、争章乐园、黑板报。
2、隔周开展一次十分种队会。
3、开展一次主题队会。
4、班级工作：班中42位学生人人有岗位，定期打扫。
5、晨班会：加强行规教育及学生思想教育，定期对学生的行规进行反馈、总结。
个人学期工作计划最新5一、指导思想：
以党的十八大精神为指导，坚持科学发展，紧紧围绕“让每一位学生成才，让每一位学生成功”的办学目标，大力推进新一轮课程改革，着力提高办学效益，给师生搭建发展的平台、创造发展的机会，营造和谐的教育氛围，全面提高教育教学质量。
二、工作目标和思路：
坚持以人为本，关爱生命的办学理念和快乐学习，幸福成长的办学宗旨，坚持德育为先，质量立教，教研并进，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。
根据我校的实际，__年秋季学期学校工作的思路为“四个强化”：
(1)强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围;
(2)强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责;
(3)强化过程管理，狠抓常规落实和课堂教学改革，积极打造高效，特色课堂;
(4)强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。
三、工作重点：
1、强化新课程实施的过程管理，有效地推进课程改革，全力做好省薄弱初中质量提升工程的各项工作，全面提升教育教学质量。
2、加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝第24个教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，强化全员培训。
3、开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念，二是要落实教育科研任务。
4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。
四、具体措施
(一)要坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。
一是认真学习《江苏省中小学管理规范》，严格执行《吕良中心初中中学教师绩效考核细则》，努力完善学校的各项值日制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置，努力发挥最佳效益。
二是依法治校。贯彻执行新《义务教育法》，严格执行课程计划，开齐开足课程，切实减轻学生课业负担。严格执行《江苏省依法治校建设标准》，开展教师法制教育。师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。不发生体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。
三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，落实党员先进性教育长效机制，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强干部工作考核制度和后备干部培养，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。
(二)全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。
师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。因此，要搭建平台，尽最大可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：
第一、进一步加强师德师风建设。要根据县局文件精神继续开展以“爱心、信心和责任心”为主题的师德师风教育活动，正常开展思想政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬学为人师、行为世范的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。加大管理力度，设立师德师风举报电话和信箱，接受社会监督，不断提升教育行风形象，努力实现师德师风社会满意度达90以上。
第二、加强学习型教师队伍的建设，促进教师专业成长。一是积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动，撰写教学心得和教学反思，促进教师业务素质的提高。三是继续开展读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校园网上传一篇文章或心得。三年争取发表一篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校开设讲座。
第三、实施名师培养工程。积极创造条件培养2—3名县内有影响的骨干知名教师。一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。二是压担子，把教育教学的第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加学科上课、说课比赛。三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。四是加强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。
第四严格执行《__县机关事业单位工作人员行为规范暂行规定》，切实加强工作作风建设，狠抓工作纪律，切实加强上班时间坐班管理，切实加强对网络的管理。确保上班时间教师心思能用在工作上，时间能花在教学上。
(三)德育工作
德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想，坚持“在做中学”的德育途径。各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：
1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。
(1)充分认识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，采取新措施，多开展一些富有真正教育意义的德育活动，注重让学生在活动和实践中体会做人和做事的道理，推动学校教育工作上台阶。
(2)进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。根据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观。
2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。
(1)继续坚持班主任月例会制度
班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。
(2)进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。
严格执行《吕良中心初级中学班主任量化考核制度》，对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位;班级管理上做到“四个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。
3、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。
(1)强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。
从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。本学期，在学生日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学习上做同学的小帮手，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”;“三争”即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规则(修订)》及学校一系列规章制度，在全校继续深入开展“文明守纪先进班级”和“卫生先进班级”流动红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手”活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。
(2)开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。
结合《公民道德建设纲要》开展的诚实守信教育活动，结合上学期感恩教育开展责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。围绕“诚实守信是一种美德”为主题教育，通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。通过“是非观——爱什么——对什么负责——做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。
(3)开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。
牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。
(4)加强学生心理健康教育。
加强学校心理咨询室的建设;对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的`关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。
(5)认真组织好升旗仪式活动。把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。
4、加强家校联系，提高育人效果。
(1)通过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“家校及时通”平台等方式，建立家校联系，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。
(2)充分发挥家访的作用。继续把全面性家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中。建立和完善家校信息联络网、家校热线电话，方便家校之间的沟通与联系，拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造一个家庭与学校融为一体的教育环境。
(3)积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。
(四)教学工作
教学工作是学校的中心工作。要把提高教学质量作为学校发展、教师发展，作为提升教育形象的一项根本性的工程来抓，坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。为此，本学期要做好以下几项工作：
一是强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。将教学六认真落实到整个教学过程之中，教学六认真检查要坚持常规和突击相结合的方式，严格执行考核制度。强化集体备课制度和个人二次备课。
二是认真抓好初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。学校各处室、各部分都要为初三所想，全力支持和帮助初三的各项工作，提高初三教师工作的积极性和创造性。召开初三年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定明年中考的目标，找出最优的教学“药方”。强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。定期召开教学策略研究活动，有目的地控制教学思想。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上;既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。
三是继续深化新课程改革。一要认真组织学习新课程标准，研究新教法，教务处要定期印发相关资料，并通过教师沙龙、专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践新课程，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。二要坚坚持前两年我们抓课改的一些好的做法不动摇。三要实施适应新课程的课堂评价体系，积极开展听课、评课活动。继续坚持中层以上干部每周不少于听课2节，听课要有详细纪录，并进行反馈。一般教师听课20节以上。四要认真完成省薄弱初中质量提升工程的各项工作，确保出成果。
四是认真抓好基础年级工作，树立“三年一盘棋”的思想。强化过程管理和阶段性目标的达成，积极进行教改实验，切实提高教学质量。加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保初一、初二年级高质量完成学年度目标任务。
五是重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好早操、课间操的入场，做到快、静、齐;认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质。开放教育资源。学校图书馆、阅览室、微机房等定期向学生开放，拓宽学生知识面，提高动手实践能力。重视理化生实验开设，开课率达100，不断提高学生实验技能。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，基本达到《学生体质健康标准》(试行方案)。音乐、美术课成绩合格率各达95以上;加强青春期教育，做好卫生保健工作。
(五)强化安全工作，巩固省级“平安校园”创建成果
一是成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。
二是建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，周、月总结制。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。
三是加强安全法制教育。坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，加强法制教育与宣传。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣传。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。确保“四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件;不发生师生犯罪事件;不发生恶性治安事故;不发生集体性滋事事件。
四是制定各项安全预案，开展一些切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。
五是积极开展“青春自护行动”，教育学生拒绝诱惑、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。结合家长会，举行安全讲座，推广安全知识，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。
(六)开展校园文化建设，切实提高师生的文明素质
文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。学校文化体现了学校整体的价值取向、校园内部的人际关系、校园人带有共性的思维习惯和行为准则。在新的学期里，着重注重校园文化，特别是班级文化的建设，研究创造出能体现朱中特色的校园文化。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：加强“三风”建设;推进“学习型组织”建设;加强校园文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”;以优秀传统文化为背景加强班级文化建设;在全校学生中广泛开展“文明礼仪标兵”创建活动;进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。
(七)后勤工作
按照学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、以提高学校环境建设为重点，创建市级“绿色校园”;以开源节流为手段，创建“节约型校园”;以完善后勤管理制度为主线，探索后勤管理的有效模式，建立一支特别能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。
1、加强总务后勤人员的思想政治教育工作。促进大家解放思想，与时俱进，增强紧迫感，牢固确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”，争做诚信的工作人员，创建“示范处室”。
2、建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次对照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩;不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作;
3、强化管理，提供一流服务。
一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对各班级、各部门的公物进行检查;认真执行公物领用登记审批制度。做好迎接市固定资产的检查验收工作，逐步使我校资产管理迈进规范化的管理轨道。
二是加强财务管理。切实做好报支工作，及时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。
三是加强水电使用的管理。制定建立各班节电员制度，建立水电每日检查制度。水电工要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，做到“人离灯灭”，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电维修器材，应建立帐册，严格领用手续和加强管理。
四是迎接市级“绿色学校”的验收。一是收集和整理各种创绿档案资料。二是继续利用橱窗、校园网、知识问答等形式，做好绿色环保的宣传工作，提高全校师生的环保意识。三是进一步搞好校园环境建设，加强绿化管理，提高成活率。教育师生员工爱护树木草坪、关心绿化建设。
五是加强教学硬件建设。从学校财力出发，既要实事求是，又要考虑跨越发展的要求，不断改善教育教学条件，进一步优化教学手段。
六是抓好校园环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法，划区负责，包干到人。学校环境卫生要求做到每天一小扫，周末一大扫。坚持每日检查制度，每月评比卫生达标班级制度。
七认真搞好食堂和教工餐厅以及学校商店饮食卫生。要督促食堂严格按照操作流程工作，严把食品进口关，努力争创a级食堂。督促商店服务人员做好商品的进货渠道的登记和“三证”的检查工作。定期检查校园商店卫生状况。实行责任追究制度，确保不因人为因素而发生安全事故。做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保健康知识的知晓率达90以上。
八是认真做好消防安全工作。健全安全制度，无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，定期进行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》，并组织应急预演，切实提高突发事件应急处理能力。
九协助学校认真搞好招商引资工作。积极提供有价值线索，同时要认真学习掌握县里有关招商引资政策。
(八)共青团、工会等工作
一是从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定出发，认真仔细地做好工会工作。办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，及时化解矛盾，特别是做好青年教师思想工作，为学校的发展添砖加瓦。
二是加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。有计划地发展新团员，帮助学员了解团的基础知识，帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观。以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。
三是全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。
总之，__年秋季学期是学校发展十分关键的时期。我们相信在上级教育主管部门的直接领导和关心下，在全校师生的共同努力下，学校坚持“以人为本、关爱生命”的办学指导思想，全面落实科学发展观，规范管理，提高质量，就一定能把我校办成人民满意的学校!